动画《少年王阳明》中的王阳明形象

⊙徐嘉怡 卓光平［绍兴文理学院，浙江 绍兴 312000］

由余姚市委宣传部和浙江河姆渡动漫文化发展公司联合制作的十二集励志动画片《少年王阳明》讲述了王阳明从出生到十六岁的成长故事，片中少年王阳明的成长过程充满了传奇色彩。其母怀胎十四月才生下他，其祖父王伦因梦见“瑞云送子”而为其起名“王云”。王阳明五岁不会开口，但一开口就能背诵诗文。之后王阳明前往青云书馆读书，结识小伙伴季子牛和李文龙，又受高僧慈云大师指点，学习武艺。为博览群书，王阳明又叩访“五魁楼”，确立了学为圣贤的志向。在父亲王华高中状元后，十一岁的王阳明又来到京城，当时关外流民悲惨境遇则让其伤怀不已，并立志要保国安民。在回到余姚后，王阳明又与儿时同伴一起格竹，想参透朱圣人“格物致知”的道理，却以失败告终。该片着重表现了少年王阳明的仁爱善良、智慧顽皮和胸怀天下，其鲜活的形象给观众留下了深刻的印象。

一、仁爱善良的少年阳明

在动画《少年王阳明》中，少年王阳明极具仁爱之心。在该片中，多个故事都表现了少年王阳明仁爱善良的品质。他的伙伴季子牛出身于贫苦农民家庭，母亲卧病在床，父亲辛勤劳作也只能勉强维持家用。小子牛无法到书馆念书，只能强忍着对知识的渴望，这引起了小阳明对季子牛的关注。他对同伴的艰苦生活处境充满了同情，先是带着礼物去看望季子牛，被拒绝后又几经波折恳求祖父再交一份束修，帮助季子牛到书馆念书。小阳明季子牛对总是给予关爱和帮助，他主动给他让座，并买下了他家的瘦鸡。小阳明的这些表现，凸显出他的善良和仁爱。

当然，片中季子牛自尊自强的个性也让小阳明明白了真正的仁爱不是假装的好意和施舍。季子牛的母亲生病后，用来换钱买药的鸡却被偷了，小小年纪的季子牛不得不担负着家庭的重担，他的懂事和坚强感动了王阳明。而王阳明不单在物质上给予季子牛以帮助，更是照顾到季子牛的情绪，给予情感上的关心。虽然家境不好，但季子牛是一个自尊心很强的孩子，不管是在面对王阳明善意的帮助，还是面对李文龙的恶意嘲讽，他都表现得很抗拒。在相处的过程中，王阳明理解了季子牛的处境，能与季子牛平等相处，尊重其自尊心，这些都凸显了王阳明的善解人意和内心善良。

动画《少年王阳明》中另一个出场次数较多的就是富家孩子李文龙，他在片中的仗势凌人也反衬出少年王阳明的真诚善良。李文龙嫌弃东坡肉吃腻了，就赏给季子牛吃，还嘲笑他一辈子都没吃过。先生要求完成功课，李文龙就花钱请季子牛帮他写功课。对于李文龙任性自大的言行，王阳明都是激烈反对的，他多次要求李文龙给季子牛道歉。在这个过程中，少年王阳明的仁爱善良之心表露无遗。

二、智慧顽皮的少年阳明

王阳明自幼就有着不凡的才智，“从儿童时代起，他就善于用心观察、学习、模仿和体会”。在《少年王阳明》中，母亲将象棋丢入河中，小王阳明急哭了，脱口而出：“象棋终日乐悠悠，苦被严亲一旦丢。兵卒坠河皆不救，将军溺水一齐休。马行千里随波去，象入三川逐浪流。炮响一声天地震，忽然惊起卧龙愁。”小小年纪脱口而出的诗句着实令人惊叹。还如，贪吃贪玩的慧明和尚用出对子来刁难王阳明，他出“三尊佛祖，坐象坐狮坐莲花”，王阳明则对出“一个秃驴，偷鸡偷肉偷酒喝”，不仅对出了对子，还趁机对慧明和尚嘲笑了一番。在片中，少年王阳明帮助五魁楼的楼主黄恒保住孤本奇书《孙子兵法》，更体现出了他不凡的才智和过目不忘的本领。为了阻止胡知县假借朝廷之命强行借取《孙子兵法》，王阳明连夜抄写做成假书骗过了胡知县，还别有用意地请教知县其中的第六篇“故五行无常胜，四时无常位。日有短长，月有死生”，暗示胡知县势力不会长久。

王阳明最终成为心学的一代宗师不仅因为他天资聪颖，更取决于他的刻苦学习和极高的领悟能力。“阳明所生活的这一家庭背景，对其少年与青年时代的品德素质与学术素质的涵养，无疑是有重要影响的”。祖父王伦不但教给王阳明“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这样书本中的学问，还时不时地教导他为人处世的道理。王阳明前往青云书馆时，王伦就告诫他：“一个人即使天资聪明，也要向老师好好求教学问，选择有益的朋友相处，这样才会成为有出息的人。”可见王伦对孙子王阳明有着很高的期望。当见到王阳明与黄莺莺抢书时，王伦并没有直接批评王阳明，而是讲述了一个“皇帝赏羊”的故事，让王阳明自己领悟到为人应当谦让的道理。

