2020年初中语文读写辅导（二）

2020-07-24

广东教学报·初中语文 2020年20期

关键词：机器人

（续上期）

第二部分阅读

一、课内文言文阅读

阅读下面文段，完成后面的问题。

（一）论语（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）人不知而不愠（）

（2）七十而从心所欲，不逾矩（）

（3）好之者不如乐之者（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）温故而知新，可以为师矣。

答：____________

（2）不义而富且贵，于我如浮云。

答：____________

3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.选文告诉我们，孔子不仅好学、乐学，而且善学，能够温故知新，学思结合。

B.选文②告诉我们，孔子一生进德修业有一个循序渐进的发展过程。

C.选文⑤和⑦告诉我们，孔子要仁义，不要富贵，他以贫穷为乐。

D.在孔子看来，“知之”“好之”“乐之”是依次递进的三种学习境界。

（二）陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）山不在高，有仙则名（）

（2）无丝竹之乱耳（）

（3）无案牍之劳形（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

答：____________

（2）孔子云：何陋之有？

答：____________

3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.作者写“山”“水”二句是为了引出“斯是陋室，惟吾德馨”，这是一种类比的写法。

B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出陋室环境的清幽宁静，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出陋室主人生活情趣高雅。

C.作者借陋室托物言志，表达自己安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。

D.作者借孔子的话感叹“何陋之有”的根本原因是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。

（三）富贵不能淫

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（）

（2）往送之门，戒之曰（）

（3）往之女家，必敬必戒（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是焉得为大丈夫乎。

答：____________

（2）以顺为正者，妾妇之道也。

答：____________

3.习近平主席在阿拉伯国家联盟总部发表演讲时，引用孟子的话说：“中国古代圣贤孟子说：‘ 。推动大家一起加入‘一带一路朋友圈;不谋求填补‘真空，而是编织互利共赢的合作伙伴网络。”习近平主席引用的句子是（）（3分）

A.立天下之正位，行天下之大道。

B.得志，与民由之;不得志，独行其道。

C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

D.得道多助，失道寡助。

（四）三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）两岸连山，略无阙处（）

（2）絕巘多生怪柏（）

（3）属引凄异，空谷传响（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

答：____________

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

答：____________

3.下列景物特征分析，不正确的一项是（）（3分）

A.三峡的山峻峭，有起伏，有长度，有高度。为了突出这个特征，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。

B.夏天三峡的水具有奔放的气势。水势浩大，以致“夏水襄陵，沿溯阻绝”。水流湍急，所以“朝发白帝，暮到江陵”。

C.春冬时节的三峡，水形态多样，山清荣峻茂，树奇形怪状，它们相互交融，营造了清冷的气氛，形成良多的趣味。

D.秋季的三峡凄凉冷落，树林和山涧一派肃杀景象，高猿的鸣叫哀婉悠长。

（五）答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。曉雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）四时俱备（）

（2）晓雾将歇（）

（3）未复有能与其奇者（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）两岸石壁，五色交辉。

答：____________

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

答：____________

3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开头一赞，结尾一叹，中间分“静”“动”两个层次描述美景，使赞有据，叹有源。

B.“高峰入云”中一个“入”字，化动为静，写出了山峰之高。“清流见底”中一个“见”字，侧面描写，写出水之清澈。

C.“猿鸟乱鸣”中的一个“乱”字，写出猿鸟此起彼伏的争鸣声，为我们营造出一片勃勃生机的热闹景象。

D.文章表达了丰富的情感，有“寄情山水，逍遥其中”的价值追求，有与朋友分享欣赏山水之乐的自豪，有为世人对秀美山水无动于衷的惋惜。

（六）马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）骈死于槽枥之间（）

（2）食马者不知其能千里而食也（）

（3）策之不以其道（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）马之千里者，一食或尽粟一石。

答：____________

（2）其真无马邪？其真不知马也！

答：____________

3.下列对文中“千里马”的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.千里马能日行千里，但它也比“常马”的食量更大，需求更多。

B.千里马被埋没的根源在“食不饱，力不足，才美不外见”。

C.“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”是千里马常常面临的遭遇。

D.作者写千里马的遭遇是要寄托自己的愤懑不平，批评封建统治者对人才的埋没和摧残。

（七）鱼我所欲也

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）故患有所不辟也（）

（2）蹴尔而与之（）

（3）乡为身死而不受（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

答：____________

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

答：____________

3.下列对孟子所说“本心”的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.孟子在文中所说“本心”是指在“生和义”“二者不可得兼”时的“舍生而取义”之心。

B.“蹴尔而与之，乞人不屑也”是乞人“贫贱不能移”的表现，这也是孟子所说的“本心”。

C. 为“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者得我”而“万钟则不辩礼义而受之”，是“我”因贫贱而失其本心的表现。

D.从“非独贤者有是心也，人皆有之”一句看，孟子认为人人皆有“本心”，只是“贤者能勿丧耳”。

（八）曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）肉食者谋之，又何间焉（）

（2）肉食者鄙，未能远谋（）

（3）一鼓作气，再而衰（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

答：____________

（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

答：____________

3.下列对“曹刿形象”的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.曹刿在“齐师伐我”之际挺身而出，主动“请见”，是一个关心国事而有担当的人。

B.曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“忠之属也”，是取信于民，这说明曹刿目光锐利，有政治远见。

