请写一则关于妈妈的寻人启事

孙道荣

儿子的作文课上，老师布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但里面的内容必须根据自己妈妈的真实情况撰写。

同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？

见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。

首先，写下丢失人的姓名。

大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。性别。

大家刷刷写下。

丢失人年龄。

老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊……竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分：请写出丢失人的体貌特征。

“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。

老师打断了大家，同学们说的，也许是你母亲的特点，但现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤什么的。

同学们停止了议论，歪着脑袋。努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么體貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。

同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。

老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认的依据。

班级里再次炸开了锅。穿着干净、漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了。可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。老师最后面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊！

儿子盯着我，似乎要把我深深地刻印在脑海中。我相信，那堂作文课上，儿子一定已经受到了很大的震撼。我摸着儿子的头，告诉他，天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。