语言运用题解题技巧之句子表达的简明、连贯、得体

一、句子的“简明”

“简明”，就是简洁明白，以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。语用题对“简明”的考查，通常采用三种形式：（1）语段或句子的简化;（2）选择表意明确的语句;（3）删减多余的词句。应对技巧有：

1.去次留主

此法适用于对一段文字或长句的简化，试题给出一个语段或一个较长的语句，要求同学们用简明的语句表达原文（句）的意思。解答这类题目，同学们要善于找到所给语段的中心句、关键词，以此作为答案的核心内容，删除无关紧要的语句，即所谓“去次留主”。

2.消除歧义

针对有多种理解或语意不“明”的语句，要达到“明”的要求，就要消除歧义。歧义产生的原因：（1）句中有多义词;（2）指代不明;（3）重音不明;（4）切分不明;（5）关系不清;（6）自相矛盾。

3.删除繁冗

句子中出现了重复、繁冗的词语，将其删除，使句子符合“简明”的要求。

“句子的简明”是一个应用性很强的考点，因此，除了掌握方法、强化训练之外，在平时的作文和日常语言应用中，还要养成“简明”的良好习惯。

二、句子的“连贯”

“连贯”，指语句之间衔接自然、紧密;文段具有统一的话题、一致的叙述角度，语句结构、语言色调和谐等。出题时，多以重组句序、句子复位等方式进行考查。

解答此类试题，要注意以下几点：

1.关注话题，看对象

论述性的语段，往往围绕一个话题（或观点）展开;叙述性的语段，则围绕一个对象（人或事物）展开。因此，我们选句复位或给语句排序时，议论话题、陈述对象的一致，是首要考虑条件。

2.关注语意，看照应

段落中的语句，是一个有机的语意整体，因此，在语意上存在着前后照应、暗示的关系。在给语句排序时，要善于发现“照应”“暗示”的关键词，依此排出恰当的句序。

3.关注行文，看思路

作者行文的基本顺序有时间、逻辑、空间、心理等。解答语句排序题时，要善于依据不同的行文顺序和表达方式，理清作者的思路，根据思路排出语句的正确顺序。如逻辑顺序语段，要进一步思考句间关系，确认属于总分、主次、递进等思路中的哪一种，并据此排序。

4.关注句子，看结构

连贯、顺畅的语段，句子的结构是比较整齐的，有时甚至讲究韵律美。因此，句子复位或排序题，还可以从相同的句式、结构、音律等角度来思考，优先选择相同的句式、相近的结构、押韵的句子。

三、句子的“得体”

“得体”，就是用语适应语言环境，表达恰当。在日常交际语言中，语言环境主要指语言交际时的各种条件，如对象、场合、语言形式、目的等。

解答得体类试题，要注意以下几个方面：

1.区分对象

说话写文章都要区分对象，即听话人的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等。同一意思，对不同的人应有不同的说法;同一个内容，对不同的对象，话语重点也应该不同。

2.明确目的

同一内容，不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面应有所不同。同是一个文具盒，推销员向顾客介绍产品，应该强调文具盒造型精美、功能多样、價格低廉;失主拟写寻物启事，则要说明文具盒的颜色、形状、材料及其中的文具等。

3.分清语体

语言从语体形式上分，有口头语言、书面语言两大类。在语言交际中，要注意根据具体的语境选用适当的语体，即应按照不同的文体和不同的表达方式，运用与之相适应的和习惯了的语言。同时，在同一场合或同一篇文章中，要注意保持语言风格的一致性。口头语体，具有生活化、口语化的特点;公文一般庄重、严谨、准确、简明;文艺则形象化、生动性、个性化。

4.讲究场合

场合，指由说话双方关系以及时间、空间、社会条件等综合因素构成的语言环境，不同的场合要求用不同的话语形式来传递信息。日常场合要求说话自然、亲切、灵活;娱乐场合要求说话生动、风趣;正式场合要求说话严肃、庄重、规范。开学典礼作报告不能随意漫谈，宣判大会上不宜油腔滑调，与同志交谈宜和风细雨……