C.曹刿“克之”是抓住了“彼竭我盈之时”，“逐之”是抓住了“辙乱旗靡之时”，这说明曹刿是个极有军事谋略的人。

D.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”，并要求“战则请从”，是因为他对鲁庄公十分不满，想取而代之。

（九）邹忌讽齐王纳谏（节选）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）朝服衣冠，窥镜（）

（2）明日徐公来，孰视之（）

（3）吾妻之美我者，私我也（）

2.把文章画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）我孰与城北徐公美？

答：____________

（2）君美甚，徐公何能及君也！

答：____________

3.下列對“人物语言”的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.邹忌妻子说“君美甚，徐公何能及君也”，用的是语气强烈的感叹句和反问句，表达对邹忌真诚的肯定和赞美。

B.邹忌妾说“徐公何能及君也”，少用一句“君美甚”，对邹忌的肯定语气更强烈，凸显其赞美之情。

C.客人说“徐公不若君之美也”，用的是否定陈述句，语气要平淡得多，只是一种应酬的态度。

D.邹忌反复问妻、妾和客“吾与徐公孰美”，是想证实自己的判断，求得实事求是的回答。

二、课外文言文阅读

阅读下面的文言文，回答后面的问题。

（一）

汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“此非唇舌所争，尔必望济者，将去时但当屡顾帝，慎勿言！此或可万一冀耳。”乳母既至朔亦侍侧因谓曰汝痴耳！帝岂复忆汝乳哺时恩邪？”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍②之，即敕免罪。

（选自《世说新语·规箴》）

注释：①申宪：申明法令，指执行法令。②愍（mǐn）：同“悯”，怜悯。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.汉武帝乳母尝于外犯事/卧薪尝胆

B.帝欲申宪/欲报之于陛下也

C.尔必望济者/惟手熟尔

D.将去时但当屡顾帝/意与日去

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

乳母既至朔亦侍侧因谓曰汝痴耳！

3. 结合选文，分析东方朔的形象特点。（3分）

答：____________

（二）武帝杀匈奴使

魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。魏武闻之，追杀此使。

（选自《世说新语·容止》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.魏武将见匈奴使/其将固可袭而虏也

B.不足雄远国/足肤皲裂而不知

C.既毕，令间谍问曰/既出，得其船

D.魏武闻之/臭不可闻

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。

3.为什么曹操要杀匈奴来使？（3分）

答：____________

（三）戴渊归机

戴渊少时，游侠不治行检，尝在江、淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛。渊使少年掠劫，渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥重之，定交，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。

（选自《世说新语·自新》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.辎重甚盛 / 所欲有甚于生者

B.渊使少年掠劫/于是上乃使使持节诏将军

C.投剑归机/吾谁与归

D.辞厉非常/ 蒙辞以军中多务

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。

3.结合文段，说说你更喜欢文中的哪一个人物，为什么？（3分）

答：____________

（四）项籍

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

（选自《史记·项羽本纪》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.以故事得已/ 是亦不可以已乎

B.阴以兵法部勒宾客及子弟/ 以是人多以书假余

C.以此奇籍 / 出奇制胜

D.才气过人/ 及鲁肃过寻阳

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。

3.结合文段分析少年项羽的形象特点。（3分）

答：____________

（五）

勾践自会稽归七年，拊循其士民，欲用以报吴。大夫逢同谏曰：“国新流亡，今乃复殷给，缮饰备利，吴必惧，惧则难必至。且鸷鸟之击也，必匿其形。今夫吴兵加齐、晋，怨深於楚、越，名高天下实害周室德少而功多必淫自矜。为越计，莫若结齐，亲楚，附晋，以厚吴。吴之志广，必轻战。是我连其权，三国伐之，越承其弊，可克也。”勾践曰：“善。”

（选自《史记·越王勾践世家》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.今乃復殷给/ 复旧如新

B.惧则难必至/ 知难而退

C.以厚吴/ 天高地厚

D.可克也/ 既克，公问其故

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

名高天下实害周室德少而功多必淫自矜。

3.逢同劝勾践如何等待时机？（3分）

答：____________

（六）戏术

戏术皆手法捷耳。然亦实有搬运术。忆小时在外祖雪峰先生家，一术士置杯酒于案，举掌扪之，杯陷入案中，口与案平，然扪案不见杯底。少选取出，案如故。此或障目法也。又举鱼脍一巨碗，抛掷空中不见，令其取回，则曰：不能矣。在书室画厨夹屉中，公等自取耳。时以宾从杂沓，书室多古器，已严扃。且夹屉高仅二寸，碗高三四寸许，断不可入。疑其妄，姑呼钥启视，则碗置案上，换贮佛手五。原贮佛手之盘乃换贮鱼脍藏夹屉中是非搬运术乎？理所必无，事所或有，类如此。然实亦理之所有。

（选自《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》）

1.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（3分）

A.案如故/公问其故

B.碗高三四寸许/潭中鱼可百许头

C.时以宾从杂沓/杂然而前陈者

D.类如此/佛印绝类弥勒

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

原贮佛手之盘乃换贮鱼脍藏夹屉中是非搬运术乎？

3.作者为何认为“搬运术”确实存在？请结合文意说明。（3分）

答：____________

（七）论法

公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何理之循？伏羲、神农教而不诛，黄帝、尧、舜诛而不怒，及至文武，各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定，制、令各顺其宜，兵甲器备各便其用。臣故曰：治世不一道，便国不必法古。汤武之王也不循古而兴殷夏之灭也不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。君无疑矣。”

