河北省高职毕业生就业质量现状分析

王春宝 杨新惠 刘建彪

摘 要：近些年，国家鼓励高等教育扩大招生，随之而来的高职院校毕业生就业压力也日益突出，目前已经成为了社会普遍关注的问题。与高校毕业生相比，在学历方面高职院校毕业生处于劣势，学校和社會对于高职院校毕业生的就业质量的关注度越来越高。文章从就业质量角度对现阶段高职院校毕业生就业情况以及影响因素展开研究，进而就如何提升高职院校毕业生就业质量提出一些想法。

关键词：就业质量;高职院校;毕业生

毕业生就业率通常被作为标准衡量学校的综合实力，但是就实际而言，就业率一般只是对数量的反应，就业的质量并不能从其中体现，从这一角度看就业率无法真实的反应学校的综合实力，之后在充分了解学生就业质量的基础上，才能对学校的实力水平做到深入的了解。然而就现阶段情况而言，高等教育扩招，就业形势严峻等都是不利于高职院校毕业生就业质量的因素。为此本文根据高职院校毕业生就业质量情况，对其原因展开分析研究，并以此为基础给出一定的建议。

一、高职院校提升毕业生就业质量的重要性

从《2013年全国教育事业发展统计公报》中得到数据，我国不算成人高等教育的高等教育在校生规模中有31.75%是高职教育。无论是在国民教育体系，还是在人力资源开发中，职业教育都是不容忽视的重要部分。并且，社会对于高职院校毕业生就业质量的关注也越来越高。为什么要提升高职院校毕业生就业质量，其重要性主要有以下几个方面：

（一）有利于职业教育人才培养质量的提升

毕业生的就业质量作为重要指标，影响着高职院校人才培养质量，对于高职院校教育的长远化健康发展以及我国高等教育大众化进程都会产生重要的影响。无论是人才培养质量还是结构，高职院校都需要充分考虑行业的需求和市场的需求，最终就是就业质量水平的体现。因此，高职院校要对职业教育的质量评价制度进行不断的完善，注重毕业生就业能力、职业道德以及技能水平的培养，积极引进行业、社会组织、企业和研究机构等多方面参与到教育质量评价中，形成机制并不断完善。

（二）提升职业院校就业工作水平的需要

面对毕业生就业质量问题，高职院校也必须迅速行动，要结合形势发展开展就业指导工作，将陈旧的工作观念进行转变，坚持科学、规范的开展就业指导工作。帮助在校生明确职业生涯规划，形成科学的职业观，使学生尽早找到合适、满意的工作是高校就业指导的重要内容;同时，毕业生在地区、行业内能进行有序的流动也是高校努力的方向，争取本校毕业生能得到单位甚至行业的认可，获得良好评价。为了促使工作观念转变，就业质量有效提升，高职院校需要做到从宏观向精细化就业服务转型，从应时向系统化转型，从关注就业率向关注就业率与就业质量双提升的工作重点的转型等三个转型。

（三）有利于毕业生职业价值感的提升

对就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬的情况好坏综合性的反映即为就业质量。作为个体从业者，工作是否“体面”、收入水平、职业稳定性、福利水平、劳动关系的和谐程度、社会保障缴纳情况等是其在就业质量方面关注的主要内容，由此可见，从毕业生的角度来看，他们在能实现就业的情况下，也想提升就业质量，是个人价值得以体现。

二、高职院校毕业生就业质量现实状况——以河北软件职业技术学院为例

就业率、薪资待遇、专业对口率、职业稳定性和职业满意度是本次关于高职院校毕业生就业质量现状研究的主要研究内容。

首先是就业率。在当前研究大学生就业情况过程中，就业率作为一项指标，尤为关键，并且是学校综合能力水平评定不可或缺的重要内容。河北软件职业技术学院2019届总毕业生人数为3214人。从性别结构来看，本校男生较多，男生占71.22%，女生占28.78%。本校2019届毕业生的就业率为93.5%，多数毕业生已落实就业。本校2019届毕业生中，男生的就业率为95.71%，女生的就业率为88.69%。本校2019届毕业生中，就业率较高的院系是智能工程系（97.50%），就业率较低的院系是数字传媒系（89.94%）。

