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浅析融媒体时代高校思想政治教育路径

2020-07-23王珊妹

视界观·上半月 2020年7期
关键词:高校思想政治教育融媒体时代

摘    要:新技术的发展推动了我国教育体系的改革,传统的高校思想政治教育的话语体系也在不断的更新,通过时代革新思想为引领,让青年学生逐渐融入新平台,来增强思想政治工作效率和质量成为主流。本文对思想政治工作教育路径进行分析,从新视角、新领域、新思想等方面不断开拓当前高校思想政治教育的路径,为我国高校的思想政治建设提供新思路。

关键词:融媒体时代;高校思想政治教育;教育内容体系创新

引言

十九大以来我国越来越重视高校思想政治教育方面的工作,在互联网时代背景下,传统媒体和新媒体有效融合推动了教育体系的创新。融媒体就是利用现代互联网载体,在人力宣传内容方面进行不断的整合,为加强思想政治教育工作中的创新理念融入实现育人的有效性,提供了重要的发展意义。新思想引领新时期不断地推动着新时代的發展,也为当前的思想政治教育创新进行突破。

一、“融媒体”打开思想政治教育新视角

近年来,习总书记多次在全国高校思想政治工作中提出要把思想政治工作贯穿在高校教育的全过程,教育界也引起热烈的反响,从传统的思想政治课到课程思想加强了体系的重新构建,通过不断的增强思想育人的理念革新,使专业教学成为主线,职业道德与素养教学成为辅线。当前这种教育方式也更加符合当前思想政治工作的规律,更符合新时代人们的发展。在新的理念下,人们的认知理念和工作范畴都有特殊的要求,如何让思想政治教育入脑入心是当前实现中华民族伟大复兴的重要课题。所以,当前的高校思想政治工作一定要由点及面、由表及里,实现更加宽广的发展空间。在这样的融媒体平台下,不断的通过将报纸、电视、广播等多种传统媒体与新时代的网络手机有效结合,融入新信息,通过不同的传播方式传递给民众。这种教育方式实现了信息的无缝对接,也实现了资源的优势互补,目前部分高校不断开展、创新思想政治教育工作,加强宣传和实践通过有效的融媒体平台才能达到凝心聚力的效果,从而引领思政教育的新时代。

二、“融媒体”开创思想政治教育新领域

在时代发展过程中一定要开创思想政治教育新领域。根据相关数据显示,目前高校学生获取信息方式已经从传统的报刊、手机、广播等转变为现在网络为主,尤其微信公众号等普遍发展,使新形势下大学生的思想政治教育途径拓宽,要想发挥思政育人的功效,就要利用现代化的信息工具,不断地拓宽互通渠道,在理念更新体制建设方面不断的推广,近期在教育大会上也更加注重坚守核心,转变观念,通过借助融媒体的现代平台,使思想政治教育体系逐渐更新。但调查显示,目前很多大学生对融媒体的认可度并不高,所以将传统与现代媒体之间有效融合,使其相辅相成才是当前新型媒体关系的重中之重。不断的壮大融媒体人才队伍,加强对思想政治教育工作者的理解,提高其文字编辑和平台操作能力才能够搭上融媒体的时代快车,不断地通过新的理念进行融合,通过形成长效机制,才能化解当前思想政治教育的现状创新平台的建设完善体制。

三、“融媒体”创新思想政治教育内容体系

思想政治工作既要注重精神层面的信念教育,也要加强基本道德规范教育。不断的加强实践,让大学生的职业生涯规划有效地融入新媒体时代,思想政治教育通过融合多种平台建设了更为丰富的素材库,人们在这种基础上能够有效地形成可持续发展的多元化路径,通过实现表达方式的人文化能够快速便捷地获取信息,所以一定要加强思想政治教育内容的精确性,不断制定更多贴近学生贴近生活的内容,实现立体的学习互动交流平台。此外,融媒体平台也要让大学生不断创新,通过系统化的方式将碎片化的片段融合,给读者更加快捷和高效的运营感受与阅读感受。此外,运营方式也要更加规范化,不断在这个过程中收集和获取发布信息,通过有效的记录和传播使思想政治教育工作者提高信息传播的效果,做大做强正面宣传,让学生通过建立思想政治教育平台的监督管理工作,制定有效的管理机制规范融媒体平台的正常运营。

四、“融媒体”丰富思想政治教育话语体系

在时代最前沿一定要重视教育工作,建设思想政治工作需要各个领导部门或主管部门重视,不断根据时代的发展而更改教育体系。融媒体要丰富思想政治教育的话语体系,让这个平台真正成为青年学生展示自己的平台,将其作为一种育人工具。思想政治教育的本质就是提高学生的思想水平,所以应该通过循循善诱的方式让学生感受到思想教育带来的重要力量。在融媒体平台上了解学生,让学生以主人翁的身份参与这一平台的建设,高校学生在这个发展过程中也能主动建设主动维护,思想政治教育体系也在潜移默化的进行。此外,在实践途中更是能够有效地提高学生的思想水平和政治觉悟,通过养育德才兼备和全面发展的人才才能够将思想政治理论逐渐转化为实践工具,让人们感受到行动的力量。

结论

融媒体将广播电视传统媒介等进行有效的利用,通过融合使传播的价值功能得以体现,这种模式是一种科学的创新实践,在这种模式下,通过有效地增强其表现形式的丰富性使其拥有更多的话语权,也构建了更多的可能。在探索思想政治教育过程中,一定要全面落实立德树人的根本任务,将这项工作走深走实,让社会、学校和学生协同进步,在新时代中国特色社会主义的领导下,共同为师生创建可持续发展道路,激发教育实力。

参考文献:

[1]李霞,严博文.媒体融合在高校思想政治教育中的应用研究[J].山东青年政治学院学报,2020,36(03):75-79.

[2]宋宇.融媒体视阈下高校思想政治教育资源的探索与应用[J].南方论刊,2020(03):106-108.

[3]吴菲.融媒体环境下高校思想政治工作创新模式探析[J].品位经典,2020(02):55-56.

[4]杜以同.融媒体下的高校思想政治教育研究——评《网络时代思想政治教育研究》[J].高教探索,2019(09):142.

作者简介:王珊妹( 1991.03-),女,安徽,最高学历:研究生,职称:助理政工师,研究方向:中共党史、马克思主义中国化、党务工作。

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