（选自《商君书》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.帝王不相复/复前行，欲穷其林

B.治世不一道/ 而或长烟一空

C.因事而制礼/未若柳絮因风起

D.循礼者未足多是也/不足为外人道也

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

汤武之王也不循古而兴殷夏之灭也不易礼而亡。

3.请概括公孙鞅说这段话的目的和所持理由。（3分）

答：____________

（八）

草本之花，经霜必死;其能死而不死，交春复发者，根在故也。常闻有花不待时，先期使开之法，或用沸水浇根，或以硫黄代土，开则开矣，花一败而树随之，根亡故也。然则人之荣枯显晦成败利钝皆不足据但询其根之无恙否耳。根在，则虽处厄运，犹如霜后之花，其复发也，可坐而待也，如其根之或亡，则虽处荣膴显耀之境，犹之奇葩烂目，总非自开之花，其复发也，恐不能坐而待矣。

予谈草木，辄以人喻。岂好为是哓哓者哉？世间万物，皆为人设。观感一理，备人观者，即备人感。天之生此，岂仅供耳目之玩、情性之适而已哉？

（选自《闲情偶寄·草本第三》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.常闻有花不待时/余闻之也久

B.或用沸水浇根/或以为死，或以为亡

C.辄以人喻/不可理喻

D.备人观者，即备人感/前人之述备矣

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

然则人之荣枯显晦成败利钝皆不足据但询其根之无恙否耳。

3.作者说“予谈草木，辄以人喻”，结合文意，说说作者想借花木荣枯表达什么哲理。（3分）

答：____________

（九）汴河斗门①

数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以为不可，竟为之，然卒亦无功。方樊山水盛时放斗门，则河田坟墓庐舍皆被害，及秋深水退而放则淤不能厚谓之“蒸饼淤”朝廷亦厌之而罢。偶读白居易《甲乙判》，有云：“得转运使以汴河水浅不通运，请筑塞两河斗门，节度使以当管营田②悉在河次，在斗门筑塞，无以供军。”乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门，若运水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也？当更问知者。

（选自《东坡志林》）

注释：①斗门：水闸。关闭闸门，可以拦洪、蓄水;开启闸门，可以泄洪、取水。②营田：官田的一种，募人耕种，量收租利。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.然卒亦无功/卒获有所闻

B.若运水不乏/求闻之若此

C.古有之而今不能/虽有千里之能

D.当更问知者/是日更定矣

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

及秋深水退而放则淤不能厚谓之 “蒸饼淤” 朝廷亦厌之而罢。

3.根据文意，说说朝廷所建汴河水门为何不能奏效。（3分）

答：____________

（十）

傅昭字茂远，北地灵州人，晋司隶校尉咸七世孙也。祖和之，父淡，善三礼①，知名宋世。淡事宋竟陵王诞，诞反坐诛。

昭六岁而孤，哀毁如成人，为外祖所养。十岁，于朱雀航②卖历日，雍州刺史袁顗见而奇之。顗尝来昭所，昭读书自若，神色不改。顗叹曰：“此儿神情不凡，必成佳器。”司徒建安王休仁闻而悦之，固欲致昭。昭以宋氏多故，遂不往。

明帝践阼③，引昭为中书通事舍人。时居此职者，皆权倾天下昭独廉静无所干豫器服率陋身安粗粝。常插烛板床，明帝闻之，赐漆合烛盘，敕曰：“卿有古人之风，故赐卿古人之物。”累迁尚书左丞。

（选自《处世悬镜》）

注释：①三礼：《仪礼》《周礼》《礼记》合称“三礼”。②朱雀航：桥名，在今南京市秦淮区镇淮桥东。③践阼：皇帝登基。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.诞反坐诛/有两人铺毡对坐

B.袁顗见而奇之/未复有能与其奇者

C.固欲致昭/戍死者固十六七

D.故赐卿古人之物/故人不独亲其亲

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

皆权倾天下昭独廉静无所干豫器服率陋身安粗粝。

3.根据文意，说说傅昭是个怎样的人。（3分）

答：____________

（十一）孙叔敖戒子

狐丘丈人谓孙叔敖曰：“人有三怨，子知之乎？”孙叔敖曰：“何谓也？”对曰：“爵高者人妒之，官大者主恶之，禄厚者怨逮之。”孙叔敖曰：“吾爵益高，吾志益下;吾官益大，吾心益小;吾禄益厚，吾施益博。以是免于三怨，可乎？”孙叔敖疾将死，戒其子曰：“王亟封我矣吾不受也为我死王则封汝。汝必无受利地！楚越之间有寝丘者，此地不利而名甚恶。楚人鬼而越人禨，可长有者唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子。子辞而不受，请寝丘。与之，至今不失。

（选自《列子·说符》）

1.解释下列句子中加点词语的意思。（3分）

（1）官大者主恶之（）

（2）吾爵益高（）

（3）此地不利而名甚恶（）

2.請用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

王亟封我矣吾不受也为我死王则封汝。

3.孙叔敖为什么死前让儿子不要接受大王的好封地而选择寝丘这个地方？（3分）

答：____________

（十二）

唐高宗幸东都①时，关中饥馑。上虑道路多草窃，命监察御史魏元忠检校车驾前后。元忠受诏即阅视赤县狱得盗一人神采语言异于众。命释桎梏②，袭冠带乘驿以从，与人共食宿，托以诘盗。其人笑而许之，比及东都，士马万数，不亡一钱。

