智慧校园背景下高校学生公寓协同育人的机遇与挑战

摘要：新时代给学生公寓智慧协同育人带来巨大机遇的同时，高校学生公寓智慧协同育人也面临诸多现实挑战。积极的高校学生公寓智慧协同育人生态构建，需从宣传引导、顶层设计、监督考核三方面加强以应对。

关键词：智慧校园;学生公寓;协同育人;机遇;挑战

中图分类号：G647     文献标识码：A

收稿日期：2020-05-23

作者简介：王正友（1977-），男，讲师，硕士，研究方向：学生思想政治教育、高职院校教育管理。

2010年浙江大学在国内首次提出智慧校园理念，2019年1月1日由清华大学等近20家大学和公司起草的《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）国家标准正式实施，智慧校园建设在我国开展已十载。高校学生公寓既是智慧校园建设的组成部分，又是学校育人工作开展的重要阵地。高校学生公寓如何顺应形势，抓住智慧校园建设机遇，利用智能化软硬件做好协同育人工作就成为高校教育者面临的重要课题。

1 新时代给学生公寓智慧协同育人带来新机遇

近些年，隨着信息技术、产业的飞速发展，物联网应用研究和实践不断取得突破，智慧校园逐步由概念成为现实。基于物联网技术构建的智慧校园不仅给校园安全、管理、服务带来便捷，更对学校育人事业带来许多新变化甚至是变革。

1.1 新技术带来新变革

智慧校园通过大量的IP Cam、射频识别（RFID）、红外感应、激光扫描、生物识别等传感器采集信息，使用Zig Bee、WSN、WiFi 或3G/4G/5G等网络将信息传输到智能信息采集与管理平台从而实现物与物、人与物的泛在联网，再经由数据分析集成平台、云计算平台、数据挖掘与展现平台等智慧应用支持平台的汇总、统计、分析、挖掘，给联网中的物与人进行反馈，从而实施管理与控制[1]。学生公寓的智慧化建设为公寓育人工作提供了一种感知智慧化、信息数据化、控制智能化、管理网络化、协作一体化的环境，实现对住宿学生和公寓管理、服务的有效洞察和快速、精准施策。这必然对公寓育人主体的意识、能力、素质、协作性提出不同以往的要求。

1.2 新政策带来新影响

近十年，党和政府出台了一系列推进教育信息化、加快智慧校园建设、落实“互联网+教育”的政策。2010年6月21日，中共中央政治局会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出“到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系”。2012年3月13日教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，指出要“充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用”。2018年4月13日教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，要求“到2022年基本建成‘互联网+教育大平台”。2013年8月26日江苏省教育厅印发《江苏省教育信息化建设指南（试行）》及《江苏省国家教育信息化达标率评价标准（试行）》要求“信息技术与教育全面深度融合”“实现学习方式和教育模式创新”。2018年5月15日江苏省教育厅、经信委、 财政厅联合发文《江苏省高校智慧校园建设指导意见（试行）》提出“营造网络化、数字化、个性化、泛在化的智慧教育环境”建设目标。这些政策紧跟时代和科技发展潮流，紧密结合我国教育现状和实际，要求和目标越来越明确、具体。随之而来的政策倾斜、资金支持、考核激励，使得教育与现代信息技术结合越发紧密。现代信息技术不仅影响和变革教学的模式、方法，也不停影响和改变着高校学生公寓的管理模式、服务方式和育人理念。

1.3 新时代提出新要求

教育是国之大计、党之大计。十八大以来，习近平总书记就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题作出系列论述，对我国教育及学校教育提出更高的新要求。2016年在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。2017年在中国共产党第十九次全国代表大会上强调要“落实立德树人根本任务，发展素质教育”。2018年在全国教育大会指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。立德树人、三全育人、全面发展是习近平总书记对新时代怎样培养人的回答，也是新时代教育的方法论指导。高校公寓因其知行合一和实践性强的特性，成为高校践行立德树人，实现三全教育和帮助学生全面发展的第二课堂、重要阵地。

2 学生公寓智慧协同育人面临诸多挑战

新技术的出现、新政策的出台、新要求的提出是实现智慧校园背景下高校学生公寓协同育人的必要条件，但高校学生公寓智慧、协同教育生态的实现还存在许多亟待解决的问题和有待克服的困难。

