信息化时代企业培训模式的创新与发展

胡大伟

摘要：随着现代科学技术发展，企业内部培训在培训模式以及培训内容方面，都在不断的创新与发展。通过现代化的信息技术应用，进一步的提升了企业培训的效果。在信息化时代的大背景下，企业在培训模式上的创新与优化，是提升管理工作的效果、满足企业技术研发与创新的需要、提升企业工作人员的专业能力和职业素养的必要途径。同时是帮助企业激发自身活力、适应市场竞争、提升经济效益的有效措施。本文在研究信息化技术在企业培训中应用的作用基础上，进一步探究优化的企业培训创新模式，提升企业培训的信息化应用效果。

关键词：信息化;企业培训;培训模式

前言：

我国在社会经济不断发展的过程中，不断的实现了技术和产业结构改革，向高新技术的应用不断的推动发展，大数据、人工智能技术获得了极大的触动。因此，国内企业在发展过程中，应当结合实际需要，学习智能化大数据等现代信息化技术，据此完善自身的培训模式，开创积极的信息化培训模式转型。企业在培训过程中要充分的认识到信息技术的重要性，加大信息化改革的投入、提升人力资源队伍的信息化技术能力、实现公司管理中信息化技术的应用。

一、创新信息化技术在企业培训中的应用作用

1.完成知识管理下的培训模式创新

对于企业培训来说，充分的将学习理论、学习知识等完成培训的组织，是培训的主要目的，也是打造企业核心竞争力提升的有效措施。通过信息化技术的应用，能够进一步的在知识理论的管理下，实现培训模式的智能化创新。通过培训模式的智能化创新，能够将现代企业中所具有的劳动技能资源、信息知识资源转化为知识智能资源，进一步的提升培训的效果，促使企业培训的内容以及培训的模式，满足实际培训需要，适应日益激烈的市场竞争。

2.实现培训模式关注角度的创新

企业在传统的管理与培训中，更注重人力资源的管理，培训内容主要是操作标准、操作步骤、技术含量、熟练技能等。随着信息化时代的到来，企业培训模式的创新，进入了信息化的管理时代。从关注的角度来看，信息化的培训模式创新，更注重员工的技能和发展需求、关注员工的工作能动性、重视员工的职业素养、能力提升、发展前景以及知识获取能力。

3.实现传统培训模式的升级

在原有的面对面培训模式或小范围授课的培训模式基础上，信息技术带来了全新的技术应用，促使传统培训模式全面升级。通过多种网络教学模式，以网络媒介作为载体，实现了更广范围的培训范围、更高效的知识传达和交流。不仅促进了企业文化的传播，同时帮助形成了企业内良好的工作环境和知识传播氛围、提升了员工的知识内涵。

4.是从固定化学习向灵活化培训转变

信息技术在企业培训中最大的应用，在于其提供了网络学习的终端载体，通过学习资源的开发、工作实践方法的推动，以及技能和技巧的信息化分化，实现了网络学习的强大终端资源供应。通过网络方式，工作以外的时间就可以完成高效的培训时间利用。同时节约了培训成本，将原有的固定化学习模式向灵活化的培训模式进行转变。

二、创新信息化时代企业培训模式的措施

1.开发企业教育培训信息管理系统

根据企业内部的实际需要，结合企业自身培训范围、信息数据量、管理程序以及操作技能、工作规范等进行企业教育培训信息管理系统的开发，能够进一步的将各项培训职能与信息化的管理手段结合在一起，实现企业内部培训模式的转换。企业教育培训信息管理系统，实现了培训模式的线上改造升级，促使培训工作完成网络化及自动化。并且能够依据该系统进行平台的扩展，进一步实现培训信息汇总、评价、管理资源信息传递等培训功能。一方面给企业内的培训，提供多方位的保障;另一方面，促使企业培训模式转向更为便捷的信息化线上模式，避免了线下模式中空间和时间的限制，提高了培训效率。

