非独立法人中外合作办学机构介绍

近年來，非独立法人中外合作办学机构作为中外合作办学的重要形式，取得了很大的发展。截至2019年9月，全国共有通过复核和依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的本科及以上层次非独立法人中外合作办学机构96家，较2018年9月的统计数据增加了14家。在140所“双一流”建设高校中已有41.43%的院校设立了中外合作办学机构，而在42所“双一流”大学中设立中外合作办学机构的院校比例达到42.85%。中外合作办学机构在校生人数已超过十万人，发展势头良好。下面挑选20所非独立法人中外合作办学机构给同学们做详细介绍。

索引

北航中法工程师学院23

北京工业大学北京-都柏林国际学院23

中山大学中法核工程学院24

河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院24

吉林大学—莱姆顿学院25

中国人民大学中法学院25

东北财经大学萨里国际学院26

南京理工大学中法工程师学院26

青岛科技大学中德科技学院27

山东农业大学国际交流学院27

西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院28

上海大学中欧工程技术学院28

上海交通大学密西根学院29

上海理工大学中英国际学院29

同济大学中德工程学院30

电子科技大学格拉斯哥学院30

四川大学匹兹堡学院31

中国民航大学中欧航空工程师学院31

浙江大学爱丁堡大学联合学院32

重庆工商大学现代国际设计艺术学院32

北航中法工程师学院

开设专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、工程力学

【院校简介】

北航中法工程师学院是在中法两国教育部的支持下，由北京航空航天大学与法国中央理工大学集团（法国境内巴黎、里昂、里尔、南特、马赛5所中央理工大学组成）共同创建。这是一所系统引入法国工程师学历教育体系和培养模式，立足北航空天信融合特色的学科优势和培养实力，培养高水平国际通用工程师的学院。中法工程师学院是中法两国高等工程教育合作的先行者，首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，首个通过法国教育部工程师职衔委员会（CTI）和欧洲工程师教育体系（EUR-ACE）认证，具有颁发法国通用工程师文凭的资质。2011年学院牵头成立了由全国17所高校组成的“中法教育合作联盟”、由北京16所高校组成的“北京市卓越工程师教育培养计划高校联盟”，并设立了国家级区域和国别研究培育基地-法国研究中心，建立了工业科学与技术国际化创新实训基地。

【培养模式】

中法工程师学院实施法国“预科-工程师”与我国“本科-硕士”相融合的本-硕一贯制培养模式，采用课程学习、实践训练和学位论文相结合的培养方式。在本科（预科）阶段强化法语、数理、人文等基础知识的培养，硕士（工程师）阶段实施具有学科交叉和工程实践特色的通用工程师教育。学院建立了中英法三语环境、中西两种文化氛围的人才培养平台，在国内首创了“工业科学与技术国际化创新实训基地”。

【毕业文凭】

中方：普通高等学校本科毕业证书、学士学位证书;普通高等学校硕士研究生毕业证书、硕士学位证书

外方：Dipl?me dIngénieur de lEcde Centrale de Pékin（经法国工程师学衔委员会认证的法国工程师文凭）

北京工业大学北京-都柏林国际学院

开设专业：物联网工程、软件工程、金融学、电子信息工程

【院校简介】

北京工业大学北京-都柏林国际学院（以下简称“都柏林学院”或“学院”）是教育部批准由北京工业大学（以下简称“北工大”）与爱尔兰国立都柏林大学（以下简称“UCD”）联合组建的高度国际化的高水平中外合作办学机构，是北工大下设的教学科研机构。学院拥有中外高质量专业化师资队伍，学院中外籍教师共同组成授课团队，每年在院授课的外籍教师达50余人，确保卓越的人才培养质量。

【培养模式】

学院采取的是“4+0”模式，即全过程在北京工业大学培养。但根据两个大学双方之间的合作协议，部分学生在符合英语要求以及专业课成绩要求后，可选择“3+1”的培养模式，最后一年被择优选拔赴爱尔兰至都柏林大学进行学习，攻读最后一年学业。

基础课、专业基础课、专业课均采用英文授课，多数使用英文原版教材或教师自编教材。四个专业培养方案课程资源总量达200余门，所有课程均为必修课。专业课程由北工大和UCD共同承担，北工大主要负责基础课，UCD承担70%以上的专业基础课和专业课教学。