2.1 孤岛架构亟待打破

高校公寓在信息化、智慧化建设中因不同阶段、不同部门和全校缺乏强制性统一建设标准、要求等原因造成不同时期的建设各自采用不同标准的系统、不同制式的数据平台、无法兼容的应用软件，从而导致各平台间数据彼此孤立，无法交换共享、关联集成，形成了硬件孤岛、数据孤岛、应用孤岛、资源孤岛为特征的校园信息化建设孤岛化架构[2]。孤岛化架构的设施、设备、系统、平台严重阻碍信息化、智慧化工具应有效能的充分发挥。

2.2 协同育人机制亟待创建

随着高校对公寓育人功能认识的深化和实践的推进，高校公寓育人阵地建设和育人载体培育日渐多样化，从而导致高校公寓治理和育人工作呈现“两多一广”特征——部门多、人员多、涉及面广。据调查参与高校学生公寓治理的部门有但不限于学生工作处、系部、公寓管理中心、保卫处、后勤处、心理中心、团委。参与高校学生公寓教育、管理、服务工作的人员除辅导员、班主任、宿管阿姨、公寓管理中心工作人员外还有保卫处、后勤处、团委、信息化维护等相关人员。高校公寓具有育人功效的涉及面有管理、教育、环境、服务、制度、文化、活动以及行为[3]。虽然当前高校公寓治理参与方众多，涉及面广，但各自对其在公寓育人过程中的认识却不一致，存在推诿现象，各方的协同性也较差，对公寓育人的目标、阶段、活动缺乏整体规划和沟通协同，更多的是“各自为政”“头痛医头脚痛医脚”式的治标处理。

2.3 智慧育人生態亟待构建

当前高校学生公寓对众多信息化、智能化设备设施的使用更多局限于住宿学生信息的获取、传递、反馈，只是对原有教育、管理、服务体系的信息化，只是在效率提高的基础上部分解决效能问题。以物联网、互联网+、大数据、人工智能、云计算等最新信息化技术为依托，以洞察住宿学生实际，查找真正影响公寓育人效能因素为目标，以克服高校学生公寓协同育人瓶颈，探索公寓学生易接受的教育方法及有效实践路径为目的高校学生公寓智慧、协同育人理想生态仍未完整构建[4]。

3 应对之策

高校学生公寓智慧、协同育人理想生态的构建必须发动教职工、依靠教职工、激励教职工。

3.1 加强宣传引导，营造浓厚氛围

首先，将公寓育人工作写入学校计划和教育方案，与教学工作同安排、同部署、同考核。其次，加强三全育人宣传力度。再次，大力选树和宣传身边公寓育人典型，引导广大教职工见贤思齐。营造公寓育人人人有责，公寓育人事事可为的氛围[3]。

3.2 加强顶层设计，健全制度体系

一成立全校学生工作委员会，从全校层面加强协同育人顶层设计，统筹全校学生育人工作。二建立健全协同育人组织、执行、考核、评价等方面制度。三通过由上至下的引导和自下而上的实践逐步建立完善适合本校的学生公寓智慧、协同育人体系。如此方能明确并压实公寓育人各方责任，打破壁垒、整合资源、挖掘并利用一切积极育人因素，实现高校公寓智慧、协同育人。

3.3 加强监督考核，形成倒逼态势

培育积极的高校公寓智慧、协同育人生态，充分发挥育人实效，必须加强监督考核。一明确职责，按照“守土有责、守土负责”原则落实公寓育人参与者责任，并将责任层层分解、步步压实，确保公寓育人人人有责。二细化任务，根据教育、管理、服务划分不同考核内容和考核要点，明确考核标准，将育人“软任务”变“硬指标”。三强化激励，对公寓育人实效显著的给予表彰奖励，对工作不力的不予评优评先，对推诿失责的严肃追责，形成鲜明导向。用监督考核造成强大的倒逼态势，推动积极的高校公寓智慧、协同育人生态构建。

参考文献：

[1]陈平，刘臻.智慧校园的物联网基础架构研究[J].武汉大学学报（理学版），2012（10）：141-146.

[2]中博威.智慧校园解决方案[EB/OL].https：//www.sohu.com/a/252997009_100200215，2018-09-10.

[3]王正友.高校学生公寓育人工作存在的问题及对策[J].社会与公益，2019（08）：19-25.

[4]钟绍春，唐烨伟，王春晖.智慧教育的关键问题思考及建议[J].中国电化教育，2018（01）：106-117.

Abstract： The new era brings great opportunities to the Intelligent Collaborative Education of students' apartments. At the same time， the Intelligent Collaborative Education of College Students' apartments also faces many practical challenges. In order to construct the intelligent cooperative education ecology of College Students' apartments， we need to strengthen the publicity and guidance， top-level design， supervision and assessment.

Key words： Smart campus; Student apartments; Collaborative education; Opportunities; Challenges