2.建立网络化评价考试系统

评价及考试，是企业培训中的重点内容。通过有效的评价和周期性的考试，能够考核员工的培训效果，并进行后续的培训教学改革。以往在进行评价考试的过程中，不但占用工作时间，同时批改试卷、评价考核等工作，复杂且工作量庞大，增加了管理人员的工作量同时难以保证评价准确性。而通过网络化评价考试系统的建立，能够直接进行企业培训考试试卷的审阅，根据员工的课堂学习情况，以及实际考试结果，进行网络化的综合评价。并将评价结论同步发至管理人员及工作人员的终端设备中。不仅如此，评价考试系统在题库的管理功能上更为优化。能够实现千万数据的题库管理，对生产、管理、安全等各企业内部职能完成多项考试评价题库管理，通过专用服务器的内容保存，促使企业内部培训的教育效果获得提升。降低了考试的成本、节约了企业内部对于培训考试投入的大量人力资源。并进一步保证了企业培训的评价及考试公平性。

3.开发企业培训网上课堂模式

在现代化的教育体系中，网上课堂模式获得了充分的应用。随着人们对企业培训的重视度提升，完成企业培训的网上课堂模式，能够更进一步的促进企业培训效果的提升。一是在培训教学方面，完成视频点播系统的建设，通过信息化技术中的软件，进行视频点播教学。视频教学内容可以涉及具体的企业文化、企业操作技能以及企业规范要求等。视频教学的开发，可以由企业内部进行自制，也可以根据实际需求进行网络资源的搜索及归集。通过视频点播教学系统的服务器，进行资源的压缩与存储，再通过培训部门的计算机终端进行培训内容的播放和指导。二是进行培训资源的网络共享。针对企业内部研发的培训资源课件、视频动画等，通过网络组织员工进行观看学习;员工和授课教师之间，可以通过网络进行资源的传播;保证员工的学习周期，同时保证分享课件及视频的有效性和专业性。三是完成培训资料的存储。针对已有的文本资料、技術图纸、专业书籍要进行培训资料的电子化存储，建立企业内部的多媒体教学系统。完善教学课件、三维图片、信息图纸资料、装备技术文献等内部培训内容的数字化，确保管理的实效性。并保证企业内部员工能够完成相关内容的查阅，实现自身知识水平的提升。

三、信息化时代企业培训模式的创新发展

从信息化技术的移动化发展来看，企业的培训模式在未来的发展中，将进一步的结合移动终端设备的发展，实现课程的微型化和成本节约化。

一是结合微课的现代教育理念，将企业培训进行课程标准与课程教学实际的优化，实现微课视频在其中的载体作用。针对企业培训的教学知识点和培训内容、规范环节，进行有机的资源结合，实现微课在企业培训中的高效应用。尤其是针对企业培训内容对象的多样及广泛性，进一步的发展微课的知识传递功能，开放灵活的课程，展开电子信息制作、推送微课视频资源共享等多种方式，促使数字化的学习资源和学习平台建立。

二是，根据信息化技术的实际应用，对于员工培训进行体系化的建设。同时结合实际网络资源的应用，在平台设计、课程制作、师资培训等方面降低成本的耗费。在原有的培训模式基础上，应用互联网技术的迅速性、方便性及灵活性，促使培训模式在涵盖了业务技能、成长发展、企业文化等多方面内容的基础上，不再依赖于企业自身的学习网站、内部电脑、网络、培训讲师等高成本化资源，突破时间和空间的限制，进一步的实现低成本的培训模式。

结语：

企业培训的信息化建设，是在现代信息化时代背景下，实现的企业创新和发展。能够突破企业管理、企业生产、企业建设的局限，利用信息化技术促进企业管理发展、适应复杂的市场需求、提升企业核心竞争力。

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（作者单位：中车唐山机车车辆有限公司）