【毕业文凭】

凡达到学院学籍管理规定的学术和英语要求的学生，均可获得北工大颁发的毕业证书、学士学位证书和UCD颁发的学士学位证书。

中山大学中法核工程学院

开设专业：核工程与核技术专业

【院校简介】

中山大学结合广东省内产业优势以及本校理工学院的学科优势及优秀教研经验，与法国民用核能工程师教学联盟共建中山大学“中法核工程与技术学院”（Institut Franco-chinois de lEnergie Nucléaire），引入法国在核能工程师培养上的先进经验、雄厚的科研实力以及产业资源，在华南形成核工程与技术高级人才培养和技术开发系统，培养国际一流的核电及相关产业的高级工程技术研发和管理人才，服务于快速发展的涉核产业，为地方经济社会发展服务。

【培养模式】

完整课程将分六个学年完成，分别为三年的精英学校预科阶段和三年的工程师教育阶段。

精英学校预科阶段：主要借鉴法国工程师理科精英学校预科班的课程设置，包括法语、高等数学，普通物理及实验，普通化学及实验，电子技术及实验，计算机，社会和管理科学以及外语等课程。教学将由法方负责制定教学计划和确定教学内容，中法双方教师共同承担课程的教学。双方教师将通力合作，以保证人才培养的质量。

工程师阶段：分为核工程及核电站运营、核材料与燃料循环等两个方向，课程设置主要包括量子物理、流体力学、材料化学、核物理与中子物理、安保概论、系统可靠性、核安全与防护、环境与社会、核电站管理等专业基础课程，以及两个方向相应的专业课程。专业课程将按照法国工程师的培养模式，由法国方面派遣、中方分配相关教师及中法相关企业的行业专家讲授。学生将在中法两国相关科研机构或企业进行实习。教学将由法方负责制定教学计划和确定教学内容，中法双方教师共同承担课程的教学。双方教师将通力合作，以保证人才培养的质量。

【毕业文凭】

如修完三年精英学校预科阶段及工程师教育阶段第一年教学计划规定的全部课程，取得本科毕业规定学分，并完成本科毕业论文，可获得中山大学本科毕业证书;符合国家學士学位条例相关规定的学生，可获得工学学士学位证书。

在第六年结束时，如修完规定的全部课程，成绩合格并取得规定学分，同时完成教学计划规定的实习及毕业论文的学生，可获得中山大学硕士毕业证书;符合国家硕士学位条例相关规定的学生，可获得硕士学位证书及法方承认的“中法核工程与技术学院核能工程师证书”。

同济大学中德工程学院

开设专业：汽车服务工程专业、建筑电气与智能化专业、机械电子工程专业—包括机电系统方向和智能管理方向

【院校简介】

同济大学中德工程学院创建于2004年，是中国教育部与德国联邦教科部共同倡议、直接指导和支持的中德科学与文化合作交流示范性办学机构。学院汲取德国高校独有的教育模式和品质，面向“中国制造2025”和“德国工业4.0”，培养符合先进制造技术、新能源汽车与智能网联技术、智慧城市以及建筑智能化发展趋势和产业升级要求的创新人才和精英工程师。

【培养模式】

中德双方共同制定培养计划，体现德国工程教育优点，通过德国专业认证，符合双学位培养要求。

合二为一的专业教学，即原则上，所有专业课除理论教学外，均应包含实验环节，用理论指导实践（实验、学生创新），通过实践验证和应用理论。

三位一体的施教主体，即中方教师，德方教师和企业专家共同施教。

“3+1”的中外合作工程师培养模式，一方面中德两国学生的培养流程均为3年本国学习，1年国外 学习，另一方面培养环节构成比例亦为3年课堂理论教学，约1年实践教学与企业实践。

仿工厂、前瞻性的工程教育模式，开设了国内首家“工业4.0——智能工厂实验室”，为学生提供一流的实验平台。

【毕业文凭】

中方：普通高等学校学士学位证书、本科毕业证书

外方：德国埃斯林根应用技术大学学士学位证书（赴德国学习一年者）

河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院

开设专业：广播电视学、广告学、戏剧影视文学、视觉传达设计、环境设计、动画

【院校简介】

河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院，是由河北大学与英国中央兰开夏大学合作举办的非独立法人中外合作办学机构，是河北省第一所本科层次中外合作办学学院，也是河北省唯一一所开设传媒设计类专业的中外合作办学机构。几年来，河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院从无到有，培养了大批优秀的传媒创意领域国际化人才，为两校树立了良好的国际形象，为国际交流与合作不断积极探索努力。

【培养模式】

学院采用“4+0”人才培养模式，纳入国家普通高等学校招生计划，提前批录取、本一层次。学院采用双校园模式，学生被录取后可在河北大学学习4年，也可以选择赴英国中央兰开夏大学学习部分课程。