（选自《智囊·魏元忠》）

注释：①东都：唐朝以洛阳为东都。②桎梏：枷锁。

1.解释下列句子中加点词语的意思。（3分）

（1）上虑道路多草窃（）

（2）其人笑而许之（）

（3）不亡一钱（）

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

元忠受诏即阅视赤县狱得盗一人神采语言异于众。

3.结合故事内容，说说这个故事告诉我们什么道理？（3分）

答：____________

（十三）

子列子穷，貌有饥色。客有言之于郑子阳者，曰：“列御寇，有道之士也。居君之国而穷，君毋乃不好士乎？”郑子阳令官遗之粟数十秉。子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入。其妻望而拊心曰：“闻为有道者，妻子皆得逸乐。今妻子有饥色矣君过而遗先生食先生又弗受也岂非命哉？”子列子笑而谓之曰：“君非自知我也，以人之言而遗我粟也。夫以人言而粟我，至其罪我也，亦且以人言，此吾所以不受也。”其后民果作难，杀子阳。

（选自《智囊·列子》）

1.解释下列句子中加点词语的意思。（3分）

（1）君毋乃不好士乎（）

（2）郑子阳令官遗之粟数十秉（）

（3）使者去（）

2.请用三处“/”给文中画线句子断句。（3分）

今妻子有饥色矣君过而遗先生食先生又弗受也岂非命哉？

3.列御寇为什么不接受郑子阳的馈赠？从中可以看出列御寇是一个什么样的人？（3分）

答：____________

三、说明文阅读

阅读下面文段，完成后面的问题。

（一）关于2019新型冠状病毒及其预防方法

①2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。

②2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎或肺部感染。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重，呼吸困难甚至死亡。

③2019年12月31日上午，国家卫健委专家组抵达武汉，展开相关检测核实工作。检出一种新型冠状病毒，获得该病毒的全基因组序列，经核酸检测方法共检出新型冠状病毒阳性结果，从阳性病人样本中分离出该病毒，电镜下呈现典型的冠状病毒形态。专家组认为，本次不明原因的病毒性肺炎病例的病原体初步判定为新型冠状病毒。国际知名期刊《新英格兰医学杂志》发表关于新型冠状病毒研究论文称，通过对武汉新型肺炎患者的样本进行全基因组测序，发现了一种从未见过的乙型冠状病毒属病毒，它成为可以感染人类的冠状病毒科中的第七个成员。

④2020年1月26日，中国疾控中心病毒研究所在病毒溯源研究中取得阶段性进展。首次从武汉华南海鲜市场的585份环境样本中，检测到33份样品含有新型冠状病毒核酸，并成功在阳性环境标本中分离病毒，提示该病毒来源于武汉华南海鲜市场销售的野生动物。值得注意的是，2019-nCoV与蝙蝠冠状病毒最密切相关，表明蝙蝠可能是2019-nCoV的宿主。

⑤2019年12月底以来，武汉确诊的不明原因病毒性肺炎患者数持续增加。据武汉市卫生健康委1月5日晚通报，截至当日8时，全市共报告符合不明原因的病毒性肺炎诊断患者59例，其中重症患者7例。1月11日最新通报，在本次“不明原因的病毒性肺炎”病原体初步判定为新型冠状病毒后，国家、省市专家组立即对不明原因的病毒性肺炎诊疗、监测等方案进行修订完善。截至2月3日24时，国家卫健委收到31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例20438例，现有重症病例2788例，累计死亡病例425例，累计治愈出院病例632例，现有疑似病例23214例。

⑥2019新型冠状病毒主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫传播。鉴于这种传播方式，大多数病例仍与直接接触有关，主要发生在近距离接触过程中。

⑦到底应该如何预防感染新型冠状病毒？北京市疾控中心提出以下具体建议：

⑧首先，加强个人防护。避免前往人群密集的公共场所，避免接触发热呼吸道感染病人。外出时要佩戴口罩，并且要佩戴医用外科口罩或医用防护口罩。外出尽量不要乘坐公共交通工具，无法避免乘坐公共交通工具时，尽量开窗通风。旅途要注意好休息，适当饮水，增强机体抵抗力。保持手卫生，减少接触公共场所的共用物品，乘飞机或火车如果不允许携带含酒精成分的免洗洗手液，可带好肥皂，接触公共场所物品，用肥皂洗手;在洗手前不要揉眼、抠鼻孔。打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口、鼻。加强锻炼，规律作息，居家要保持室内空气流通。

⑨其次，避免接触野生禽畜。避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必須前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品;要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。

⑩其三，杜绝带病上班、聚会。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息，减少外出和旅行，天气良好时居室多通风，接触他人请佩戴口罩。

？輥？輯？訛其四，及时就医。从武汉等地外出旅行归来，如出现发热咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上口罩就诊，同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。

（根据360百科相关资讯整理）

1.下列对“2019新型冠状病毒”的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.2019新型冠状病毒，因武汉病毒性肺炎病例被发现，被世界卫生组织命名为“2019-nCoV”。

