微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示

李伊聪

摘要：现代化信息技术和学校教育活动的开展息息相关，最有效的就是微课的运用，微课凭借精简有效，有趣形象的的优势在小学语文教学中发挥了很重要的作用。因此重视微课在小学语文教学中的合理应用，充分发挥微课优势优势作用，更好的推动教学改革。下面本文分析了微课在小学语文教学中的优势以及其对教改的启示。

关键词：微课;小学语文;教改

一、微课在小学语文教学中的优势

微课运用了信息技术，按照认知规律，给学生呈现碎片化学习内容，更好的帮助了学生进行有效的语文学习。微课可以是视频、动画等基于网络流媒体播放。通过微课在小学语文教学中的应用给语文教学带来了很大的方便，让学生在微课中更加集中精力有效的进行学习。下面具体分析了微课在小学语文教学中的优势。

1.教学时间短，有效集中学生注意力

日常的教学课堂教学时长在四十五分钟左右，时间长，学习量大，学生容易听着听着就走思了，无法有效的集中注意力，这就导致老师在这几十分钟的时间讲的很多，但是学生的大脑接受的知识十分的匮乏，甚至由于走思听的内容是半截的不完整的，从而导致理解偏差。但是在微课语文教学下，一节微课的时间一般是5-8分钟左右，最长的也不会超过10分钟，这样短时间的教学有利于学生能够不断的短时间集中注意力，在各个短时间的微课片段中进行有效的学习，提高学习效率。

2.教学内容少，增强学生记忆和理解

由于语文知识的教学比较广泛，内容也比较复杂多变，这让老师在进行语文教学互动的开展的时候需要不断的转化模式，来让学生更好的记忆和理解，但事实相反，在老师教学形式的不断转化中，学生由于无法很快适应这种转变，导致学生对知识的理解还是很浅层次。在微课教学中，每一节课都不会讲长篇大幅的内容，而是针对课本上一个知识点进行讲解，学生在每一段小的微课视频中进行具体知识点的学习，一个微课有效的掌握一种教学模式和知识点，从而增强了学生的记忆和理解。

3.资源形象化，激发学生学习的兴趣

语文课堂上单单凭借老师的讲解，学生可能能够明白老师的语言表达，但是真实的文章情景学生无法深刻的體会到，这会让学生感到无聊没有学习的兴趣。但是在微课教学中，微课选取真实的有效的具体化的教学情境让学生进行探索和自我能力的培养，通过微课传递的真实形象具体化的场景来活跃语文课堂教学的氛围，让学生喜欢学习语文，能够进行自主的探究，提高创新能力。

二、微课在小学语文中运用对教改的启示

教育要发展，根本靠改革，教育改革的目的是学生的和谐幸福。微课在小学语文教学的普遍应用改变了以往不适应学生发展特点的现状，得到了很大的收获。下面分析了微课在小学语文教学运用过程中对教改的几点启示。

1.教改要一视同仁全面要求

微课在语文教学中的应用解决了一些同学上课容易走思，注意力不集中的同学的问题，而且对于大部分同学记不住背不过的问题也进行了相应的解等等，真正让不同层次的学生进行有针对性的全面发展教育。例如部编版小学语文教材中“铁杵成针”一课，本课是文言文，而且蕴含了深厚的哲理，本文利用微课进行教学，首先是需要学生能够利用注释进行翻译，微课教学的第一个内容就是学生能够理解每句话的意思，下一个内容是学生能够对文章蕴含的意思能够真正理解融会贯通。这样的教学模式一次又一次的逐渐深入了解，让各个层次的学生都可以学会学懂学透的教学效果就启示教改需要更加重视公平，一视同仁全面要求。

2.教改要结合实际进行创新

时代在进步，教育也需要创新，微课在语文教学中的应用是语文教学过程中的一大进步，也正是因为这种独特的创新才让小学语文教学质量大大提高。例如部编版小学语文教材中“诺曼底号遇难记”，本文讲述了“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长的英雄壮举，同时这份壮举也让我们对生命有了深刻的体会。本课微课进行教学时可能会用情景化的教学模式，让学生进行相关视频影片的观看，通过让学生观看影片也激发了学生的学习兴趣。而其他文章可能就是进行具体的文章段落层次分析，划分结构等等。此时本课带给教改的启示就是结合实际教学内容进行有效的创新，从而达到提高课堂效率的目的。

3.教改要不断进行观念更新

微课的出现最重要的原因是教育理念的更新，教育的发展改革离不开观念的更新，教育改革的前提也是有理念的不断更新进步，通过教育理念和教学形式等等不断的更新更好的实现教育改革的前进。例如部编版小学语文教材中“小马过河”一文，这篇文章描写了小马驮麦子到磨坊去被一条小河挡住了去路的故事，牛伯伯说水很浅，松鼠说水很深，淹死过它的伙伴，后来小马的妈妈教导小马不饿能光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。微课讲述本文的时候会结合本文的主旨进行描述，而不是长篇大论的讲故事，这样就不会学生只是津津乐道的听故事，却不能够明白故事背后的隐含的道理。本文利用微课教学给教改带来的启示是教学过程中要不断的进行观念的更新，小学语文不仅仅是教书，还需要育人，从而更好的促进学生全面发展。

三、总结

综上所述，随着时代的进步，教学新课程的不断改革，微课在小学语文学科中的应用发挥了明显而且有效的优势。通过研究微课的制作、使用以及应用等等，明白并且高效率的在小学语文教学中发挥其优势是当前语文教学的重大任务，充分发挥微课对教改的作用，更好的推动教育的改革，深化改革，从而更好的提高小学语文教学质量。

参考文献：

[1]刘瑞兰;微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示;考试周刊;2018年

[2]包志鹏;微课在小学语文教学中的优势及对教改的作用研究;学周刊;2019年