其次是薪资待遇。因为薪资待遇直接关系到高职院校毕业生进入社会后的生活情况，因此这也是他们就业重点考虑的内容。河北软件职业技术学院2019届毕业生的月收入为4246.42元，与2018届（4183.18元）基本持平。与本校2018届相比，本校2019届月收入上升较多的院系是智能工程系（4373.70元）、计算机应用工程系（4101.42元）、软件技术系（4887.12元）。与本校2018届相比，本校2019届月收入上升较多的专业是计算机网络技术（5841.67元）、电气自动化技术（5025.00元）、工程造价（4448.57元）、动漫制作技术（4309.09元）、机电一体化技术（4473.33元）。

第三是专业对口率。高职院校毕业生就业的工作与其所学专业相关人数占总毕业人数的比例即为专业对口率。河北软件职业技术学院2019届毕业生的工作与专业相关度为80.20%，比2018届（72.08%）高8个百分点，本校毕业生的工作与专业相关度整体呈上升趋势。

第四是职业稳定性。职业稳定性的标准是毕业生能否在半年或更长的时间内从事一份工作，也是对就业质量的一种反映。河北软件职业技术学院2019届从毕业到目前有58.87%的毕业生在薪资或职位上有过提升。整体来看，本校毕业生职业发展情况较好。本校2019届从毕业到目前有58.87%的毕业生在薪资或职位上有过提升。整体来看，本校毕业生职业发展情况较好。本校2019届从毕业到目前有过薪资或职位提升的比例较高的专业是软件技术（软件开发与设计方向）（软件技术系）（66.00%），有过薪资或职位提升的比例较低的专业是动漫制作技术37.50%）。毕业生职位变化：本校2019届从毕业到目前毕业生有过转岗的比例为25.52%。本校2019届从毕业到目前有过转岗的比例较高的院系是互联网商务系（35.63%），有过转岗的比例较低的院系是数字传媒系（18.37%）。本校2019届从毕业到目前有过转岗的比例较高的专业是电子商务（44.44%）、会计（33.33%），有过转岗的比例较低的专业是软件技术（软件开发与设计方向）（软件技术系）（20.00%）、计算机应用技术（20.00%）、计算机信息管理（20.93%）。

三、综合分析高职院校毕业生就业情况

通过以上的现状分析，可以看出当前高职院校毕业生就业质量不容乐观，下面就对主要原因进行分析：其一，高等教育扩大招生。近些年，我国针对高等教育进行了一系列的改革，高等教育逐渐呈现普及化发展，高等教育的招生人数在不断提升，现在包括高职院校毕业生、高校毕业生的人数都呈现显著增长的趋势，然而用人单位的人员招聘数量却是有限的，这在很大程度上增加了高职院校毕业生的就业压力;其二，高职院校毕业生专业性较为突出。高职院校毕业生往往会在毕业之前进入与所学专业相关的企业进行实习，接受专业的实训，毕业后他们更愿意找符合所学专业的职业，这在很大程度上限制了他们的就业方向和选择;其三，部分高职院校毕业生就业期望高。就目前情况来看，面向毕业生招聘的岗位中基层岗位占绝大部分，然而这往往不是毕业生所期望的，因为现实与自身期望的差距使得一部分高职院校毕业生就业满意度不高，进而给其就业质量带来了不利的影响;其四，就业指导工作需进一步完善。就业指导工作并非能在短时间内晚上，而大部分高职院校将就业指导仅安排在学生毕业之前进行，就业指导的作用很难得到切实有效的发挥。