学院以培养创新型人才为使命，为学生提供具有中英语言学习环境、中外文化融合、以及校企紧密合作三大特色的人才培养平台，培养具有国际视野、坚实理论基础和卓越实践能力的传媒与创意领域国际化人才。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

外方：Bachelor of Arts（文学学士学位）

中国人民大学中法学院

开设专业：金融学、国民经济管理、法语、人力资源管理、传播学、数学与应用数学

【院校简介】

中国人民大学中法学院（Sino-French Institute， Renmin University of China）是由中国人民大学与法国索邦大学、蒙彼利埃保罗—瓦莱里大学、KEDGE商学院共同合作创办的第一家以人文社会科学为主的中外合作办学机构，是隶属于中国人民大学的非独立法人办学单位。

中法学院位于江苏省苏州工业园区独墅湖科教创新区，所在的独墅湖科教创新区被教育部授予“高等教育国际化示范区”称号，该示范区为全国高等教育国际化合作模式种类最全、学历体系最完整的区域。中法学院秉承中国人民大学“实事求是”的校训，牢记“立学为民、治学报国”的人大精神，按照“高水平、有特色、国际性”的发展定位，以培养能够在东西方两个文化平台上自由行走的国际性人才为目标。

【培养模式】

学生第一、二学年在中国人民大学苏州校区学习，属于基础学科的培养阶段，包括法语和英语的强化培训、公共课及专业课学习;第三学年学生赴法国合作高校学习，合格者获得法国本科文凭;第四学年在中国人民大学苏州校区学习，合格者获得中国人民大学本科毕业证书、学士学位，并且这一学年学习等同于法国硕士第一年水平;第五学年如果学生继续深造攻读硕士，法国各合作高校将优先录取，达到毕业要求后准予毕业并授予法方院校硕士文凭。

【毕业文凭】

中方：中国人民大学本科毕业证书、学士学位

外方：法国索邦大学：La Grade de Licence mention Langues Etrangère Appliquées（应用外语学士学位证书）Dipl?me de Licence de Sciences， Technologies， Santé， mention Mathématiques（科学技术健康类数学专业学士学位证书）

法国保罗瓦莱里大学（蒙彼利埃三大）：La Grade de Licence mention Administration Economique et Sociale（社会与经济管理学士学位证书）Dipl?me de Licence dArts， Lettres， Langues， mention Sciences du Langage（艺术文学语言学类语言学专业学士学位）;Dipl?me de Licence de Sciences Humaines et Sociales， mention Information-Communication（人文社会科学类信息传播学专业学士学位）

法国Kedge商学院：Dipl?me du Programme Supérieur de Gestion et de Commerce（商务管理学士学位证书）

东北财经大学萨里国际学院

开设专业：工商管理、旅游管理、财务管理

【院校简介】

东北财经大学萨里国际学院由东北财经大学与英国萨里大学合作设立，学院以“兼容并蓄，睿思敏行”为院训，以“人文精神与专业素养并重，培养具有全球视野和国际竞争力的管理人才，为企业管理实践提供智力支持”为办学使命，按照商学院的国际标准构建人才培养模式。学院的办学总体思路是：通过全方位、实质性引入优质教育资源，强化师资队伍、培养模式、质量保障的国际化水平，在坚持我国高等教育特色的基础上加以消化吸收，在人才培养、科学研究、社会服务三个方面互相促进，建设成为国内一流、国际知名的中外合作办学机构。

【培养模式】

学生可在国内完成完整的四年大学教育，并获得中英两校的文凭。对于渴望感受国外大学氛围的同学，也同样有机会在大学三年级、四年级赴英国萨里大学完成学业，以及其他美国、欧洲、澳洲等国家的交流项目。

学院建设了一支素质优良、结构合理、充滿创新活力的高水平、国际化师资队伍。学院整合东北财经大学与英国萨里大学两校优秀教学资源，加强教学过程管理，实行与萨里大学一致的教学质量评估体系。

【毕业文凭】

中方：本科学历教育：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书; 硕士研究生教育：普通高等教育硕士研究生毕业证书、硕士学位证书

外方：本科学历教育：Bachelor of Science（Hons） in International Tourism Management（国际旅游管理专业理学学士学位证书）”;Bachelor of Science （Hons） in International Business Management（国际商务管理专业理学学士学位证书）; Bachelor of Science （Hons） in Accounting and Finance （会计与金融专业理学学士学位）