B.是一种从未见过的乙型冠状病毒属病毒，成为可以感染人类的冠状病毒科中的第七个成员。

C.2019新型冠状病毒主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫进行传播，主要发生在近距离接触过程中。

D.该病毒来源于武汉华南海鲜市场销售的野生动物，根据相关研究数据表明，其宿主是蝙蝠。

2.下列对选文的分析理解，正确的一项是（）（3分）

A.选文先后介绍了2019新型冠状病毒的定义、预防方法、发现经过、主要症状和传播途径。

B.选文第⑤段列举详细的数据，说明2019新型冠状病毒感染肺炎的传播速度快，传播范围广。

C.此次病毒感染患者均为武汉市华南海鲜批发市场经营户或与之密切接触者，途径是人传人。

D.感染病毒的人会出现程度不同的症状，发烧、轻微咳嗽、肺炎、休克、呼吸困难甚至死亡。

3.春节过后，小明要从外地返粤，在归途中，他该如何预防新型冠状病毒感染？（4分）

答：____________

（二）（非连续文本阅读）

【材料一】

5G基站峰值速率理论上可以达到10Gbps，是4G网络的百倍以上。以华为的巴龙5000芯片为例，该芯片支持Sub-6GHz频段，在5G网络下，理论峰值速率可达4.6Gbps，现在网络的实测速率高达3.2Gbps，也就是说2.5秒钟就可以下载1GB的资源。一部10GB的电影，使用4G下载需要十几分钟甚至几十分钟，而使用5G网络（以3.2Gbps为例）最快只需要25秒！

5G的理论延时是1毫秒，是4G延时的几十分之一，基本达到了准实时的水平。对于无人驾驶技术来说，理论情况下，当汽车以100千米的时速行驶时，刹车的智能控制反应距高，在4G网络下是1.4米（50毫秒延时），而在5G网络下是2.8厘米（1毫秒延时）。由此可见，5G对于无人驾驶系统的发展意义重大。

目前，我们使用的手机、电脑、卫星等无线通信设备，都是通过电磁波来传递信息。电磁波有不同的频率，一般来说，频率越高，允许分配的带宽范围越大，单位时间内所能传递的数据量就越大。当前中国分配给三大运营商的4G主力频段位于1800-2700MHz之间，而这次分配给他们的5G主力频段则位于2500-4900MHz之间，比4G要高出很多。因此，5G的信息传输速率比4G高很多。

5G还采用了小基站技术。基站是设备与设备之间实现通信所需的站点，终端通过基站连接到运营商的网络之后才能上网、打电话等。一般来说，终端设备距离基站越近，接收的信号就越好。4G使用宏基站覆盖信号，基站数量较少;5G则使用大量的小型基站，通过海量安装，全方位覆盖，最大程度地照顾每一台终端设备。

就一个通信小区而言，5G环境下可以连接的物联网终端数量理论值将达到百万级别（每平方千米100万个连接），是4G的10倍以上。也就是说，一个5G信号可以同时连接百万台设备的电视、冰箱、台灯等都可以接入互联网，这无疑会推动未来物联网的发展。

（摘自（《知识就是力量》2019年第12期刘翼豪《5G的前世今生》）

【材料二】

2019年1月19日，中国一名外科医生利用5G技术实施了全球首例远程外科手术。这名医生在福建省利用5G网络，操控30英里（约合48公里）以外一个偏远地区的机械臂进行手术。在进行的手术中，由于延时只有0.1秒，外科医生用5G网络切除了一只实验动物的肝脏。5G技术的其他好处还包括大幅减少了下载时间，下载速度从每秒约20兆字节上升到每秒50千兆字节——相当于在1秒钟内下载超过10部高清影片。5G技术最直接的应用很可能是改善视频通话和游戏体验，但机器人手术很有可能给专业外科医生为世界各地有需要的人实施手术带来很大希望。

（摘自搜狐网中的英国《独立报》网站1月17日报道）

【材料三】

智慧交通是把道路和车辆都纳入互联网，建立车路协同系统。而大带宽、低时延的5G的应用，可以全方位地实现车与车、车与路的动态实时信息交互，并在全时空動态交通信息采集与融合的基础上，开展车辆主动安全控制和道路协同管理，充分实现人、车、路的有效协同，从而保证交通安全，提高通行效率，形成安全、高效和环保的道路交通系统。

根据传感器放置的位置，可以将车路协同系统分为两部分：智能路测系统和智能车辆系统。在5G网络环境下，智能路测系统可以实时将路测数据传输到后台处理系统;同时，智能车辆系统也可以将车辆行驶数据实时传输到后台处理系统，从而实现全时空动态交通信息采集和交通管理。如此一来，无人驾驶的安全性将得到有效保障。

（摘自杜青峰的《5G：与智慧谈一场倾城之恋》）

【材料四】

5G的应用无疑使得人工智能在我们成长过程中扮演越来越重要的角色，尤其是学习。进入后工业时代后，传统的教学模式从内容到方法再到评估标准都面临着极大的挑战，以人为本的个性化成长计划逐步得到认同，并挤压以知识量多少为评估标准的传统教学模式，这也意味着对多样化的学习方法和过程的认可，这将为每个学生带来更多的关注和扶持。无论是深度探究还是沉浸体验、无论是团队合作还是社区参与，都是学生多元化的学习方式的有机成分。