模拟演练

1.宏志中学高三6班拟请去年考上大学的王清同学回校作报告。下面是班长给王清写的一封邀请函，有多处用词不得体，请找出其中三处并加以改正。

邀请函

王清同学：

为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段，高三6班同学想利用你放假回家的机会叫你来校讲一讲，以分享你的点滴经验，切勿推辞。

宏志中学高三6班

2019年11月25日

①将______________改为______________

②将______________改为______________

③将______________改为______________

④将______________改为______________

2.下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞都存在使用不得体的错误，请解释原因，并加以改正。

①肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”

答：______________

②接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”

答：______________

③询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”

答：______________

3.下面某报刊载的一则广告，请指出它在语言运用方面的错误，并加以修改。

①为感谢广大干部群众对我院的信任，②我院特引进了糖尿病并发症预测分析系统，③该系统能准确地检测出糖尿病并发症的危险因子所在，④并根据这些危险因子进行针对性的治疗，⑤从而使糖尿病患者摆脱并发症带来的痛苦。⑥望广大患者踊跃报名参加。

答： ______________

4.下列各项中最适合填在横线上的一项是（）

那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开，______________。一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我神悟了一句话：______________ 。

①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美

②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过

③美丽如河流，越深越无声

④美丽如醇酒，越久越香浓

A.①和③ B.②和④

C.①和④ D.②和③

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，______________ 。

①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴之中

②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能

③可是它却能反映出整个太阳

④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙

⑤于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈

A.③①⑤②④ B.①④⑤③②

C.①②③⑤④ D.③①②⑤④

6.在大学自主招生面试时，你有一分钟的自我介绍时间，请你从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序。（只写序号）

{1}××大学学术氛围浓厚{2}我叫×××{3}我盼望自己能够通过面试，成为××大学的一员{4}男（女），今年18岁{5}我的家乡风景优美，欢迎老师有时间去做客{6}老师，您好！{7}我爱好音乐，也喜欢运动{8}我身高××，是一名阳光的男孩（女孩）{9}这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力{10}是我一直向往的名校{11}我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师{12}我坚强、乐观，从不怕困难{13}错过我这样的苗子，相信老师您会后悔的{14}谢谢！

答： _________________________________

7.把4个备选的句子分别填入横线上（只填序号），使下面这段话语意连贯。

根据中国载人航天工程网的消息，中国未来的空间站的名称叫“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色、寄托了华人无限憧憬的名字。

根据规划，中国将在2010年发射“天宫”一号飞行器。“天宫”一号实际上是空间实验室的实验版，采用两舱构型，分别为实验舱和资源舱。

建设实验空间站的关键技术是“空间交会对接”。空间交会对接控制方法有两种，一种是人工控制，另一种是自动控制。用人工控制来完成太空交会对接可以提高交会对接的成功率。

以提高交会对接的灵活性、可靠性和成功率。空间站建设，将为科学研究带来更大的舞台。

①未来的发展趋势是人工控制和自动控制相结合。

②不需考虑人员的安全和救生问题。

③在航天器的交会对接技术方面。

④自动控制交会对接可靠性高。

版参考答案

1.①叫你 请你②讲一讲 作报告③点滴 宝贵④切勿推辞 请你不要推辞（希望你能接受邀请）。

2.①“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。在这里使用不当，应改为“名列”。②“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞。应改为“愧领”。③“芳龄”，一般用于年轻女子。在这里应用“高寿”。

3.①“广大干部群众”改为“广大患者”;③删除“所在”;④“并根据这些因子”改为“并据此”或删除;⑤“望广大患者踊跃报名参加”改为“欢迎广大患者前来就诊”。

4.D（②保持对象一致，选③照应文中“于无声处”）

5.D（先选③，其中的“可是”与前句中的“不过”是紧密呼应的关联词，再选①，其开头的“这”，指代前两句两容，同時使结构更为紧密，然后选③它的结构与前两句之间的“转折”关系相同，语意上构成类比关系。）

6.{6}{1}{10}{7}{12}{3}{14}（若加上{2}也不扣分，{7}和{12}换位也算正确。）

7.④②③①（注意照应关系和语意的联系性）