我国高校美术学专业国画教学的改革思考

郭伟

摘要：国画是我国高校美术专业的重要课程之一，其主要目的就是将国画的绘画技能及创作技巧传授给学生，确保学生能够充分了解我国优秀传统文化的艺术魅力。但是我国高校美术专业国家教学出现了较明显的衰退情况，学生无法充分掌握国画的精髓，这就需要进行教学改革，促进国画教学质量的提升。鉴于此，本文就针对高校美术专业国画教学的改革进行分析，希望能为高校美术专业国画教学的发展提供有利依据。

关键词：美术专业;国画教学;改革

近年来，随着我国教育事业的迅速发展，我国越来越重视对优秀传统文化的传承和弘扬，而高校美术专业是传承国画的重要途径，能够将国画的相关知识和技能传授给学生，使学生能够将其灵活运用到各個作品中，促进国画的可持续发展。通过深入分析高校美术专业国画教学的改革，能够提出一些可靠的参考依据，解决国画发展面临的困境，实现对国画等中国优秀传统文化的传承和弘扬。

1.高校美术学专业国画教学改革的必要性法分析

为促进国画的持续发展，需要及时对高校美术学专业国画教学进行改革，充分把握好国画自身的基本规律，对教师与学生的传统观念进行转变，使其能够充分认识到国画的内涵，为高校美术学专业国画教学的改革发展提供有利基础。在进行高校美术学专业国画教学的时候，需要采用多样化的教学方法，不能仅仅依靠课堂上的理论讲解，还要重视课外的实践活动，实现课内外活动的有效结合。例如开展国画作品的展览活动，这不仅能够提高学生对国画知识的应用能力，也能够改变我国人民对国画的认知偏差，促进国画的长远发展。

在信息化时代背景下，西方美术逐渐成为我国人民日常生活中的一个部分，对中国国画的发展产生了较大的冲击，部分学生受到各种因素的影响，对参与西方艺术创作的积极性较大，导致国画逐渐衰落。为解决这一问题，必须要加强高校美术学专业国画教学的改革力度，摆脱国画教学受到西方艺术的负面影响，使国画教学能够形成自身的特色，如此才能够激发学生对国画的学习兴趣，提高学生参与国画创作的积极性及主动性，为我国国画的持续发展奠定良好基础。作为我国传统文化中的一个重要部分，国画教学的改革不仅关系着我国本土艺术的发展，也是增强我国人民文化自信的一大途径，所以要积极加强高校美术专业国画教学实践，不断积累经验，努力弥补高校美术专业国画教学的不足之处[1]。

2.高校美术学专业国画教学的改革策略分析

2.1培养学生对国画的兴趣

在进行高校美术学专业国画教学的时候，教师需要以国画教学的方式取代传统的西画教学方式，将国画本身的特点充分展现出来，不断增强学生对国画的学习兴趣。只有保证学生能够充分感受到国画的学习乐趣，才能够保证学生的学习效率及学习质量，使学生的国画绘画能力得以有效提升。例如在进行国画教学的时候，可以为学生建立一个国画兴趣班，坚持因材施教的教学原则，为学生打下良好的国画基础。同时，还可以开设艺术特色班，为喜欢美术、具有艺术天赋的学生提供良好的学习场所，使学生能够熟悉掌握有关国画的基础知识及相关技能。此外，由于高校美术专业国画教学改革的复杂性较大，需要充分发挥国家政策的支持作用，将国画的内容纳入到考试中，以此提高学生对国画的重视性，激发学生对国画的学习动力，从而做到有意识地进行国画训练，促进学生国画绘画能力的发展[2]。

2.2采用开放式的教学方法

为促进高校美术学专业国画教学水平的提升，需要对传统的教学方法进行改变，通过开放式的教学方法来提高教学质量，使学生能够充分感受到国画学习过程的乐趣。目前翻转课堂在国画教学中的应用较为广泛，但是大部分学生的知识结构不够完善，即使能够掌握教师传授的知识，也无法对其进行充分理解，更加无法将其使用到实际的国画绘画中。为解决这一问题，需要重视开放式教学方式在国画教学中的应用，能够促进学生之间的有效互动，实现知识的运用和检验，使学生的国画绘画能力得以提升。例如在进行水彩画技法的教学过程中，可以让学生按照一个主题进行作品欣赏，对相关的信息资料进行收集，促使学生能够进行自主思考和讨论，深入了解水彩画的表现技法。通过这一方法能够对学生的自主学习能力进行提升，使学生能够按照自身的想法进行实践，找出解决问题的办法，使学生能够对国画知识产生更加深刻的理解。

2.3丰富国画课程的教学资源

在进行高校美术学专业国画教学的过程中，仅仅依靠教材资源是无法帮助学生掌握国画精髓的，所以要重视对其他教学资源的利用，使国画课程的教学资源更加丰富。例如在进行课堂教学的时候，教师可以在确定教学目标的情况下，将一些校外教学资源引入到课堂教学中，使校内外的教学资源能够相互补充。同时，还可以对有关国画的网络资源进行整合，将专家讲座、网络资料、网络课程等视频资料上传到网络教学平台，使学生能够随时随地进行学习，促进学生自主学习能力及国画知识水平的提升[3]。此外，可以利用网络将一些经典的国画作品传递给学生，让学生对这些国画进行欣赏，并发表自身的看法，这不仅能够提高学生的艺术审美能力，也能够帮助教师充分了解学生的学习情况，进而对后续的教学计划做出合理的调整，使高校美术学专业国画教学的水平得以有效提升。

3.结语

综上所述，国画教学的改革是我国美术专业发展的必然趋势，为实现高校美术专业国画教学的改革，需要充分了解高校美术专业国画教学的现状，注重培养学生对国画的兴趣，采用开放式的教学方法，丰富国画课程的教学资源，通过各种策略促进高校美术专业国画教学质量的提升，实现培养学生国画绘画能力的目的，为我国国画的长远发展提供有利支持。

参考文献：

[1] 傅国华.论我国高校美术学专业国画教学的改革[J].教育现代化，2019，6（84）：265-266.

[2] 武静.我国高校美术学专业国画教学的改革探讨[J].戏剧之家，2019（28）：146+148.

[3] 王雁.新时期高校美术专业《国画》课程教学改革的探讨与思考[J].课程教育研究，2018（04）：205-206.

（作者单位：河南濮阳职业技术学院）