简析思政教育对学生职业规划的影响

李莹

摘要：随着我国经济的迅速发展，使得社会的就业机会增加，所需人才越来越多，同时，对于就业者的要求也越来越高。许多学生在激烈的求职环境中没有一个良好的心态和较强的素质能力，造成就业难的情况。在做职业规划过程中，对于自身的职业能力没有足够的了解，从而很难找到一份满意的工作。因此，我们需要增强学生的就业心理，培育学生恰当合适的求职意识，更好地进行学生的职业规划。

关键词：思政教育;学生职业规划;影响

引言：

思政教育是高校培育学生就业观念的重要课程，职业规划是高校学生就业前必须做的计划，根据职业规划的重要地位，以及思政教育与学生职业规划的两者之间的联系，进而阐述思政教育对于学生职业规划的影响。

一、思想政治教育的涵义

（一）思政教育的概念

思想政治教育是社会使用一定的思想意识、政治观念、道德規范，对学生或其他群体给予有目的、有计划的作用，让他们产生贴合一定社会所需求的思想素质的社会实践活动，也是我国历史文化中一门终身学习的学科。

（二）思政教育的主要内容

思想政治教育包括爱国主义、集体主义、社会主义，承继发扬中华民族优秀的传统文化。

爱国教育主要是中华民族长久历史和传统文化教育，中国国情教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，社会主义民主和法制教育，和平统一、一国两制的方针教育。

集体教育包括尊重、关心、理解他人，成员之间团结合作;为组织服务，维护全体荣誉的教育;关心社会，为社会的公益事业贡献力量的教育;以集体主义为导向的人生价值观的教育。

社会教育包括社会发展进程规律的教育;社会主义现代化建设经济常识教育;邓小平理论教育。让学生正确了解党的基本路线，拥护党的领导，坚持走有中国特色的社会主义道路。

二、职业规划的涵义

（一）职业规划的概念

职业规划是学生在进入社会就业前，根据自身的综合能力素质和当代社会大环境的要求等，而做出的职业规划设计。

（二）职业规划的特征

职业规划主要包含六个特征：可行性、适时性、灵活性、持续性、独特性以及社会性。

（三）职业规划的重要性

1.帮助学生自身有方向有目标的发展

当代的学生对于专业的迷茫，对于就业的困惑，对于未来的模糊不定，都是来源于没有明确的职业目标，没有做好职业规划。

2.帮助学生自身取长补短的发展

“取长”顾名思义就是发现、发挥自己的长处优点

“补短”顾名思义就是了解自己的短处缺点，并且主动弥补自己的短板，缩短与自己设定的目标的距离。

当代学生只有取长补短，才能在社会经济发展如此迅速的今天，成为企业所需人才中不可缺少的一个。

三、思政教育与职业规划两者之间的关联性

思政教育不仅包括专门的科目，也包含了职业规划在内的与其相关内容，前者包括后者;思政教育主要培育学生的道德规范，培养并确立恰当合适的价值观、人生观和世界观，为学生自身的职业规划提供强有力的帮助。在帮助学生提高自身的同时，去推进社会的进步发展，使社会更加的和谐稳定。而职业规划是了解学生自身的综合能力、素质等，加上学生对于未来职业的喜好，确定自身需要为其奋斗的目标等等。因此职业规划同样是学生去确立正确恰当的求职意识的过程。学生职业规划的拟定不但对学生自身有非常大的提升作用，同时对社会也有非常良好正面的影响。综上，思政教育与职业规划在内容上是有一致性的，从结果上看有同样的目的。

四、思政教育对学生职业规划的影响

（一）思政教育是学生职业规划的思想基础

思政教育可以帮助学生确立正面积极的价值观和人生观等。思政教育为学生职业规划做思想基础和理论支撑，只有学生拥有好的道德意识，才可以根据社会的需要和发展，做出正确的职业规划。大部分学生做职业规划经常会遇到许多问题，心态会难以平衡，容易产生懒惰、消极的应对态度以及降低自信心等问题，思政教育可以根据实际情况，有目的的去解决这些问题，帮助学生做好职业规划，树立自信心和建立正面积极的应对态度。

（二）思政教育培育学生具备充分的职业心智

思政教育的展开，能够帮助学生更好地树立正确的求职思想，有效地帮助学生提升求职观念，因此，可以了解到，思政教育的展开对学生的职业规划有着正面健康的作用。同时，学生的职业心理素质也在企业的用人考核当中，在学生的成长进程中，学生职业心理素质同样在持续地提高，特别表现在学生的心理成熟程度，也会径直对学生在工作上的表现产生一定的作用，这时思政教育模式就可以为学生的职业规划技能发展打下一个良好健康的根基。

（三）思政教育培育学生具备充分的职业情商

思政教育，能够改善老师与学生之间的关系，有利于学生建立良好正面的职业情商，良好的师生关系可以提供给学生职业规划强有力的外力援助，为学生往后的发展建立扎实的根基。同时，学生的职业情商也包含在企业的用人考核职业心理素质中。只有在这样的背景下，才可以让学生更好的更快速地融入用人单位和同事以及单位的文化气氛中，为企业和自身的共同进步奠定坚实的根基。为了学生职业规划以及未来的就业，这时就必须进行思政教育，注意学生的职业情商的培育，继而确保学生积极健康的进步。

（四）思政教育培育学生具备良好的就业态度

思政教育能提高学生的思想道德意识，是学生持续为社会做出贡献的思想支撑。同时，学生要有良好积极的职业心理素质是用人单位所必须的。在学生工作时，学生职业立场也会对学生的表现产生特别大的作用。在这样的环境下，可以了解到，现有的思政教育模式只有持续性的完善整理，帮助学生完备积极正面的求职态度，才可以帮助学生正确直面工作过程中会碰到的艰难状况，为学生的健康发展提供强有力的保障。

五、结束语

综上所述，思政教育对学生职业规划有良好正面的影响，对提高学生的职业规划技能行之有效。不但可以提升学生自身的综合素质，使其确立正确的价值观和求职观念，也能够帮助学生规划好职业目标。它可以让学生在当代经济发展迅速的大环境下，在激烈的求职竞争中能够顺利就业，并且体现自己的价值，完成自己确立的目标，对社会和国家资源建设做出自己的贡献。

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