青岛科技大学中德科技学院

开设专业：机械工程、自动化、应用化学、化学工程与工艺、复合材料与工程

【院校简介】

中德科技学院创办于2001年，是由青岛科技大学与德国帕德博恩大学共同组建的实施本科学历教育的中外合作办学机构，是纳入中德两国政府间教育合作项目框架的高等教育合作项目。学院以融汇东西方文化精髓，培养世界一流人才为宗旨，坚持引进、融合、创新、提高的办学理念，培养具有中德两国文化背景、中德两种语言能力的国际化高级工程技术管理与人才，为中德两国的科技经贸与文化交流合作提供人力资源。

【培养模式】

中德科技学院本科专业培养总体上采用“3+1”的模式，在国内3年，在德国1年，不同专业方向和合作项目在培养计划上略有不同。学院前3年的教学计划与德国合作大学保持一致。在国内学习期间，一方面提供3年不间断的德语课程，并配备充足的德语师资，保证学生有足够的时间掌握德语并熟悉德国文化;另一方面，通过与德国接轨的专业教学、双语授课、德国教授纯德语授课以及有针对性的出国前培训等环节，使学生能够在专业知识、专业德语和学习方法和生活能力上逐步适应德国大学的要求，从而保证学生在国内、国外的学业能够顺利地衔接和过渡。这种中西结合的培养模式，使学生既可以打下国内教育的坚实基础，又可以逐步适应德国的学习，能够比较完整、比较顺利地接受德国的技术和文化熏陶。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

外方：德国帕德博恩大学Bachelor of Science（理学学士学位证书）;德国科布伦茨应用科技大学Bachelor of Science（理学学士学位证书）、Bachelor of Engineering（工学学士学位证书）;德国西鲁尔应用科技大学Bachelor of Science（理学学士学位证书）;德国锡根大学Bachelor of Engineering（工学学士学位证书）、Bachelor of Science（理学学士学位证书）（以上均需赴国外学习1～2年，同时达到外方相应学位授予规定要求）

南京理工大学中法工程师学院

开设专业：机械工程、材料科学与工程

【院校简介】

南京理工大学中法工程师学院是由南京理工大学与法国梅斯国立工程师学院合作成立，在中国境内按照法国工程师职衔委员会CTI认证标准进行高等精英工程师人才培养。学院致力于培养具有坚实数理基础、精深专业能力、创新实践能力、广阔国际视野的国际化工程师人才。学院强调“书院制”特色培养，严格按照法国工程师认证标准（CTI）设置课程体系和培养环节，授课教师中法国教师占到三分之一，特别注重实践教学，尤其注重企业实习。生源主要有两种，一是经全国统考入学的国内学生，二是达到法国梅斯国立工程师学院当地录取标准的外籍学生。

【培养模式】

中法工程师学院学制“4+2”年，前4年为本科阶段。毕业后符合培养要求的，可本硕贯通，继续攻读研究生2年。

培养爱国守法，诚实守信，具有良好的学术道德和敬业精神的国际创新型工程师人才。毕业生应具有坚实深厚的数理基础和良好的人文素养，掌握职业生涯中可能遇到的科学技术、经济、社会等多领域各类基础知识和多种专业知识，同时具有系统思维和团队精神、自我学习及职业拓展能力、融入和领导多学科团队能力、在国际化环境中参与跨文化协同创新能力，具有良好的多种专业和工作环境的适应性，为在科研机构和高等院校、跨国企业以及政府部门继续工作和学习打下坚实的基础。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书;普通高等学校硕士研究生毕业证书、硕士学位证书

外方：Diplome dingénieurs（经CTI认证的法国梅斯国立工程师学院工程师文凭）

山东农业大学国际交流学院

开设专业：国际经济与贸易、工商管理、会计学

【院校简介】

山东农业大学国际交流学院是经山东省政府和国家教育部正式批准的第一批中外合作办学本科教育机构，合作双方为中国山东农业大学与德国埃森经济管理应用技术大学（FOM大学）。德国FOM大学坐落于德国莱茵-威斯特法伦州埃森市（Essen），创建于1993年，由埃森市（Essen）企业家协会、零售业协会、批发及外贸业联合会、区域（Essen- Mühlheim-Oberhausen）工商会等机构联合承办。

【培养模式】

学制四年，采取“3+1”培养模式，2016年起按“经济与贸易类”大类招生，第一至三学年在中国山东农业大学学习，第四学年按照有关规定，成绩合格者到德国留学一年。学生所学中德双方课程实行学分互认，成绩合格的学生可获得山东农业大学颁发的本科毕业证书、学士学位证书以及FOM大学颁发的学士学位证书。

