浅析农村初级中学体育场地现状

摘 要：为了全面了解农村初级中学体育场地的现状，通过运用问卷调查法、文献资料法、实地考察等方法，对日照市农村城阳镇初级中学、店子集镇初级中学、岚山街道第一中学、五莲县松柏乡中学、浮来镇第一初级中学这五所中学的体育场地数量、分布等基本情况，对其现状进行调查分析，为农村初级中学的体育场地的进一步发展完善提供一定的参考。

关键词：体育场地;农村;初级中学

0 引言

学校中的体育场地是一所学校不可或缺的配置，学生的体育课、课外活动、各种大型活动都是在体育场地进行的，同时体育场地也是衡量一所农村初中体育教学工作的重要指标和内容。同时，一所农村初中体育场地建设的数量与质量，也是保障学校体育教学工作开展的重要条件，将直接影响着体育教学工作的开展程度和水平。本文依據教育部颁布的有关农村初中体育场地建设的规定和要求，对日照市农村中学体育场地数量、规格、质地等进行实地调查，分析当前我国农村初中体育场地建设面临的主要问题，找出影响农村初中体育场地建设的主要因素，提出了进一步完善农村初中体育场地建设的对策，为改善农村初中体育场地提供一定的参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以日照市农村初级中学：城阳镇初级中学、店子集镇初级中学、岚山街道第一中学、五莲县松柏乡中学、浮来镇第一初级中学五所学校体育场地为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

运用知网、万方、维普、超星等数据库，搜集各类相关文献458篇，对其仔细研读，并进行分析讨论，为本文的研究做出理论支持。

1.2.2 实地考察法

深入日照市农村初级中学，充分的了解各农村初级中学的体育场地的现状。

1.2.3 访谈法

在调查研究过程中，根据研究进行的不同程度以及遇到的研究困难，分别向从事农村初中体育教学的教师和学校体育研究的专家进行了深入的咨询。

1.2.4 数理统计法

访谈结束后，汇总访谈结果，对所得数据进行统计学处理。

2 结果与分析

2.1 日照市农村初级中学体育场地现状

体育场地是农村初中进行体育教学活动不可或缺的元素之一，是一所农村初中教学水平的重要评价指标之一。同时，体育场地也是丰富学生业余文化生活、实施“阳光体育计划”必不可少的条件。

2.1.1 日照市农村初级中学体育场地的数量对比

实地勘察可以得知目前日照市农村初中拥有少量简易的体育场地，而在调查的这几所学校中，城阳镇初级中学只有一块篮球场地，其余足球场地、田径场地、排球场地等都没有。其它初级中学都有基本的田径场和篮球场地;足球场地只有于五莲县松柏乡中学学有;排球场地只有店子集镇初级中学有。这些农村初级中学的体育场地数量远远无法满足农村初中学生的体育教学和身体锻炼的基本需求。学校体育场地是学生从事体育学习、身体锻炼和体育竞赛的最好场所，体育场地的健全则可为学生提供了更多样的锻炼方式，从而丰富农村初中学生的课余文化生活，增强学生体质。

2.1.2 日照市农村初中体育场地质地现状

通过观察可知，日照市农村初中的体育场地绝大部分为土质场地;砖铺场地只有2块篮球场和2块乒乓球场;水泥场地只有岚山街道第一中学的2块篮球场地;而塑胶场地更是一块都没有。所以可以得知农村初级中学体育场地的质量差，不利于学生的更好的开展体育运动。

2.2 日照市农村初级中学体育场地管理方面存在的问题

调查结果显示，日照市体育场地管理体制各项制度存有不完善、不健全的现象。 主要表现在： 一是专职体育场地管理工作人员不充足，分工不明确。部分学校甚至没有配有专职的体育场地维修人员和专职负责场地器材的管理人员。 二是农村初中的绝大多数体育场地不能够及时进行检修以及维护。 大部分场地的检修周期为六个月以上，即便是及时上报损坏情况，也大都不能及时得到修复。各农村初中基本上没有专项资金用于体育场地的检修与维护。在这种无专项经费、无专职管理人员的情况下，农村初中体育场地的检修和维护便失去了保障，事实就是部分体育场地的器材损坏后无人维修，因而荒废。

