把握单元语文要素，有效进行主题训练

支亚萍

部编教材从三年级开始编排了专门的作文单元，强化语文要素，注重方法的学习和运用，是史无前例的创举。下面我就以三年级上册第五单元为例，谈谈对作文单元教学的一点浅显思考。

一、以“精读课文”为根本，明确单元所突出的语文要素

本单元所强调的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，安排了两篇精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》。

《搭船的鸟》是郭风的一篇小散文，写的是“我”和母亲搭船途中的所见所闻，文字清新优美，朴实简练，浅显易懂。在教学过程中，教师可让学生认真朗读文字，了解作者重点所描写的翠鸟的形象。在对语言理解的基础上，让学生重点感知作者是如何对翠鸟进行描写的。“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的嘴。”这是作者描写翠鸟外形的语句。通过朗读，让学生明白作者之所以把翠鸟的外形写得这么引人注目，是作者细致观察的结果，更重要的是让学生懂得，作者在观察的过程中，并不是随意看看，而是按照一定的顺序来观察的。作者按照先从整体到部分的方法，先观察翠鸟的羽毛，然后再观察翠鸟的翅膀和嘴，这样写起来才不会杂乱无章。在品读描写翠鸟捕鱼的文字时，教者可以让学生找出表示翠鸟捕鱼动作的词语。“冲、飞、衔、站、吞”一系列的动词，准确生动地把翠鸟捕鱼动作的敏捷体现得淋漓尽致。对这篇文章的精读，让学生明白了作者写一种动物，要通过细致地观察，并按一定的顺序进行描写，才能准确写出动物的特点。

《金色的草地》是苏联作家普里什文的一篇文章，描写了一个草地的场景变化。文章语言朴素平实，充满童真童趣。围绕本单元的语文要素，教学中，教师可以让先通过朗读了解“我”观察到的事物和场景：“草地上长满了蒲公英。”然后再次品读课文，找出我发现的蒲公英的变化：“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”又发现草地变化的原因是因为蒲公英花的“合拢——张开——合拢”导致的。通过对文本的研读，学生体会到正是作者观察的细致，才使他能把自己所看到的草地的变化写得栩栩如生。

二、以“交流平台”与“初试身手”为依托，梳理单元所总结的语文要素

在两篇精读课文后，编者安排了“交流平台”和“初试身手”两个板块。“平台交流”板块中，把“精读课文”中的两课作为例子，总结出了两位作者之所以认识可爱的朋友——翠鸟，能发现草地的变化，都是和他们留心观察事物分不开的。他们能写出翠鸟的美，草地色彩奇妙的变化，更得益于他们细致的观察。这样的梳理，让学生体会到了本单元学习的语文要素：观察的重要性以及细致观察的好处。明白只有通过细致地观察，才能把事物写生动，从而培养学生主动观察生活的意识和习惯。

“初试身手”板块，是在学生总结出两个学习要点的基础上，让学生小试牛刀，初步尝试着运用细致观察的方法，简单地记录自己在生活中观察到的事物。在提供的样例中，第一段话是同学通过观察，看到的蜗牛爬行，“慢悠悠”这个词是细致观察后准确描写出蜗牛爬行特点的体现。第二段话是写芒果的語段，小作者不但“看”，还“摸”“闻”“尝”，让学生进一步明白了，原来观察不仅仅是通过眼睛看，还可以用手摸，用鼻子闻，用嘴尝……。“初试”的过程中，无需对学生提太高要求，只要能体现学生观察的细致，并是按一定的顺序进行观察的即可。

三、以“作文例文”为样本，巩固单元所强调的语文要素

本单元安排了《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇例文，分别以动物和植物作为描写对象，进一步教会学生把细致观察到的事物展示出来。

《我家的小狗》一文，小作者通过自己的观察，把小狗的淘气顽皮写得活灵活现。写小狗识字、小狗喜欢叫、小狗和火车赛跑，这些不同的表现和习性，正是小作者细致观察所得。教师可以让学生把《搭船的鸟》《我家的小狗》两篇写动物的文章结合起来比较，让学生进一步体会到要写好一种动物的方法，需要仔细地观察他们的外形和生活习性，通过对动物外形、动作等准确生动的描写，并进行合理的想象和推测，就可以写成各种动物与众不同的特性。

《我爱故乡的杨梅》这篇文章，作者对杨梅外形进行了细致观察，写出了杨梅外形和颜色在不同时期的变化;又通过品尝，写出了杨梅味道酸酸甜甜的特点。在文后安排了表格，梳理出了作者的观察所得。教师让学生通过填写表格，弄清楚写植物的方法：可以通过对所描写的植物进行观察，注意它们的变化，写出它们的外形、颜色、味道等方面的特点，就能让读者对所写的植物特点一目了然。

这两篇例文的安排，使学生进一步了解了本单元所强调的语文要素——细致观察，也让学生更好地掌握了通过细致观察生动描写事物的方法。

总之，本习作单元是基于培养学生良好的观察意识和习惯而设置的体例，通过几个板块的学习，学生能从中领悟到细致观察是准确表达生动表达的重要前提，只有通过细致的观察，才能写出让读者有身临其境之感的好文章。