APP下载

时刻做个有心人

2020-07-31

科教新报 2020年24期
关键词:有心人篮球比赛心理

在日常的班级管理中,班主任不仅要了解班级动态,处理班级事务,还要全面了解学生个体,为学生身心健康成长营造良好的心理环境。正值青春期的初中学生生理、心理变化较大,性情多变,此时教育要讲究方式方法,牢牢把握住与学生的“共生”关系,做好学生的领路入。

“没有爱就没有教育”。我播撒爱心,也收获了快乐。一天,学生赵文睿的妈妈找到我说,赵文睿一直在为篮球的事纠结,学校的篮球比赛日期越来越近,赵文睿的反应也越来越严重,几个晚上都睡不着觉。我建议让孩子的父亲与孩子谈一谈,毕竟他是男孩,来自父亲的影响要胜过母亲,可他父亲也表示无能为力。

此情此景之下,我找到赵文睿问他:“既然如此痛苦,那你就放弃这场比赛不行吗?”他说:“不参加不是等于承认自己不行吗?”我追间他究竟担心什么,他说:“您还不知道我担心什么吗?”我说:“你是担心去年的一幕会重演?”听得此言,他哭了。去年在赛场上,几乎没有人传球给他,同学们喊着让他下场,他说自己是一个彻底的失败者。怎么化解他的心结?我告诉他,入都是有差异的,要勇于承认,并且鼓励他再次参加篮球比赛,如果失败了,要坦然接受,不要害怕失败。最终,文睿参加了比赛,表现得比去年好,但并不十分出色,被换下场的时候他欣然接受,还能为队友加油。他现在正是青春期,感情比较脆弱,我知道他的心里还是不好受,所以继续鼓励他,在很多场合表扬他,让他看到自己的长处,增强他的信心。后来,赵文睿考上了當地一所示范高中。

作为班主任,要时时刻刻做一个有心人,巧妙抓“点”,多观察学生、关心学生、帮助学生,达到心灵的沟通,呵护每一名学生的成长。

猜你喜欢

有心人篮球比赛心理
杭州市高校大学生三对三篮球比赛的开展现状及发展策略研究
做个有心人
心理小测试
心理感受
篮球规则的演变对篮球技战术发展的影响探究
在田野调查中做“有心人”
用树叶说故事
心理小测试
安全生产的“有心人”
篮球比赛