工商管理：本专业针对跨国企业对国际工商管理人才的需要，采用“专业+技能+社会常识”的独特教育模式，提倡学生不囿于书本，不拘于成规，培养拓展性思维能力，张扬其专业个性，能在中外各类企业和高层业务部门独立从事工商管理工作。

国际经济与贸易：本专业通过加强学生外语能力和电脑技能的训练，并通过分析德国及欧洲经济发展的案例，使学生在世界经济一体化新形势下，具备从事国际经济与贸易工作的能力。毕业生更加适应现代经济发展的国际新趋势。

会计学：本专业使学生掌握经济学科的基础理论和基本知识，了解国内外会计科学的历史、现状和发展趋势;具有较强的调查研究与综合分析、解决实际问题的能力和初步的科研能力;熟练掌握德语，培养具有管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，适应国家机关、国际跨国公司、国际会计师事务所的高级会计实务工作的高级专门人才。

【毕业文凭】

中方：国家普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

外方：Bachelor of Arts （B.A.） in Business Administration（工商管理学士学位证书）（赴国外学习者）

西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院

开设专业：材料科学与工程、高分子材料与工程

【院校简介】

西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院是西北工业大学与伦敦玛丽女王大学合作成立的非独立法人中外合作办学机构，提供高质量、国际化的本科教育。作为落户西北地区首家中外合作办学机构，学院是两校长期致力于材料学科国际交流合作的结晶、中英高级别人文交流机制的重要成果，也是我国高等教育国际化发展战略的重要组成部分。 学院借鉴英国高等教育培养创新型本科人才的先进理念，整体引进英方课程体系、教学内容、考核模式，依托双方优质师资进行合作办学，采用国际化教学模式，培养具有国际视野、通晓国际规则，具有坚实的自然科学基础、材料学专业基础和人文基础，专业竞争力强、综合素质高，能够进行跨国学习、工作并具备终生学习能力的复合型拔尖创新人才。

【培养模式】

“4+0”培养模式，达到相关标准的学生可在伦敦玛丽女王大学长期交换学习。同时，为学生提供丰富的赴英国、欧洲、美国、加拿大、澳洲等地海外交换和实习机会。

英文授课：中英双方优秀教师协力执教，全英文授课，通过精心设计的个人发展规划课程帮助学生提升英语水平，培养创新性思維能力、沟通能力、自我管理能力和终身学习能力。

在学校公共教育平台基础上，材料学科6个国家级科研与人才培养平台、18个省部级科研与人才培养平台，对学院学生完全免费开放。学院鼓励科技和学术创新活动，设有创新实验室、创客空间，支持学生参加中国大学生创新创业大赛、模拟联合国、国防科技创新大赛、挑战杯等国内外重大赛事。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书;硕士研究生毕业证书、工学硕士学位证书

外方：Bachelor of Materials Science and Engineering（材料科学与工程专业学士学位证书），Bachelor of Polymer Materials and Engineering（高分子材料与工程专业学士学位证书）;Master of Science（理学硕士）

上海大学中欧工程技术学院

开设专业：信息工程、机械工程、材料科学与工程

【院校简介】

上海大学中欧工程技术学院（以下简称“中欧学院”）成立于2005年，是由上海大学和法国技术大学集团（UTs）共同创办的一所中法工程师学院，开创了中国与欧盟国家合作办学的先河。办学目标是借鉴法国工程师精英教育的核心理念与现代综合大学的成功经验，面向企业，服务社会，探索并建立可辐射、可推广的国际化创新型人才培养模式，成为特色鲜明并具有国际影响力的工程师学院。

中欧学院采用法国工程师培养体系（特别是法国技术大学集团的体系），培养具有强烈的社会服务意识、前瞻的创新思维、突出的解决复杂问题能力的国际化高端工程技术人才和企业领军人物，促进上海大学和法国技术大学集团在科研方面的合作，与本国和外国公司开展产学研合作，为学生提供实习和就业机会。

