爱与你同行，爱伴我成长

刘会

爱犹如春天里的细雨，滋润着稚嫩的秧苗;爱犹如夏日里的彩虹，赋予人五彩斑斓的色彩;教育就是一种大爱，爱也赋予了教育新的生命，一个充满爱的教育常常带给人惊喜，与此同时也在创造新的奇迹。因为爱，温馨的话语就永远不会变得苍白，因为爱，美满幸福的生活总是令人充满期待。我知道世界上有千千万万种教育方法，但爱的教育永远是最强大最伟大的一种。

我是一名来自农村的平凡的英语老师，时间荏苒，我在工作岗位上已有五个年头了.忆往昔，教育中的点点滴滴时刻萦绕在心头，我虽然没有什么特别突出的成绩，更没有让人值得称颂的大作为，但是平淡的教学生涯却赐予我难得的课堂教学经验，下面我就谈一下自己的感受。

在日常教学中师生之间难免会出现一些不和谐的音符，这对于我来说也是一个挑战，我是四、五、六年级的英语老师，学生年龄的不同决定了我处理课堂突发事件的方法不同。

孩子天生好奇、爱动、注意力集中时间短，所以一些调皮的孩子一节课很难坚持下来，我们六年级有一个叫小明的男孩，那天我上课上到一半他就开始不遵守课堂秩序了，四条腿的板凳，他只坐一半，身子晃来晃去的，对于课堂纪律满不在乎的样子，不时东张西望看看其他同学，然后跟老师打小报告：“老师，某某同学手里在玩东西”“老师，她在后面用笔戳我”。每次当我让别的同学回答问题的时候，他会随口说出这个同学的外号是什么，并做出鬼脸，惹得同学们捧腹大笑，课堂秩序瞬间被打乱，我本身是支持快乐轻松学习英语的，小学生嘛，就是得顺着他们的天性来学习，可是快乐轻松的气氛，不是某个同学去取笑另外一个同学来获得的，而是积极向上与英语学习有关的才好。他所做的这一切，我全都注意到了，一面讲课，我一面思考，怎样处理这样一件始料未及的事情呢？既要考虑到学生的自尊心不受到伤害，又不想让他在大家面前难堪，还要让他掌握这节课的教学内容。

“大家刚才说得都非常好，下面请同学们自己在下面大声地朗读一下，然后同桌之间进行对话。”为了处理好这个问题，在学生朗读课文的时候，我走到他的跟前小声地对他说：“你好，小明同学，有件事你想知道吗？别的老师最近总是在我面前夸奖你，说你上课非常的认真，既不做小动作，也不打扰其他同学上课，学习成绩提高了很多，而且最重要的是大家对你的印象都很好，说你既聪明又好学，那么我相信英语对你来说也应该不算困难吧？”他把头摇了摇，很难为情地说：“老师我错了，我会好好学的。”“那好吧，我相信凭借你的聪明，你一定会表现得很出色的，那我们就一起加油吧！”我趁热打铁说。小明同学很爽快地答应了：“嗯，老师”。我接着说：“好，那就请把你的身体坐直，好好听老师讲课，我会随时注意你的。”我再次走上讲台开始授课，果然，这次他把注意力集中到听课上了，我对他笑了笑，表示对他的做法很认同，他表现得非常好，整节课下来，没有做小动作，也没有去打扰别的同学学习。

通过这件事我自己也感悟到许多，爱是一种职责，是对鲜活的生命与个人尊严的一种敬重，正是这份尊重才能使师生之间和谐相处，才能在他们幼小的心灵深处唤起对未来的憧憬。作为一线教师，在实际的课堂教学当中一定要善于运用智谋，机智灵活地处理一些突发事件，幽默含蓄地扭转尴尬局面，只有这样，才能真正地做到师生之间的正常沟通、交流，才能顺利地完成课堂教学任务。

还有一次，第四节课快要下课时，二班男同学晓东和前桌的同学小正你推我一下，我搡你一下，我的眼神怎么也制止不住他们，眼看着就要打了起来。下课时，晓东眼眶里已有了眼泪，小正的脸也涨得通红。看到他们如此激动，我把他们两个留了下来，细心地询问事情的起因，原来是晓东因为自己感冒了，在自己的桌旁挂个垃圾袋放用过的纸巾，小正眼看快要中午放学了，忙把自己一上午产生下来的垃圾往那个垃圾袋里塞，看着小正这么自作主张图方便，晓东自然不乐意，抓起那些垃圾就往回扔，一来一回，手的力度就升级了，逐渐演变成了推搡。问清楚原委后，我对晓东温和地一笑：“老师很理解你，自己产生的垃圾不觉得脏，但总觉得别人的垃圾挺脏的，所以不允许他放进来，是吧？”小男孩点了点头，我又对小正说：“人家的垃圾袋装了那么多用过的纸巾，多脏啊！亏得你有那么大勇气去碰，下课后把垃圾扔到教室后的桶里不就行了吗？”小正不好意思地点了点头，看着他们都把各自的垃圾扔到桶里后，我再问他们：“你们俩还生气吗？”他们两个都摇了摇头，我接着说：“这么小的事，我想你们肯定都不会生气了，都是小小男子汉，以后要注意上课不要妨碍他人，更不要妨礙老师上课！”两个男孩向我鞠了一躬，然后走出了教室。

从那之后，晓东和小正两名同学在我的每一节课上表现得都非常的好，这让我很欣慰。要教好每一个学生，要学会欣赏，善于鼓励，激发每一个学生的学习兴趣。充分调动每一位学生学习的主观能动性，让孩子们带着乐趣参与到教学活动中来，才是真正的道德教育。

师爱犹如冬日里温暖的阳光，给予脆弱的心灵以无限的温暖;师爱犹如沙漠里的一眼清泉，赋予孩子们新的希望;师爱犹如一首动听的歌谣，给予人力量与勇气。

英语教学中的点点滴滴，都是我教学经验的积累，也使我的成长经历更加丰富。教好每一位学生，是教师职业道德的最高境界。教好每一位学生，需要的是教师的爱心和智慧。我一直把教好每一位学生当成了自己工作的终极追求。爱犹如空气，无时无刻不在。我们每一个人都需要爱，生活需要关爱，当别人给予我们爱的时候，我们也要赋予别人同样的爱，只有这样这个世界才会精彩。爱伴我成长，爱与孩子们同行，相信，在我的关怀努力下，一定会让孩子这叶扁舟驶向大海。

作者单位：盖州大庙沟学校