除了受到家庭的影响，王阳明的成长与智者的引导也是离不开的。当少年王阳明提出泥泞之路难走时，慈云大师则教导他“坎坷泥泞之路方能留下深深的脚印”。王阳明年纪虽小，却立即明白了大师的用意，在遇到困境时不能轻言放弃。王阳明学习武艺没有参透“猛然神一收，顿觉天地窄”，练习刻苦却效果甚微。慈云大师则告诉王阳明有关孙膑写兵法的故事，让王阳明一下明白了练习射箭还需要用心去想，面对困难也当如此。

王阳明最终成为一代心学宗师，他自小就有许多与众不同的地方。动画片《少年王阳明》中的少年王阳明可以说是一个顽皮又很聪明的孩子。王阳明因与李文龙的意见有分歧，就在课堂上打起了架，还与先生斗嘴。王阳明与黄恒的孙女黄莺莺抢夺兵书《百战奇略》，书被莺莺拿走后，王阳明非常不服气，在五魁楼，借机说黄莺莺是把《百战奇略》烧坏了才去借书。书童王喜以为自己是千年一遇的奇书童，王阳明就说王喜的鼻孔间有奇特之气，可是鼻孔间本来就有气，王喜就这样被王阳明戏弄一番。可见，这些故事体现出少年王阳明的伶牙俐齿、机智聪明和顽皮好动，但无疑为动画片《少年王阳明》增添了不少趣味。

三、胸怀天下的少年阳明

动画片《少年王阳明》中的少年阳明也是一个胸怀天下的少年，正如他自己所说，许多人终其一生，读书、赴考、做官，忙忙碌碌走完一生，而他长大了则要让后人记得他的名字，记得他所留下的功绩，是孔夫子、孟夫子、朱圣人方能达到的境界。片中的王阳明虽是一个少年，但在慢慢成长的过程中，他从对身边人的善意和帮助逐渐演变为内心中对天下苍生的感怀。对季子牛的帮助就是王阳明关心底层劳动者的一个写照，而这就像一粒种子在他的心中慢慢发芽，使他后来更加关注百姓疾苦，极力反对横征暴敛。

在五魁楼，王阳明第一次接触到了官场黑暗，胡知县假借朝廷之命强夺五魁楼镇楼之宝《孙子兵法》，少年王阳明明白了这样的贪官污吏于百姓是无益的，他从黄恒处看到了普通百姓面对强权的无力和痛苦。面对胡知县的刁难，王阳明面不改色地说出“人人皆为凡胎肉体，可有的骨骼清奇，有的却污浊不堪”这样的话，表明了他对贪官们的鄙视厌恶。当少年王阳明看到驱赶流民的皇榜和逃窜的关外流民，明白了世道动乱使百姓流离失所，于是就开始思考世道要怎样才能不会动乱，百姓才能安居乐业。当少年王阳明远赴边塞，游历了居庸关、紫荆关与倒马关后，不仅让他大开眼界，立志要成为像汉朝“伏波将军”马援一样为国效力、为百姓谋福的人，还为此斗胆向皇帝写奏章表达自己治国见解。

在片中，少年王阳明胸怀天下的壮志理想与父亲王华的严格要求形成了矛盾冲突。“父亲与儿子之间的冲突，在中国家庭教育里是个永恒的主题。冲突是必然的。越优秀，就越会发生碰撞”。王华是明朝的一位状元，他深受程朱理学的影响，自然希望儿子能够老实安分走科举的道路。当少年王阳明不知天高地厚欲向皇帝呈奏章时，便被他训斥，这些促使王阳明认识到无科名无官职是难以真正为百姓谋福的。与父亲一次又一次的争论，使得少年王阳明认识到只有潜心学习，才能真正实现自己为国建功立业、为万世开太平的志向。当然，父亲虽然很严厉，但因为有祖父的宠爱，王阳明就有了和父亲叫板的勇气，这也使得少年王阳明一直保持着桀骜不驯的个性，他不仅不会轻易放弃自己的理想，而且还能够去勇敢追求和努力实现自己的理想。

四、结语

在动画《少年王阳明》中，王阳明的仁爱善良、智慧顽皮和胸怀天下等形象可谓是表现得淋漓尽致。少年王阳明的仁爱善良既有着骨子里的性情，也受到了周围人和事的影响，他的仁爱之心伴随他终身，是他后来成为圣贤的根源所在。片中的少年王阳明虽然天资聪颖，但作为一个孩子，他同样是顽皮的，这样的王阳明才更为真实，更活灵活现。少年王阳明年纪虽小，但却能在生活中察觉到世道人心，能看到生活在底层的穷苦百姓的生活疾苦，并且满怀善意地去帮助他们，这种善良无私的品质在少年王阳明心中扎下根，这也就有了在看到百姓流离失所时，他内心强烈地渴望为国家做出贡献，为百姓谋求太平。正如片头曲所唱：“脚踏祥云，拥抱红尘，胸怀天下，满腹经纶，文武双全的盖世贤者，不变的理想是做个圣人。”该片生动有趣地展现了王阳明如何从懵懂顽皮的孩童一步步成长为文武双全、胸怀天下的少年。同时，该片以青少年喜欢的动画为载体让阳明文化资源“活起来”，其对于弘扬和传播阳明文化无疑具有启示意义。

①张新民：《王阳明两首少年诗作解读》，《当代贵州》2015年第24期，第63页。

②董平：《王阳明的生活世界》，中国人民大学出版社2009年版，第6页。

③郦波：《王阳明：曾经的“叛逆少年”如何超越状元父亲》，《共产党员》2017年第24期，第57页。