四、提升高职院校毕业生就业质量的对策

上文对高职院校毕业生就业质量情况和影响因素进行了分析，以此为基础，为了切实提升高职院校毕业生就业质量，提出以下几点建议。

（一）单位领导对高职院校毕业生的认识必须进行强化

当前社会上对高职院校毕业生认识存在偏差，甚至是偏见，而造成这一现象的原因就包括用人单位领导对高职院校毕业生不准确的认知，这也是硬性毕业生就业质量的一个重要因素。因此，高职院校毕业生就业质量要向得到切实的提升，单位领导对于毕业生的认识必须要得到强化，使得不仅能对毕业生的岗位职责做到明确，同时对任用毕业生的工作体系得以切实明确。首先，作为单位的领导要明确的知道各个阶层具体的工作职责，将将各阶层的功能充分的发挥出来，使得高职院校毕业生的工作能得到良好的重视。这也同样能看出单位领导必须要转变对高职院校毕业生的思想认识，在高职院校毕业生应聘时能给出明确的定位，进而促进高职院校毕业生就业质量得以切实的提高。

（二）提高对毕业生进行就业思想引导的重视

高职院校毕业生首先自己的就业观要正确，在就业过程中心态要保持良好，这样才能促进就业质量的有效提升。这就为高职院校提出了要求，需要站在学生的角度充分了解就业市场情况，并根据情况对学生进行有针对性的引导，帮助学生树立正确的就业观念，使得学校就业指导工作能起到切实有效的作用。毕业生就业质量在很大程度上会受到其心态的影响，为了切实提升高职院校毕业生就业质量，学校需提高对毕业生心态的重视，要锻炼他们的勇气，提升抗压能力，提升自身心态调节能力，使得毕业生能良好的应对就业过程中遇到的各种问题，能有效缓解自身的就业压力。

（三）学生专业知识技能的培养训练需加强

影响高职院校毕业生就业质量的另一重要因素是毕业生自身的能力素养，为了使高职院校毕业生就业质量得到有效提升，就要确保学生有良好的能力素养，这对学校也提出了要求，要重视学生在校期间专业知识技能的培养训练，进而保障就业质量得以提升。了解市场人才需求发现，学生专业知识技能的强化具体而言就是既要提高对学生专业理论知识教学的重视，还要注重学生的实践经验，使得学生技能掌握扎实的专业理论知识，同时还能在实践中促进实践应用能力和问题解决能力的显著提升。为了是学生教育培养的效果得到有效的提升，作为专业教师，在日常的教学中也要注重教学方法的采用是否合理，科学转变方法，例如运用项目教学法等，使学生在实际的项目中获得能力的提升。

（四）毕业生在学习期间重视自主学习的实施

在学习期间，毕业生自主学习的实施需要提高重视，主要目的是学生能够将遇到的问题通过自主学习得以解决。就目前情况来看，进入大学之后高职院校的毕业生才开始接触所学专业的相关知识技能，而这么所得专业知识仅用三年的时间学习掌握，对于学生而言是比较吃力的，再看学校的课时安排这样的教学要求也是无法得到有效实现的，因此学习时学生遇到的一些问题却无法在课堂上得到解答，只能是将课余时间进行充分的利用，通过多种方式的自主学习确保自身能对专业知识和技能做到良好的掌握，进而为保障就业质量奠定基础。

五、结语

在对高职院校毕业生就业质量现状进行调查研究可得，当前高职院校毕业生的就业质量情况不容乐观，而学校、市场和学生本身都是重要的影响因素。因此，要想有效提升高职院校毕业生的就业质量，相关部门、学校和学生自身必须要提高重视程度，要立足于当前高职院校毕业生就业质量现状进行研究，进而给出一些切实可行的对策，是的高职院校毕业生就业质量得到有效提升。

参考文献

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基金项目：2019年河北省社会科学发展研究课题：雄安新区建设背景下高职毕业生就业质量提升研究，课题编号：2019030401036。