学校会越来越多地以项目为引领的（PBL）学习方法结合STEM/STEAM课程，打破学科之间和年级之间的界限。学生将在老师的指导下充分利用新兴技术手段，比如人工智能伙伴，在更多的自由时间和空间里协助自身提高和成长，或游戏，或学习，或锻炼，或提高独立工作能力，或增进团队合作本领。5G时代的学生，知识量的多少已经不再是评估的核心，更重要的是在实践中把自己培养成适应社会需求的人，所以说“方法为王”。

（选自严晔的《未来世界玩什么》）

1.选出对材料中“5G”的描述，不符合文意的一项（）（3分）

A.大带宽、低时延、速度快和广连接是5G的四大特点。

B.5G之所以快，重要原因是使用的电磁波段高和采用了小基站技术。

C.用5G进行远程手术时，由于延时低，医生和机器人几乎同步。

D.智能路测系统和智能车辆系统是5G网络环境下的车路协同的两部分。

2.選出对材料相关内容的理解和分析不正确的一项（）（3分）

A.材料一主要使用作比较说明方法，突出说明了5G的几大特点。

B.材料二使用具体的实例介绍医生利用5G技术实施远程外科手术。

C.材料三主要说明5G技术利用互联网来实现汽车无人驾驶的目的。

D.材料四说明5G的应用将在学校的教学活动中扮演越来越重要的角色。

3.结合材料四和5G的特点，描述一个利用5G技术进行教学活动的情景。（4分）

答：____________

（三）机器人“医生”检修动车组，助力春运

为确保安全，每跑完4000公里或者48小时，动车组列车都要回到车库进行一次检修。相比于以往对列车是否有故障的检测全部由人工来完成，机器人“医生”首次助力2020年春运的动车组检修。

1月15日在上海虹桥动车运用所（以下简称虹桥动车所）内，动车组入所在线智能检测系统（简称机器人系统）正在对列车进行检测。该系统由入库动态检测装置（简称“入库360装置”）和库内检测机器人系统（简称“库内机器人”）及信息管理平台构成。入库360装置对车厢顶部和两侧进行检测，而库内机器人主要针对列车底部。

机器人系统采用双3D图像识别、深度学习等先进技术，可实现动车组相关零部件外观故障的全自动检测和报警。一级检修项点覆盖率达90%以上，碳滑板磨耗、闸片厚度测量精度达0.5mm，排障器与撒砂装置高度测量精度达1mm，可以说非常精细。

机器人“医生”检测时，虹桥动车所的机械师会手拿平板，根据机器人拍摄的可能存在故障部位的高清图片，到列车底部再次确认这个故障是否确实存在。动车组底板、轮对（机车车辆上与钢轨相接触的部分）等这些列车底部的任何一个细小的损伤，都逃不过机器人的“火眼金睛”。

目前，虹桥动车所日均实施10个标准组的机器人检修作业，通过优化机检流程和生产组织，实现机检一级修时长相较人检缩短8%，每标准组机检一级修可减少2名检修人员。自实施人机交替模式以来，机器人系统准确发现并预报了风管卡箍松脱、轴端盖螺栓丢失、齿轮箱防松铁丝断、注水口盖板打开等典型故障及隐患，基本可以实现覆盖人工检修发现的故障。

2020年春运，虹桥动车所增配了3股道的库内检测机器人，形成1套库外动态检测装置、4股道库内检测机器人系统的部署，发挥机检规模效应，助力春运旅客“回家路”。

（选自《人民日报》，有增删）

材料一：

新京报快讯（记者裴剑飞）2019年12月30日，北京铁路局引进的首台车底检修机器人正在进行调试。通过数据建模，机器人在车底按程序路线行走，可以收集、反馈毫米级的指标值。根据计划，车底检修机器人将力争在春运期间投入使用。以前，至少要两名工作人员同时巡检才能保证效率和质量。未来，使用车底检修机器人后只需要一个人、一台机器就能完成工作。有些人眼观察不出或者精度不够的点位，机器人都能立刻发现，不会有漏检漏修。

材料二：

随着人工智能时代的到来，在“机器人换人”大潮下，中国已连续两年坐上世界机器人最大消费国的宝座。近年来，我国特种机器人市场保持较快发展，各种类型产品不断出现，在应对地震、洪涝灾害和极端天气，以及矿难、火灾、安防等公共安全事件中，对特种机器人有着突出的需求。初步统计，2019年我国特种机器人市场规模为7.5亿美元，增速达到17.7%，高于全球水平。其中，工业运用机器人、军事应用机器人、极限作业机器人和应急救援机器人市场规模逐步扩大。到2020年，特种机器人的国内市场需求规模有望突破9亿美元。

