硬核抗疫，我的真功夫

何锋

2020年的春节注定让我们铭记于心。新冠疫情迅猛爆发，汹汹来袭。在这场全民动员，全民参与的抗疫战斗中，同学们听从安排居家隔离，响应学校“停课不停学”的号召，认真学习，积极阅读，勤于锻炼的同时，也用自己的方式投身到这场防疫抗疫的战斗中。小学语文名师工作室老师响应市局“停课不停学”号召，认真策划，积极部署，精心指导，让学生用文字记下了难忘的一幕幕。

何老师的心事

早上八点多，何老师在班级微信群布置好今天的各项语文作业，猛地想起两天前小语名师工作室布置的“抗疫”征文还有几天就要截稿了，不由心里暗暗一沉。是啊，这些天孩子们都在家里居家隔离，大门不出二门不迈，有美食之享，有手机电视之乐，估计早就乐不思蜀了。想到这里，何老师急忙在微信群里加上一条：已经完成“我的抗疫生活”初稿的同学，请将电子稿发给我，并与我联系。然后何老师开始了“守机待兔”。

快乐的交流

电话快乐地响了起来，何老师看着号码，心头一喜——蒋理打来的。何老师接通了电话，电话里清晰地传来了蒋理喜悦的声音：“何老师好，我的征文昨天就写好了，我爸收到信息，现在正在帮我敲电子稿，我是不是第一个汇报的？”何老师笑了，这小子有个外号叫“蒋第一”，任何时候都希望自己是第一个完成任务，当然学习也想争第一，不过上学期期末考试败给了戴琳珊，郁闷了好长时间。

“嗯，到目前为止，你是第一个汇报的。”何老师笑着说。

“耶，太好了。”电话那端传来了臭小子兴奋的叫喊，“何老师，我告诉你，这次习作我写的是我家小区里出现了一辆‘鄂牌车，可把我吓坏了，邻居都紧张起来，差点拨打了‘110，不过最终是虚惊一场。后来，居委会刘主任来了，告诉大家那辆车的车牌虽然是湖北的，但车主已经一年多没去湖北了。更让我感动的是，那个车主钱叔叔还给大家发了从南京带回的口罩，你说这件事怎样？”

从这小子的口气中，听得出他的得意，还有就是求表扬。何老师决定启而不发，这小子兴奋到极点，这个时候需要给他泼点冷水降降温。

“蒋理，这件事情非常感人，值得一写。但何老师提醒你，你在处理上要做到先抑后扬。首先，当你看到这辆车的时候，你的恐惧情绪是怎样的，邻居们看到后又是怎样的慌乱，这些都要详细写出来，要注意刻画好你和邻居们的动作、神态以及语言。其次，要把爱心人士钱叔叔的话说清楚，交代清楚事情来龙去脉。按照情感的顺序，先恐惧不安，到紧张释疑，最后感动不已。按照这个要求修改，再发给我。”

“好嘞，何老师。我告诉你，上次因为我警惕性高，社区的刘主任还笑着让我去当一回志愿者，我爸同意了。你不是说写作就是要多体验生活吗？”蒋理一兴奋就刹不住。

“嗯，不错，这个体验我举双手赞成。从生活中汲取写作素材，很好。不过，要注意防护。期待你的佳作。”何老师笑着挂掉了电话。

放下电话，何老师打开微信一看，又笑了，说曹操，曹操到，刚刚想到戴琳珊，她的电子稿就发来了，还发了一条“请何老师斧正”的信息。她刚才还拨打了两次语音电话，真是性急呢。

何老师笑着打开了戴琳珊的习作《外公听话了》阅读起来。

读完习作，何老师埋头思索了一会儿，然后跟戴琳珊视频。

视频电话响了两下后接通了，琳珊羞涩地出现在镜头里，低声喊了声“何老师好”。琳珊跟蒋理完全不同，一个锋芒外露，心性如火;一个温柔如水，恬静内秀，如空谷幽兰，暗自芬芳。何老师曾经在班上说过琳珊是班上最像女孩的女生，惹得其他女生抗议过。

“琳珊，老师首先跟你谈下题目的事情，一篇好的习作首先要有一个吸引人眼球的题目。你这篇作文写了你和妈妈阻拦外公外出的故事，最后外公听话，改变了想法。在这个过程中，你跟外公斗智斗勇，巧妙地拦住了他，所以光用《外公听话了》这个题目明显概括不够，不够新颖，我建议改成《外公‘阻击战》比较合适，题目有趣诙谐，又有较强的概括性，读起来铿锵有力，你看如何？”

“嗯，好的，這个题目好多了，谢谢何老师。”琳珊的语气永远都是那样平静如初。

“其次，文中的外公是一个老小孩的形象，所以你要通过观察外公的言行，有意描写他的顽童性格。比如文中有一句话：‘门吱呀一声开了，外公又走了出来。这句话讲外公趁妈妈进屋休息，偷偷溜出来的情景，但是刻画不够。这儿的处理就需要通过观察刻画细节，将外公的小心翼翼描绘清楚，体现外公开门偷看，轻声迈步，鬼鬼祟祟的可爱，让人读来有捧腹之乐的效果。像这样将故事中的细节处理清楚，习作就会非常精彩。”

琳珊眼睛一亮，使劲地点点头：“我明白了，马上修改！谢谢何老师！”呵呵，心有灵犀一点通，怪不得叫“灵”珊呢。

“滴滴……”微信消息提示音快乐地响个不停，何老师快乐地忙碌起来。