3D创意设计

郑宏

教学背景

鸡公车是一种历史非常悠久的独轮车，据说在诸葛亮的时代就已经有了。鸡公车曾经是贵州省少数民族日常生活中必备的交通工具，随着现代科技的发展，这种工具已经停止使用，被放在博物馆里面供大家研究和观赏，是中华民族文明的瑰宝。

本课程旨在让学生认识和使用3D One软件的各种命令，激发他们的3D打印创新能力，带领他们认识贵州省少数民族民风民俗，增强民族意识和爱国意识。

教学目标

知识与技能认识3D One软件的各种命令。

过程与方法通过教学，让学生熟练掌握3DOne软件的各种命令，掌握简单建模处理能力。

情感态度与价值观

通过教学利用3D One软件对贵州少数民族交通工具的建模，增强学生的学习积极性、主动陸，激发学生探求知识的欲望，提升学生的民族自豪感。

教学重点与难点

教学重点 1.鸡公车的结构特点。2.依据鸡公车结构研究确定3D建模方法。

教学难点 鸡公车结构的理解和制作技巧。教学准备

3D One家庭版或者3D One教育版软件，一张鸡公车图片。

技能培养

掌握草图绘制的技能;掌握草图编辑中各种工具的使用;掌握特征造型命令的使用;掌握特殊功能命令的使用;掌握基本编辑命令的使用;掌握组合编辑命令的使用;掌握距离测量的使用;掌握材质渲染的技巧。

能力培养

培养学生的动手操作能力、发散思维能力、创新能力、结构分析能力以及空间想象能力。

教学过程

一、认识鸡公车

鸡公车又名公鸡车、独轮车，是布依族原始的交通工具。以前，每家每户至少有一架这样的鸡公车。大概农历二三月间，每到半夜，路上就会传来嘎吱嘎吱的声音，这是布依族的青年壮力去推煤。他们三五成群，带着油团，有说有笑，高高兴兴地推着鸡公车到几公里以外去推满一年的生活用煤。鸡公车结构如图1所示。

二、讲授3D制作步骤

1.制作鸡公车车杆。选择视图方向为上，在网格的点1（-25，100）、点2（-20，20）坐标处画一个长120mm、宽5mm的长方形，点击确定完成，将长方形向上拉伸，拉伸高度为5mm。

2.选择视图方向为前，点击长方体小的一个面，出现选项后选择“拉伸”，将长方体向前拉伸80mm，拉伸时选择角度为-1，然后将拉伸后的锥体倒圆角（也可以同时将第一个长方体长边进行倒圆角），大小为0.5，最后将两部分组合起来成为一个整体，如图2.

3.选择视图方向为上，选中完成的组合体，选择“动态移动”一“旋转”，旋转角度为-6.完成后，再在网格的Y轴正中画一条直线作为辅助线，拉伸后成为参考辅助面，再将左边的物体镜像，一副鸡公车车杆就制作完成了，如图3.

4.选择视图方向为右，在参考辅助面中，正对车杆方向画1个5mmx2mm的长方形草图，完成后将其拉伸穿过车杆，再向右阵列8个，如图4.去掉第4、5、6、7个，只保留第1、2、3、8个。

5.选择视图方向为下，去掉车杆下方横杠的中間部分，选择“草图绘制”一“参考几何体”，画出车杆的两条长线，再用直线工具画两条垂直于长线的直线，使四条线组成一个长方形，选择“草图编辑”一“单击修剪”，将多余的线去掉。

6.将长方形向下拉伸，拉伸高度为20mm，隐藏车杆，利用直线工具选择拉伸后的长方体的最上面。选择“草图编辑”一“偏移曲线”。将长方形的四条边向内偏移1mm（即-1），再将偏移后的长方形向上拉伸，高度为20mm，车耳朵就做好了，如图5.

7.将车耳朵上下组合在一起，显示被隐藏的车杆，将车耳朵上面倒角;选择视图方向为右，再选择车耳朵的宽面为平面，用直线工具画一个如下图的长方形，将长方形向左拉伸，高度为5mm（即-5）。如图6.

8.在车杆前端部分，用矩形工具画一个6mmx4mm的长方形，再将其向上拉伸，拉伸高度以能支撑到货架（上一步的长方形）为宜，再利用镜像工具将三者镜像，如图7.

9.选择视图方向为右，选择参考辅助面，在货架上方画一个倾斜的长方形，作为货架上的支撑木板。画好后先进行左右对称拉伸，高度为25mm，最后再线性阵列出6个长方体，如图8.

10.选择视图方向为右，再选择参考辅助面，在车耳朵下部留有轮轴的情况下，画一个如图所示的圆作为车轮，车轮半径为28mm。将圆左右对称拉伸，拉伸高度为3mm，如图9.

11.隐藏右边车耳朵，在车轮上以车轮中心为圆心画一个半径为6mm的圆，再将其左右不对称拉伸，左边拉伸为16mm，右边拉伸为10mm，在拉伸后的圆上画一个半径为2mm的圆，拉伸8mm后，镜像到另一边，最后将这三者与车轮组合起来，如图10.

12.显示被隐藏的车耳朵。在车轮轴的小圆中心画一个半径为2.5mm的圆，将其拉伸穿过车耳朵，再镜像到另一边，分别与车耳朵进行减运算打孔，这样车轴才有活动空间，才可以转动。至此，鸡公车的造型基本完成，如图11.

13.在鸡公车两根车杆的中部制作两只脚作为支撑。选择视图方向为下，在车杆正中偏后下方画一个2mmx4mm的长方形草图。然后把草图向下拉伸，拉伸高度为35mm，最后利用镜像工具完成两只脚的制作，如图12.

14.美化鸡公车。给鸡公车装上橡胶轮，将长的木板修剪到合适的位置，再给鸡公车渲染，鸡公车制作全部完成。

教学反思

本课不仅让学生了解了贵州少数民族民间文化的传承——鸡公车，而且实现了让初学者理解和运用3D One软件中的各种草图命令的目的。在制作过程中，教师一定要注意提醒学生选择好操作面，否則制作好的车架会扭曲，给后面制作车轮带来不便。学生在制作车轮时，也要考虑车轴的位置及结构。本课在模型结构搭建方面要求严格，有利于培养学生科学严谨的态度，提升其分析问题、解决问题的能力。