初中语文课外活动探索

陈朝云 王征江 杨昌盛

摘要：随着社会的不断进步，在教学中，我们对于学生的学习要求也不再以单一的成绩优劣作为评判学生能力的唯一标准，而是更加注重学生德、智、体、美、劳的全方位发展。一个优秀人才的养成并不是靠死读书来实现的，而是需要理论与实践相结合，这样才能让学生不断在检验中得到新的发现，打开学习思路。从这个角度来看，身为一名合格的语文教师，要突破课堂的局限，从全面发展这个高度来认识课外活动的重要性。

关键词：初中语文;课外活动;活动探索

当前社会，人们对于个人的综合素质要求逐渐提高，所以素质问题要从娃娃抓起。学生在小学时期已经获得了一段时间的素质培养，但是其成长之路还很漫长。课外活动可以让学生认识到更广阔的世界，获得更多素养体验途径。但课堂的时间是有限的，那么就需要教师对增加学生的语文课外活动。基于此，本文就课外活动在中学语文教学中的重要性展开分析，以期对语文教师的作文教学有所帮助。

一、语文课外活动的重要性

就目前的初中教学情况来看，虽然我们提倡新时期下的语文素质教育，鼓励学生加入课堂，呼吁教师设计合理的教学方案让学生真正参与到教学活动中来，但是细细想来，我们的课堂还是局限在这一亩三分地之中，学生充分学习了理论知识，但是对于课外实践经验却十分不足。

比如在学习《大自然的语言》这篇课文时，学生真的能理解课文的内容吗？课文中的研究与生物变化的记录时作者在实际考察中根据经验所写，但是学生自己观察过“大自然的语言”吗？不是说间接经验不可取，而是我们的学生囚禁于钢筋水泥的建筑中，或许他们已经很久没有好好抬头看看头顶那片蓝天了。课堂教学固然很重要，但课外活动中的广阔天地也是要学生去亲身体验的。

另外，课外活动也是学生积累写作素材的必要组成。文学作品中的所有场景描绘、人物刻画以及语言神态的描写都是取材自现实的，无论文章内容是否为虚构，都需要有现实真相做积淀，在此基础上所写的文章才是真实的，而不是束之高阁的海市蜃楼。学生的写作也是如此，要想让学生在写作中抒发出真情实感，就需要学生参与生活，提高对身边人事物景情的观察与体验，这样才能写出言之有物的习作内容。

二、语文课外活动的必要条件

目前中学教育中，虽然实施素质教育多年，但是还有很多学校在片面追求升学率。为此，教师们不敢有一丝松懈，依旧以紧抓学生学习成绩为首要任务，虽然在教学方式上有了新的探索，但还是不敢放开双手大胆创新。学生的学习时间也十分紧张，虽然学生目前没有高考的压力，但是在剧烈的重点高中录取名额的争夺下，学生的学习也是紧巴巴，被压在题海战术中不敢言语。

虽然学生的学习压力很大，但是我们要学会苦中作乐，利用写作课、活动课时间或者是晚饭前后时间，组织学生展开课外活动，比如即兴演讲，诗朗诵，好物分享等等活动，让学生再大家面前敢于表现自己，这既不影响其他课的学习，又把课外活动穿插了进来，可谓一箭双雕。此外，教师也可以给学生推荐一些文艺电影或艺术纪录片，让学生在观看后写下观影记录，提升学生的审美感受，营造更加浓厚的艺术氛围与学术氛围。

最后一点就是教师要提升自己的思想水平，端正对语文课外活动的认识，摒弃各种思想顾虑，全身心地为教育服务，让学生真正走进课外活动的世界。教师也要提高自己的组织能力，将自己的活动计划实施贯穿下去，切忌半途而废，这样既动摇了军心，又会难以满足学生的意愿，出现事倍功半的局面。教师也要尝试与家长进行合理的沟通，利用家长会的机会，讲出学生内心的心声和愿望，同时号召学生将自己的才艺充分展现出来，让家长们体会到孩子全面发展的重要性，重新认识课外活动。

三、丰富语文课外活动内容

1.增加课外阅读活动

首先就是课外阅读活动。课外阅读活动根据学生的个性兴趣，由学生自由选择，从学生喜闻乐见的内容入手，可以增加学生的阅读感悟，使学生熟练地掌握阅读技巧。比如我们在教学《桃花源记》时，教师可以让学生试着读一读《大道之行也》，并尝试分析二者主题的相似之处，提升学生把握文章中心的能力。

2.尝试编演课本话剧

比如在教学《变色龙》这篇课文时，教师可以找到契科夫其他的相关小说，让学生尝试去排练话剧，感受到语言的魅力，在饰演角色的同时抓住人物的心理，加深对文章的理解。教师还可让学生重新对文字结局进行改变，那么学生的兴趣肯定会油然而生，这样的互动既使学生体验到了舞台艺术，又加深对课文的理解，还能够提高学生的写作水平。

3.走出校园的参观活动

改革开放至今，在短短几十年中，我国发生了很大的变化，但学生对这种变化的感悟并不是很深刻，那么教师可以组织學生在假期期间参观当地的特色工程基地，或者农产果园，让学生真正目睹到我国工业与农业的发挥在那进步。另外，自然风景的参观必不可少，教师可以带领学生游览当地的名胜古迹，或者进行郊游活动，体验四季的变化，去感受《春》的清新，观察《荷塘夜色》中夏的幽静，体悟《故都的秋》中韵味，回味《济南的冬天》的特别。

四、结语

总而言之，语文课外活动的开展是需要教师精心组织的，虽然课外活动好处多多，但我们的课外活动是要与课堂教学相衔接的，否则学生将在无限制的课外活动中失去自我，最终沉溺与课外活动而忘记自己真正的身份。我希望我们的语文课堂是欢乐的，是轻松的，学生能够卸下学业的负担，轻装上阵，走进语文生活中的鸟语花香，走向通向罗马的条条大路，在语言中揣摩语言，在生活中创新语言，最终成为优秀的国之栋梁。

参考文献：

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