关于提高青少年环境保护意识问题的探讨

吕承达

摘 要：随着社会的发展，环境问题越来越严峻。由于工业生产和人类活动，对生态环境造成了巨大的负担，环境形势呈现出恶化趋势。为了获得更好的生态环境，使人们生活更加舒适，我国提出了可持续发展战略，并且将环境保护作为我国的基本国策。保护环境是我们每个人的责任，也是人类适应自然的基本要求。保护环境作为全民性的活动，要从小事做起，从小抓起。所以为了提高社会整体的环保意识，需要从提高青少年的环保意识做起，为其树立牢固的环境保护观念，将环保意识融入到日常的生活中。营造出全社会、全方位的环境保护氛围。本文就提高青少年环境保护意识的方法进行探讨，提出具体的思路。

关键词：青少年;环境;保护;意识;问题

中图分类号：X21 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2020）06-0011-02

地球是人类共同的家园，生态环境的保护不仅仅是为了当前的生活更加舒适，同时也是为了给子孙后代留下一片青山绿水。人类经过漫长的发展之后，逐渐获得了适应自然和改造自然的能力，随着社会生产力水平的提高和科学技术的进步，人类对自然的影响力变得更大，在发展过程中给自然环境造成了更大的破坏。为了防止自然环境继续恶化下去，保护人类最后的生存家园，必须从青少年开始，提高环境保护意识，促进生态环境良性发展。

1 提高青少年环境保护意识的意义

青少年代表着未来和希望，世界终究要交到他们的手中，如何利用好地球资源，使其更加适合人类居住，将成为他们的任务，环境保护意识则是他们完成这一任务的核心思想。为了能够使生态环境可持续发展，营造出全人类保护环境的大趋势，需要从青少年做起，提高他们的环境保护意识，从根源开始扭转人们对环境保护工作的轻视，改变人们以破坏环境换来经济效益的思想观念。在从事社会生产和日常生活的过程中，要时刻以保护环境作为第一要务，使环境保护成为本能。随着青少年的逐渐成长，环境保护的意识从小融入到他们的固有观念中，必然能够完成对全社会的环保意识培养，使其能够自发进行环境保护工作，守护好我们赖以生存的家园。

2 目前存在的环境问题

2.1 全球气候变暖

在当前的环境保护过程中，存在着众多问题，而气候变暖已经成为了全球性的环境问题。由于人口的增长、工业、能源产业的活动，导致了全球气候出现了剧烈的变化。随着气候的变暖，给动植物的生长造成非常不利的影响，很多生物因此数量减少，南北极的冰川融化，破坏了南北极动物的生存环境。除此之外，冰川融化引发的海平面上涨，更是会对沿海的城市造成威胁。

2.2 生物多样性减少

随着气候的变化和人类的活动，造成生物多样性减少。导致这一结果的因素很多，其中主要包括人类的捕杀和人口增长导致的动物生存空间被压缩。随着动植物多样性的减少，生物链会发生断裂，对外界不利因素的抵抗能力会减弱，影响了生态环境的循环能力和自我修复功能，使其更加脆弱，难以进行正常的自然循环机制，造成生态环境的逐渐恶化。

2.3 土地荒漠化

随着人类社会的快速发展，需要消耗巨量的资源，从而获得生产和发展的资料。在这个过程中，对于林木资源的消耗是非常巨大的，完全超过了自然森林的自我恢复能力。随着人们的滥砍滥伐，虽然获得经济利益，但是自然生态被破坏，以森林为生存環境的动物灭绝，植被死亡。最终导致森林覆盖面积减少，原本充满生机的健康土地呈现荒漠化的趋势。

2.4 水体污染

水是生命之源也是人类赖以生存和发展的基础。如果说气候变暖和土地荒漠化对于人类的影响并不显著，那么水资源的污染直接关系到人们的生活质量。并且影响社会生产的各个领域。一旦人类没有了洁净的水资源，不但社会体系运转会出现问题，人类的生存都将面临考验。目前我国的水资源污染现象非常严重，由于工业活动和人类活动的污染，导致很多天然的水体无法使用，不但水生动植物死亡，水体生态平衡被打破，很多地区连生活用水都无法保证，是当前迫切需要解决的环境问题。