【培养模式】

上海大学中欧工程技术学院参照法国工程师培养模式，推行“中法双校园”培养模式。

“3+2.5”模式：2个实习（0.5年×2年）;专业课学习（1.5年）UT;公共基础课、专业课（3年）上海大学。

“3+2”模式：1个实习（0.5年）;专业课学习（1.5年）UT;公共基础课、专业课（3年）上海大学。

“4+0”模式：专业课学习、毕业设计（1年）上海大学;公共基础课、专业课（3年） 上海大学。

【毕业文凭】

中方：普通高等学校本科毕业证书、学士学位证书;硕士：普通高等学校硕士研究生毕业证书、硕士学位证书

外方：Diplome dingenieur ou diplome de master （仅限赴法学习的学生）;Dipl?me de master 硕士学位

上海交通大学密西根学院

开设专业：机械工程、电子与计算机工程、材料科学与工程

【院校简介】

上海交通大学密西根学院于2006年在上海成立，由上海交通大学和美国密西根大学两所顶尖大学共同创办，旨在通过探索中美教育合作的巨大潜力，在中国建设一所世界一流的教学与研究型机构，培养新一代国际化、创新性、领袖型人才。学院通过融合中美两国教育体系的特色，形成了一套独具特色的密西根学院教育模式，获得了国内外的高度认可。近年来，学院收获多个高规格奖项，其中包括由国家教育体制改革领导小组认定的“中国高等教育改革楷模”和象征国际教育最高荣誉奖的“海斯克尔国际教育革新奖”。作为国际合作办学的成功典范，交大密西根学院一直走在高等教育国际化改革的前列。

【培养模式】

在交大密西根学院读学位可以自由选择。所有学生可以自主选择学院的学位项目，包括：交大本科学位项目，交大硕士/硕博/直博项目，交大—密西根大学本科双学位项目、全球学位全球学位通本硕连读项目通本硕连读项目等。

交大本科学位项目：本科四年都在交大密西根学院完成专业学习，毕业后可获得上海交通大学的毕业证书，学士学位证书和密西根学院的学习证书。（推荐免试国内一流高校升学机会—攻读硕士/博士学位项目的保研资格的机会）

【毕业文凭】

中方：博士研究生/硕士研究生/普通高等教育本科毕业证书、博士/硕士/学士学位证书

外方：博士/硕士/学士学位证书

上海理工大学中英国际学院

开设专业：工商管理、会展经济与管理、电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化

【院校简介】

上海理工大学中英国际学院（SBC）由上海理工大学与英国谢菲尔德大学、英国利兹大学等9所世界一流大学共同创办，是上海理工大学下属的非独立法人二级学院。学院2006年经教育部正式批准成立，主要实施本科层次学历、学位教育和境外学士学位教育，也是目前国内少数采用“一对多”模式的中外合作学院。共建上海理工大学中英国际学院的9所著名英国大学包括布拉德福德大学、哈德斯菲尔德大学、利兹大学、利兹贝克特大学、利物浦约翰摩尔大学、曼彻斯特城市大学、索尔福德大学、谢菲尔德大学与谢菲尔德哈勒姆大学。

【培养模式】

“4+0”本科学位的培养模式。

管理学院与最新的国际教学体系接轨并同步运作，从而使学生掌握更多最新的专业能力。我们的课堂教学 形式多样，包括讲座、小班教学、演讲陈述、小组项目、问题讨论与个案分析等。通过结合各种教学方式，学生能很好地掌握学科知识，学会如何解决问题，思考分析和辩证能力也得以逐步提高。

工程与计算学院的教学形式尤为多样化。除了一般的讲座、学习辅导等课堂教学，学生将进入实验室进行操作，同时参与专题讨论会、专业陈述、小组合作解决工程设计等问题，以及进行工程学领域实际案例分析等。工程与计算学院的教学目标，是为学生提供各类专业知识，提高其解决问题的能力，并培养他们在工程、制造等领域的 专业知识及实际工作技能。

【毕业文凭】

中方：本科学历教育：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书;外国学士学位教育：无

外方：（本科学历教育和外国学士学位教育均颁发）Bachelor of Engineering with Honors in Manufacturing Systems Engineering（制造系统工程专业工学学士学位证书）（英国利物浦约翰摩尔大学颁发）;Bachelor of Engineering with Honors in Industrial Electronics and Control Engineering（工业电子与控制工程专业工学学士学位证书）（英国利物浦约翰摩尔大学颁发）;Bachelor of Arts with Honors in Events Management（会展管理专业文学学士学位证书）（英国哈德斯菲尔德大学颁发）;Bachelor of Arts with Honors in Business Management（工商管理专业文学学士学位证书）（英国谢菲爾德大学颁发）

吉林大学—莱姆顿学院

开设专业：通信工程、计算机工程技术、工商管理（包含通用商业管理专业方向、银行与金融专业方向、汽车营销与管理专业方向、国际会计专业方向、国际商务专业方向、市场学专业方向）、计算机信息系统、酒店与旅游管理