（数据来源：中国电子学会、中商产业研究院整理）

1.阅读上述材料，下列关于“机器人系统”不符合文意的一项是（）（3分）

A.机器人系统由入库动态检测装置和库内检测机器人系统及信息管理平台构成。

B.机器人系统不仅能够对车厢顶部和两侧进行检测，也能检查列车底部。

C.机器人系统可实现动车组相关零部件外观故障的全自动检测和报警。

D.机器人“医生”检测时，机械师会到列车底部再次确认故障是否确实存在。

2.下列对选文的分析理解，正确的一项是（）（3分）

A.机器人在各地实现了在车底按程序路线行走，收集、反馈毫米级的指标值等系列功能。

B.机器人对于人眼观察不出或者精度不够的点位，都能立刻发现，不会漏检漏修，完全可以代替人工检测。

C.在已经到来的人工智能时代里，中国在过去的两年里，保持着世界机器人最大消费国。

D.由于特种机器人应对自然灾害和公共安全事件卓有成效，2020年国内市场需求将突破9亿美元。

3.越来越多的机器人广泛运用到我们的日常生活，结合文本，联系实际，谈谈你的感受。（4分）

答：____________

四、议论文阅读

阅读下面文段，完成后面的问题。

（一）靠谱才会赢

周珊珊

①最近，因为招不到得力的员工，一位朋友很是发愁。问他想招什么样的人，朋友答曰，条件只有一个：靠谱！

②越简洁的要求，往往意味着更高。怎样才算靠谱？现实生活中确有少数不靠谱的人：遇到难题先是躲，躲不过就抱怨;接手的工作不推进、没交代，耽误事了就频频“甩锅”;更有甚者是品行问题，人前人后不一样，溜须拍马有一套，临事则一筹莫展……

③靠谱，是一种态度，一种能力，更是一种宝贵品质。敢担当，能成事，如此才值得托付。

④（a）。做不到的事情不会应承，应下了就要尽最大努力做到。1958年，23岁的贵州遵义草王坝大队大队长黄大发带领村民建渠，历时36年，绕三重大山、穿三道险崖，硬是凿出一条近10公里的“生命渠”。36年的坚持，黄大发用行动践行了自己的承诺。从黄大发身上，我们可以看到，诚信是靠谱的最好注脚。

⑤（b）。要想“靠谱”，才干是前提，专业的人更靠谱。“中国机长”刘传健关键时刻临危不惧，万米高空力挽狂澜，“史诗级迫降”绝非偶然得之，紧急关头稳得住，正是源自多年艰苦训练磨砺出的过硬技术，源自各种实操飞行中积累下的丰富驾驶经验，刘传健实在是靠谱的典范。

⑥（c）。靠谱的人会有大格局，不仅有激情，更有股子韧劲儿，能看长远，能算大账，这都必须是品格高尚的人才做得到。现实生活中有的人很精明，但品格不行，凡事为自己打算，生怕自己吃亏，这样的人都不能走远。从做人的意义上说，靠谱比聪明更重要。

⑦靠谱的人运气都不会太差。人际关系对成功来说不可或缺，但真正的好人缘，不是靠攀缘、靠“勾兑”，而是要把自己活成品牌。当身边人提到你都能竖起大拇指赞一句“靠谱”，试问，无论干事创业还是人生幸福，你还缺机会吗？

⑧靠谱才会赢。与其陷入成功焦虑不可自拔，不如起而行之，做个靠谱之人。不要以为自己“差不多”靠谱就行了，有个算术式很流行，说的是1.01和0.99相差不多，但1.01和0.99的365次方却差了1400多倍。时代飞速向前，自己还是要有内在的节奏，耐住性子，每天进步一点、每次靠谱一些，当下看可能不起眼，但经年累月就会不一样。

（选自2019年11月17日《人民日报》）

1.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。（3分）

A.当然，说靠谱，关键还是做人靠得住，靠不靠谱是人品好坏的试金石。

B.在靠谱的人那里，说到做到是第一信条。

C.追求专业卓越，是靠谱的题中之义。

（a）（b）（c）

2.有人说文章的第⑦自然段可以删去，你认為呢？请说出理由。（3分）

答：____________

3.阅读下面链接材料，请挑选一位你熟悉的“共和国勋章”获得者，根据他（她）的事迹谈谈你对“靠谱”的理解。（4分）

材料链接：共和国勋章，是中华人民共和国的最高荣誉勋章。《国家勋章和国家荣誉称号法》草案，于2015年8月24日提请十二届全国人大十六次会议审议：草案规定国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉，由国家主席向获得者授予。2016年1月1日正式设立。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，根据主席令，授予于敏、申纪兰（女）、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦（女）“共和国勋章”。

答：____________

（二）你是怎样被人带到沟里的？

马薇薇

①从小到大，我们常听很多人讲两种句式。每次听，都会隐隐觉得哪里不对，却又一时无法反驳。其一：“再这样下去，怎么得了？”其二：“如果大家都像你这样，那怎么得了？”

②比如说，你不爱收拾房间，老妈就成天唠叨：“连个房间都整不清楚，你这样下去，以后什么事都做不成！如果大家都像你这样，那家里岂不成垃圾堆了？”你确实有不对的地方，但真会导致“以后什么事都做不成”么？像老妈这种特别容易把人带到沟里的逻辑陷阱，就叫作“滑坡谬误”。

③所谓“滑坡谬误”，就是对方看一件事不顺眼，可是这事情本身又找不出什么大问题，所以他就把这事推向极端，来突显其中的坏处，就像是把你放在一个滑坡上，从后面一推，让你“出溜”一下子滑到沟里，本来没事也变成有事。

④那么，滑坡谬误为什么会有这样的误导性呢？这是因为人作为一种高级智慧生物，会有一种本能的“秩序偏好”。也就是说，人们会特别喜欢谈趋势、谈走向，喜欢在变化与成长背后找出规律。甚至可以说，在规律和秩序方面，人们多有强迫症。因此，“循序渐进”这种事，往往会产生一种莫名的吸引力，以至于只要“看起来”是渐次延伸递进的关系，就会天然地具有一种说服力。

