触景生情 彰显中心

张书华 李晓梦

我们生活在一个多姿多彩的世界里，世间万物形态各异，色彩不同，形成了多姿多彩的景色。我們在描绘这些景物的时候，如果单纯地为了写景而写景，即使描绘得再好，也是没有生机的。俗话说“一切景语皆情语”“观山则情满于山，观海则情溢于海”，自然景物本无喜怒哀乐，但却能触发人们的情感。因此在写景时，应带上感情色彩，让那些无情的景物变得有情，做到“情以物兴”，进而打动读者，感染读者。

台湾作家席慕蓉有一篇散文《燕子》，写作者带着孩子在野外散步，看到天边的电线杆上有一只黑色的小鸟，认为是燕子，便触景生情，由眼前的景物引出对故乡的思念，抒发了游子远离故乡的淡淡悲伤。“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”看到孤独的小鸟，想到自己远在南国，内心又怎能不忧伤呢？这就是我们所说的“触景生情”。那么，我们在写作时，如何才能做到触景生情呢？

首先，写景要抓住景物特点。景物是丰富多彩的，有些景物本身就具有特定的美感。例如，巍巍高山给人以坚固稳重、难以撼动的气势，往往能引发人们坚贞不屈的信念;汪洋大海给人以浩渺辽阔、气势宏大的感觉，人们可以借此抒发博大的情怀、远大的理想。自然景物各有其独特的地方，互不相同。为了更好地表现自己的思想感情，要抓住景物的特征来描写，表现出景物的与众不同之处，从而抒发自己内心独特的情感。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）这段描写，作者就抓住了景物的特点，从色彩、形态等方面，突出了百草园给自己带来的快乐。

“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”（宗璞《紫藤萝瀑布》）作者写眼前的花，由此联想到每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，我们的祖国才能建设得更加灿烂辉煌。

其次，所抒之情要和景物特点一致。同样的山水花鸟、日月星辰，不同的作者怀揣不同的感情去描写时，往往会形成不同的意境。在好多人眼中，秋天是萧索的，“秋风秋雨愁煞人”，但在刘禹锡的眼中，却是“秋日胜春朝”，充满积极向上的情怀。所以，写景时对景物要有选择，要选择能够表现自己心境和情感的景物去写，做到情景相应，情因景生。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）秋思是由秋景触发的，小令选了“枯藤”“老树”“昏鸦”等富有特色的秋景，“秋思”表现得好，得益于“秋景”选得好，这些景物，能进一步表达“断肠人”对家乡的思念。

最后，抒情要自然真挚。人非草木，孰能无情？写文章就要把自己的真情实感表达出来，没有真情实感，“为赋新词强说愁”便不能写出打动人心的好文章。

“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”（朱自清《背影》）作者回家奔丧，此时的家中是祸不单行。眼前院子中狼藉的情景，让作者想起自己家中的不幸，更想起自己的祖母，自然触发了感伤之情，我们读来也备受触动，这就是真情的力量。

微作文

墨蓝墨蓝的天，像经清澈的泉水洗涤过，既柔和，又庄严。没有月亮，没有浮云，一碧万里的苍穹，只有点点繁星，宛若无边的蓝缎上，印撒着数不清的碎玉小花儿。星光下，车子静静地，一路向前，野葵和蒲公英一路跟着，凝视着远方那渐行渐远的背影，默默地为他祝福。

时光易逝，辗转多年，花开花落，云卷云舒。当朝阳从东方冉冉升起时，他像精疲力竭的鸟儿，飞回到自己的家乡，一路上亦是繁花相送。殊不知，时光用她温和的武器，掠夺了他年轻的容颜——他老了，他将自己最可贵的青春献给了最可爱的祖国。他无怨无悔地选择了这条路，并坚定地走了下去……

那个青年，就是当年的姥爷。

——董雨乐《选择》

【微评点】

选段的突出特色在于“长短句结合，语言美和意境美兼得”，无论是描绘景色，还是渲染感情，以长短句相互搭配的形式行文，既能使文章读来错落有致，朗朗上口，又能突出文章情感，增强语言的表现力。