【院校简介】

吉林大学莱姆顿学院创建于1999年，是经国家教育部复核批准实施北美高校学历学位教育的中外合作办学本科院校，全国中外合作办学专业委员会首批本科理事单位。致力于引进国外优质高等教育资源并融合创新，做真正的国际教育，做高质量的国际教育，做社会认可、家长放心、人民满意的国际教育。坚持教育家办学，坚持以学生为中心、育人为本，让每个学生在这里获得最大成功！致力于培养具有国际视野、批判性思维、创新能力、团队合作精神和国际竞争力，通晓国际规则、参与国际事务、具备跨文化交流沟通和国际合作能力的国际化应用型高端人才。

【培养模式】

本科四年制。学生既可在国内完成全部学业，也可在学习期间赴加拿大、美国合作院校学习，学院为其办理出国手续。

學院将国外先进的教学理念、教学方法融合在4年的教学中，要求学生完成Speech、Presentation、Report、Project、Research、Group Work、Business Plan、Business Report之类的演讲、报告、小组作业、商业计划、商业报告、项目计划书等，培养和提高学生的英语演讲和表达能力、培养和提高学生查阅资料、综合分析、解决问题的能力和团队协作能力。

【毕业文凭】

中方：无

外方：美国诺斯伍德大学：Bachelor of Business Administration（工商管理学士学位证书）; 加拿大纽芬兰纪念大学：Bachelor of Technology（技术学士学位证书）;加拿大莱姆顿应用技术学院：Diploma（高等专科文凭证书）;加拿大北大西洋学院：Diploma（高等专科文凭证书）

电子科技大学格拉斯哥学院

开设专业：电子信息类（电子信息工程）、电子信息类（通信、微电子）

【院校简介】

格拉斯哥学院所有的专业教育贯穿世界名校先进的教育理念，采用格拉斯哥大学的教学大纲、课程设计等;学院依托双方学校的优质教育资源，运用启发式、研究型教学模式，探索创新拔尖应用技术人才培养新途径，旨在提升学生的创新思维能力，培养具有国际视野和国际竞争力，并具有高度社会责任感的世界IT业和工程界的优秀人才。学院所有的专业教学均纳入中国高等教育及英国高等教育质量监控体系，合格毕业生同时获得电子科技大学和格拉斯哥大学两校学位。

【培养模式】

“4+0”培养模式（学业和雅思成绩达到要求可选“2+2”模式），实施“以学生为中心”的教学理念，采用启发式、研究型培养模式。

教学团队由世界名校格拉斯哥大学师资以及电子科技大学国家级教学名师、国家师德标兵领衔的优秀师资队伍组成（中英双方各承担50%的合作办学核心课程）。团队成员均具有较强的学术能力，丰富的教学经验，较长期的海外留学或工作经历以及优秀的英文授课能力。

【毕业文凭】

满足两校学位颁发条件的合格毕业生将获得以下证书：

中方：电子科技大学本科毕业证书+学士学位证书（工学）

英方：格拉斯哥大学工程学士学位证书（BEng（Hons） Electronics and Electrical Engineering）

四川大学匹兹堡学院

开设专业：机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、工业工程

【院校简介】

四川大学匹兹堡学院是四川大学与美国匹兹堡大学合作成立的中外合作办学学院，是两所享有国际声誉的中美名校强强联合进行国际化办学的新模式，是教育部正式批准的中美大学合作机构层次的五所学院之一。

四川大学匹兹堡学院引入国际一流大学的办学理念、课程体系、师资力量及优质教育资源，融合两校的学术及教育优势，采用全英语授课方式，鼓励创新性学习、开放式讨论、独立性思维，提升学生的领导力、团队合作和创新思维能力，致力于培养具有宽广国际化视野、知识基础与创新能力并强、适应国际化竞争环境的工科人才与社会精英。

【培养模式】

匹兹堡学院支持学生全方位发展，提供丰富的服务及资源，包括和匹兹堡大学工程教育研究中心同步的评估体系、校企合作计划、就业辅导、留学咨询、写作中心、媒体中心和暑期游学等。学院招生的三个专业领域均是匹兹堡大学的优势学科。这些领域也都与国家目前大力发展先进制造业密切相关， 也符合国际趋势。学生可自主选择“2+2”“3+1”“4+0”“3+1+1”的模式。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

外方：Bachelor of Science in Engineering（工程专业理学学士学位证书）（赴匹兹堡大学学习一年者）

中国民航大学中欧航空工程师学院

开设专业：本科专业：飞行器动力工程;硕士专业领域：航空工程，下设三个方向：①飞机结构与材料;②航空推进系统;③航空电子系统。

【院校简介】

中欧航空工程师学院（SIAE，以下简称“中欧学院”）是由中国民航大学（CAUC）与法国航空航天大学校集团（GEA）于2007年合作创办。学院贯彻“融合中法教育理念，创新本土工程教育模式，持续提高人才培养质量”的指导思想;坚持“特色办学、立足民航、服务航空”的定位;致力于培养数理基础深厚、专业知识宽广，具有跨文化沟通与交流、系统思维、卓越工程实践能力的复合型创新型航空工程技术与管理人才。学院为国内外航空装备设计与制造、航空器运行与维护提供智力和技术支持，满足国家对航空工程高端人才的迫切需求。