2.3 日照市农村初中学生对学校现有的体育场地现状的满意度

在日照市5所农村初中随机抽取250名学生进行对学校现有的体育活动场地的满意度调查，其结果显示：对现存体育场地表示满意只有30人，占12%;一般的58人，占23.2%;不满意的162人，占64.8%。

通过上表统计结果可以看出，日照市农村初中学生对学校现有体育场地满意度不高。据调查分析发现，当前日照市体育教学发展存在的困难依次是建设时监督、验收不严格;经费匮乏，场地拥挤;缺乏专门的管理和组织者;学校重视不够，这些现状严重阻碍着日照市农村初中体育场地建设的发展。

3 农村初级中学体育场地建设的影响因素

3.1 农村中学体育场地受经济因素的制约

学校体育的发展很大程度上依赖于本地经济的发展，地方政府对农村中学的学校体育的投入呈滞后状态。调查发现日照市农村初级中学分布在经济好点地方的场地比较好也比较齐全，经济差的地方的农村初级中学体育场地不齐全而且质量也差。

3.2 学生保护意识薄弱

农村中学学生保护意识淡薄，认为不是自己的东西，就对体育场地中的器材随意损坏。导致学校体育场地中的器材破损不能使用，体育场地上活动的学生减少。

3.3 受观念的影响，阻碍了体育的发展建设

有些学校的领导只追求升学率，没有摆正学校体育的位置。不重视学生体质健康的重要性，忽略了学生的全面发展。

3.4 缺少专业管理和维修人员

体育场地的维护以及器械的看管是非常重要的，非常多的场地器材出现问题后，如果进行保养维修则可以使用较长的时间，这样一方面可以减少浪费，另一方面则可以节约资金。但是根据数据调查的结果得知，大部分的学校没有专门的场地管理人员维护人员。有些学校由体育老师担任器材保管员，教师既要上课还要管理器材，難免面面俱到， 这样就容易损坏体育器材、使用寿命减少甚至丢失的状况。究其原因，经费不足是导致此种状况的主要原因，从而导致了体育器材使用的减少。

4 结论与建议

4.1 结论

（1）目前聊日照市农村中学体育场地普遍不足。引起不足的原因是受一些社会经济的制约。但学校领导的不够重视是引起体育场地不足的重要原因之一。体育场地不足致使教学大纲规定的一些教学内容无法进行教学，正常的教学活动得不到保证教学质量受到影响。（2）各学校的体育场地质地没有达到国家的标准，不利于学生展开体育活动。（3）学校体育场地管理方面存在很严重的问题，学生的人身安全不能得到保障。同时也使教学活动无法正常的开展，导致体育场地闲置。（4）大部分的初级中学生对自己学校的体育场地表示不满意，影响了学生参与体育运动的积极性，不利于学生的全面发展。

4.2 建议

（1）学校领导要端正体育教学的态度，既要重德育、智育，也要重视体育，造就德智体全面发展的人才。（2）一些农村乡镇初级中学应尽量添置体育器材， 要争取社会和上级主管部门的支持，向农村初级中学多拨一些体育经费。还可以多渠道的增加体育经费，加快体育场地器材建设的速度。 （3）体育教师要教育学生提高对体育场地的保护意识，给学生传授体育场地的重要性。让学生自愿的去保护体育运动的场地，提高参与体育运动的积极性。（4）学校的体育场地应配备专职的维修人员，定期的对体育场地进行维修，以确保学生的人身安全。

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作者简介：齐红梅（1974-），女，吉林人，博士在读，副教授，研究方向：体育教育训练学。