⑤比如这段话：思想改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。怎么样？是不是很发人深省？可是别忙，你把它调换一个顺序再看：命运改变性格，性格改变习惯，习惯改变行动，行动改变思想。是不是同样也觉得头头是道？甚至你还可以试试把顺序打乱：习惯改变思想，思想改变性格，性格改变行动，行动改变命运。居然还是觉得有道理，对不对？

⑥为什么正说也是理，反说也是理，甚至乱说还是有理呢？不是因为其中有什么既定的因果关系和逻辑顺序，而是因为只要一段话“长得”很像是有一种循序渐进的趋势，听起来好像就特别有道理时，说话的人甚至不需要给出什么事实根据，听话的人就会自动帮你补例子。比如听到第一句话的人会说：“对呀对呀！思想就是这么重要！治贫先治愚，很多出身贫苦的人，就是因为教育最终改变了命运啊！”听到第二句话的人又会说：“唉，命运真的很强大，有谁是天生乐观或者悲观的呢？不都是家庭和境遇造成的吗？”听到第三句的人则会说：“小孩子最重要的就是养成好习惯，比如守时的习惯会让一个人思维严谨，进而在性格上变得沉稳持重，行为上勤奋自律，最终当然是拥有事业成功的命运啦！”以上三种说法，各自成理，因为都遵循了某方面的规律。

⑦然而，这究竟是一种实际规律，还是只是作者的期盼与推断呢？当你想到这一层，就会发现，其实这个链条不一定不对，但它只是一种可能，就跟你妈说你不叠被子会导致将来一事无成一样，都是一种或然性的预判而已。不要只是因为听起来层层递进，就变得结果是必然如此。换句话说，滑坡谬误的结论倒不一定错，但是不具有必然性，所以不能当成严格的逻辑推导。

⑧总之，滑坡性的思维，根源在于人们偏好于相信循序渐进的趋势本能。一方面，它能产生某种不言而喻的说服力，另一方面，也让许多不相干的事物在讨论问题时，纷纷掺杂进来，让讨论动辄上纲上线，彻底失焦，从而让人在不知不觉中“滑到沟里”。

（选自《青年博览》2019年第16期，有删减）

1.下面对选文内容分析不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇以生活中常听到的两种句式，意在引出“滑坡谬误”理论，增加内容的丰富性和趣味性。

B.“滑坡谬误”之所以有超强的误导性，是因为人作为一种高级智慧生物，有一种本能的“秩序偏好”。

C.当对方看一件事不顺眼时，往往会用“滑坡谬误”把这事推向极端，突显其中的坏处，使没事变成有事。

D.第⑧段的意思是：“滑坡谬误”的结论因其不具有必然性，即使结论正确，也经不起严格逻辑推导。

2.下面例子不适用于“滑坡谬误”的是（）（3分）

A.《礼记》：“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

B.西方民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁，折了一匹战马; 折了一匹战马，伤了一位骑士……亡了一个帝国。

C.青少年迷恋玩游戏的越来越多，长此以往，青年人就会都不学习、不工作了。

D.如果对青少年的犯罪者过于仁慈，将会促使他们加深罪行，那么不久之后，社会将就充斥着偷盗行凶的青少年。

3.阅读下面材料，然后按要求作答。（4分）

某高校在校園实施禁烟时，因为一些老教授多年的烟瘾实在戒不掉，所以打算在校园里开设几个吸烟专区。结果，引发了少数学生代表的质疑：

“如果因为有人想抽烟，学校就要设立吸烟区，那么还有人想喝酒，学校是不是也要为他们设立喝酒区？那还要不要设立麻将区、火锅区、嚼槟榔区？”

如果你是校方领导，你将如何去应对这种“滑坡谬误”理论的质疑？请结合本文回答。

答：____________

（三）善于折叠自己

陈大昊

①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。

③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。

④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”

⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。

⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，才能成就精彩人生。

（选自《解放军报》，有删节）

1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A.一个人只要持之以恒地做事，耐心坚持，善于“折叠”自己，一定会有水滴石穿的奇迹，获得事业的成功。

B.人要走出自己的“舒适区”，与自我较量，与自我搏斗，将“不可能”化为“可能”，人生才能不断迈向新的高度。

C.文章采用“总—分—总”的结构，主体部分用四个并列的分论点剖析中心论点，结尾照应开头，重申论点。

D.文章引用罗曼·罗兰、安东尼·特罗洛普等人的名言，有力地论证了“折叠”不是简单重复以及贵在坚持的观点。

2.下列事例、名言不能证明“人要善于折叠自己”的一项是（）（3分）

A.著名地理学家徐霞客，长年跋涉于奇山异水之间。在考察途中，遇强盗，身体受伤，他没有气馁，坚持不懈，完成了《徐霞客游记》。

B.希腊神话中的人物西西弗斯触犯了众神，众神惩罚他把一块巨石推上山顶，石头滚下，他再推上去，周而复始。

C.德国著名指挥家施波尔曾说：“要想撼动强大的传统谈何容易？有时被撞得头破血流也不一定能成功，所以不妨选择适当迂回，等时机到了，再行动。”

D.屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，自己多次以身试药，历经380多次失败，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。