高职院校大学生遭遇网络诈骗的原因与对策分析

崔晓亮

【摘要】随着互联网的普及与发展，我们的生活得到了极大的便利，但与此同时因为网络引起的诈骗行为屡见不鲜。网络诈骗一般是指以非法占有为目的进行的欺诈行为。由于大学生们社会经验少，思想内心单纯，成为了网络诈骗的主要目标。文章通过分析网络诈骗的主要形式和特点，深入剖析大学生遭遇网络诈骗的原因并提出相应对策措施。

【关键词】高职院校 大学生;网络诈骗;原因;对策研究

一、网络诈骗的主要形式

针对高职院校大学生自身的特点，网络诈骗的主要形式如下：

（一）社交软件诈骗

社交软件诈骗是大学生遭遇网络诈骗的主要形式之一。QQ、微信已经成为了人们主要的日常交流方式，高职院校中的每个班级都有各种群用以收发消息，这些软件带来方便的同时也带来了安全隐患：一是犯罪分子通过“盗号”等方式冒充学生向其朋友和亲人借钱。二是犯罪分子通过加学生好友的形式发布虚假兼职信息、刷单信息诱惑学生，当学生付钱后便销声匿迹。三是犯罪分子利用朋友圈等发布虚假捐款信息，利用学生同情心进行诈骗。四是犯罪分子利用“小号”冒充教师向学生索取各种补习、补考等费用。

（二）网络电信诈骗

网络电信诈骗也是常见的网络诈骗方式。犯罪分子通过拨打电话、发送短信的方式，编辑各种虚假信息，在取得学生的信任后诱导学生汇款进行诈骗。这一类型诈骗行为在多所高職院校均有发生。

（三）各种网络网站诈骗

这类网络诈骗的犯罪分子利用各种网络平台窃取学生信息，并向他们发送虚假链接，当大学生点击链接输入信息时，支付密码就有可能泄露，犯罪分子就可以骗取金钱。还有些犯罪分子从网站上发布虚假购物信息，利用大学生贪图便宜的心态实施诈骗。

二、网络诈骗的主要特点

（一）受害群体覆盖面广，影响恶劣

犯罪分子利用网络途径发送诈骗信息，发送量大，涉及面广，潜在的受害者群体覆盖面广，产生的影响十分恶劣。

（二）诈骗方式简单，罪行隐蔽

犯罪分子利用网络进行诈骗，方式方法简单，几乎不需要成本，且因为大学生自身的特点，很容易诈骗成功，另外整个诈骗过程均在网络空间进行，事后很难拥有实质性的证据。

三、高职院校大学生遭遇网络诈骗的原因

（一）大学生依赖网络程度较高，缺乏防范诈骗意识

大学生们人人上网、用网，从上网学习、查阅资料到网购、日常交流、玩游戏等都离不开网络，不过网络带来便利的同时也是一把“双刃剑”。网络里面的世界形形色色，存在美好，也存在陷阱，大学生们涉世未深，思想单纯，对个人信息、支付信息的保护意识和认识预防诈骗的意识都很薄弱，难以面对各种各样的诈骗手段。

（二）大学生自身攀比虚荣心较强

大学生身处大学这个小社会，物质欲和消费欲增强，由于没有相匹配的经济实力，大学生在面对刷单、兼职等较容易挣钱的信息时容易心动从而不加以分辨;再者一些低价购物、一元抢购等信息也是利用了大学生贪图小利的心理进行诈骗。

（三）预防诈骗教育欠缺，法律意识较为薄弱

网络诈骗形式多种多样且层出不穷。辅导员在班会上列出几种诈骗形式过几天就又会出现其他的诈骗形式，这给教育工作带来了一定的难度，另外，很多对于预防诈骗教育开展的班会和活动学生们并不感兴趣;还有些高职院校并不重视对学生们进行相关的教育，这些问题都使预防诈骗教育不尽如人意。此外，大学生很少接触相关的法律法规，无法在关键时刻拿出法律武器保护自己的权益;且他们自尊心强，遇到诈骗行为时多数选择不了了之，也为网络诈骗带来了更多的可乘之机。

（四）大学生社会经验不足，无法应对各种诈骗行

大学生刚步入小社会，心智尚未完全成熟，阅历少，缺乏各种社会经验，内心和思想上都比较单纯，难以应对险恶的诈骗行为，且网络诈骗形式多样，使得大学生无法一一识别应对，很容易进入诈骗圈套中去

四、高职院校大学生遭遇网络诈骗的对策

（一）从大学生自身角度来看

首先，大学生应该多学习一些安全用网的知识，学会正确上网和用网，提高对网络事物的鉴别认识能力，提高对自我信息的保护意识和防范诈骗的意识，遇到无法应对的问题及时向辅导员老师咨询。其次，大学生应多学习，多阅读，丰富思想，提高认识，不过度消费，不盲目跟风，不攀比，树立正确的消费观，拥有良好的心理状态，不轻信他人。最后，大学生要提高自身的法律意识，遇见诈骗事件不要害怕，学会拿起法律武器来保护自己的合法权益。

（二）从学校角度来看

首先，辅导员老师应当充分重视并加强网络安全方面的宣传教育，定时召开主题班会、特色活动等来教育学生如何预防网络诈骗。辅导员老师要多关注学生平时的动向，及时了解学生的心理变化，做好相关的预防工作。其次，学校领导也应充分重视起来，积极部署，针对了解网络安全和预防网络诈骗等问题制定一系列具体的措施，由保卫部门和宣传部门重点关注并及时发布;同时可以开展网络安全座谈会、预防网络诈骗大讲堂等活动来增强学生们的防范能力和安全意识。最后，当学生遭遇网络诈骗事件后，辅导员老师要积极协同多方力量处理应对，同时做好学生的思想心理方面安抚工作。事后，要引导学生做反思总结，以避免今后再次出现类似的情况。

（三）从家庭角度来看

首先，家长要与子女及时保持联系，多沟通交流，了解学生的各方面动向。其次，家长要与辅导员老师保持紧密联系，如遇到特殊情况时要及时与辅导员老师进行交流，家校合一，共同保证学生的各方面安全。最后，家长不要完全依赖于学校的教育，自身也可以学习掌握一些关于网络安全的知识，并时常教育子女。

五、结语

随着网络时代的发展进步，也给高职院校的学生管理工作带来了更高的挑战，只有积极变通，多学习转变管理方法和管理模式，才能更加的做好学生的管理工作，也才能杜绝网络诈骗行为频频对学生伸出罪恶之手。

参考文献：

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