3 当前青少年环境保护意识现状

3.1 缺乏环境保护意识

青少年缺乏环境保护意识是影响我国环境保护工作主要因素。青少年作为祖国的未来，是环境保护的后备力量。但是当前大部分青少年并没有建立起环境保护的概念，甚至对于一些环境问题没有相应的认知。由于大部分环境问题对日常生活的影响是不明显的，导致很多青少年对于气候变暖没有太多的概念，甚至认为，全球气候变暖环境会变得更加舒适，冬天不会太冷。这样的认识能力的不足，是当前培养青少年环境保护意识的一大阻碍。由于自身对于环境保护没有认识，所以在日常的生活中，很难践行环境保护行为。甚至对于自己行为是否破坏了环境不能做出正确的判断。

当前很多孩子对于垃圾分类具有一定的了解，并且能够做到垃圾的分类回收，但是这样的环境保护认识太过片面，也正是因为在这方面的良好表现，让很多人认为当前青少年对于环境保护意识非常强，显然这样的认知是不完整的。在其他的环境保护领域，青少年不但没有践行环境保护理念，反而成为破坏环境的人。所以培养青少年的环保意识不能只停留在垃圾分类上，要全方面的进行教育，形成完整的环保思维体系。

3.2 生活中难以践行环境保护

环保意识的培养最终达到的效果就是自律，通过自我的约束和控制，达到不破坏环境，主动保护环境的目的。当前青少年的环保意识培养过于注重不破坏自然环境，对于保护自然环境的能力并没有进行培养。由于当前还不能形成全社会自觉进行环境保护的大环境，所以主动保护环境的能力也是培养的重点。很多青少年在生活中能够不进行环境的破坏行为，但是面对他人的破坏行不加以阻止，甚至没有阻止的行为倾向，认为保护环境就是约束好自己的行为，同时对于已经造成环境污染的情况，不会主动进行控制，反而任其自行发展，造成更大的环境破坏。这是当前青少年环境保护意识培养的薄弱环节。

4 提高青少年环境保护意识的策略

4.1 家庭教育

在青少年环保意识的形成和发展过程中，家庭教育起到非常关键的作用。家庭的因素是影响青少年人生观和价值观形成的重要因素。如果青少年在成长过程中处在一个环保意识强烈的家庭中，那么就能在耳濡目染下受到家庭的影响，在日常生活中注意保护环境。相反如果家庭对于保护环境没有任何认知，那么就会造成青少年对于保护环境的不重视，甚至对于学校教育的保护环境知识产生怀疑，从而给培养青少年的环境保护意识造成不利影响。所以，青少年的成長过程中，家长应该进行正确的教育和引导，使其建立正确的环保意识。

例如：家庭生活能够接触到的环保概念就是垃圾的分类、低碳出行和生态的保护。在生活中，家长不仅要教会青少年如何给垃圾进行分类，同时还要让他们明白为何要这样分类，并且了解每种垃圾对生态环境会造成什么样的损害。只有对污染有清晰的认识，才能够明白环境保护的重要性。在日常生活中，可以尽量给青少年灌输低碳出行的理念，通过减少能源消耗，达到保护环境的目的。通过这些环保教育，还能够让青少年认识到，保护环境的途径多种多样，要在生活的各个方面保护环境。

4.2 学校的教育

校园教育是青少年环保意识建立培养的另一个关键平台。甚至对青少年的影响远远超过家庭环境的影响。在学校中，青少年环保意识的培养主要来源于课堂的教育，也就是环保的理论知识。通过学习，青少年能够明确的了解环境污染的形式和危害，使其对环境保护有科学合理的认识。只有这样才能形成正确的认知观念，重视环境保护问题。在校园的环境保护意识培养过程中，不但需要设置专门的环保课程，同时在各个学科的授课过程中，要将环境保护的理念渗透其中，对学生形成潜移默化的影响，在遇到环境问题时，能够根据日常学习的知识理论作出正确的环境保护行为。

4.3 社会教育

环境保护问题是社会问题，终究要回到社会中去。对于青少年来说，保护环境的过程就是参与社会生活的过程。虽然以学生的身份从事环保工作，但是却承担了作为社会一份子相应的责任。所以对于青少年环境保护意识的培养过程中，灌输给青少年社会理念。通过践行环境保护行为，使青少年开始认识社会、适应社会。这样的教育不但能够促进青少年形成良好的社会观和人生观，同时能够将环境保护与实际的生活结合起来，了解环境保护行为的社会影响力和运行机制，为提高保护环境能力打下基础。

5 结语

综上所述，环境保护是世界性问题，所以在提高青少年环境保护意识的过程中，要依据实际情况，通过家庭和学校的综合教育，使其认识到环境保护的重要性，并且对环境污染有一定的认识。然后在社会中进行践行，帮助青少年建立完整的环境保护思维体系。