【培养模式】

中欧航空工程师学院采用“本硕一贯制模式”，分为精英预科和工程师教育两个阶段。采用中文、法文和英文多种语言开展教学活动。

精英预科教育：学院系统引进法国精英预科教学体系，采用完整的法国预科教育教学大纲和培养目标，着重培养学生掌握工程、数学、物理、语言等综合知识，多环节教学为学生进入工程阶段学习打下深厚的数理科学与人文科学基础。

工程师教育：该培养阶段按照法国工程师培养模式开展教学活动，在课堂教学、实验教学、工程实践等各个环节严把质量关，注重培养学生系统航空工程知识结构及较强的实践与创新能力。培养学生勇于探索未知、开创未来的不畏困难、坚韧不拔的优秀意志品质。

【毕业文凭】

按照中欧航空工程师学院的人才培养方案，达到毕业要求，学生获得：

中国民航大学飞行器动力工程专业学士学位;

中国民航大学航空工程专业硕士学位;

法国工程师学衔委员会颁发的工程师文凭，并获得欧洲工程教育机构认证。

浙江大学爱丁堡大学联合学院

开设专业：生物医学、生物信息学

【院校简介】

浙江大学爱丁堡大学联合学院（Zhejiang University-University of Edinburgh Institute， ZJE）是浙江大学与世界一流大学——英国爱丁堡大学联合设立的中外合作办学机构。联合学院的设立旨在依托两校办学优势和人文底蕴，汇集国际一流师资队伍和科研力量，吸引世界各地优秀学子，培养具有卓越学识，创新精神和国际视野的生物医学优秀人才。 联合学院是浙江大学和爱丁堡大学两所高校的强强联合，两校将依托联合学院在教学、科研和社会服务领域开展全面合作，力争将联合学院建成彰显两校优势的人才培养和科技创新基地。

【培养模式】

“4+0”模式，所有课程均在浙江大学国际校区研修，全英文授课。学院设置海外交流奖学金，鼓励学生在第四年毕业设计或实习申请海外项目，不定向安排，鼓励学生根据兴趣多元化多途径选择。

生物医学：浙江大学生物医学专业课程结构是从知识、能力、视野和人文方面设计，迎合了未来对生物医学领域人才的需求。通过引进和整合浙江大学和爱丁堡大学的优质教育资源，培养具备通識、生物和基础医学复合知识背景;具备科研创新、跨国交流能力;具备学术领域视野和国际视野;具备领导者的人文气质和远大理想的生物医学复合型人才。

生物信息学：通过引进和整合浙江大学和爱丁堡大学的优质教育资源，培养具备优良的生物信息科学素养，既掌握生物科学技术又掌握计算机科学技术，拥有生物数据信息处理分析能力，能在相关研究机构、高等院校或高新技术公司等企事业单位从事科研、教学、开发和领导等工作的高级科学技术和管理人才。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书;硕士研究生毕业证书、硕士学位证书;博士研究生毕业证书、博士学位证书

外方：Degree of Bachelor of Science（HONS）;Degree of Master of Science;Degree of Doctor of Philosophy

重庆工商大学现代国际设计艺术学院

开设专业：视觉传达艺术设计、服装与服饰设计

【院校简介】

重庆工商大学现代国际设计艺术学院是西南地区第一家培养国际化设计人才的中外合作办学机构。学院与波兰华沙人文社科大学、荷兰乌特勒支艺术学院等国外高校进行合作，办学融合中西方设计艺术，优选中外优质师资，加强合作课程建设，实践教学多元化，培养具有国际理念、国际视野的应用型设计人才。学院办学宗旨是“融汇东西文化精髓，培养具有国际视野的思维领先、能力出众、发展潜力广阔的高级设计艺术专门人才”。

【培养模式】

学院引入国际先进的人才培养模式，结合学院办学定位，逐步形成“EEPP”（探索Exploration，探索设计思维无限可能性;体验Experience，体验前沿设计实践;专业化Professional，提升学生专业素养;职业定位Position，定位规划职业前景）的培养方案核心理念，根据核心理念形成分层次的学习重点，以就业为导向进行国际化课程设置。

【毕业文凭】

中方：普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书

外方：无