"一带一路"视野下大学生优秀传统文化认同问题探究

【摘要】为了顺应全球化趋势以及时代发展的需求，我国提出了“一带一路”的多边合作倡议，目的是通过“一带一路”的建设与各国共同打造世界的合作交流平台，为各国的共同发展提供新的助力。在“一带一路”的视野之下，不仅仅是沿线各国经济的发展与交流，更是文化间的融合与碰撞。在这个过程中，我国传统文化在迎来机遇的同时，也面对着巨大的挑战。如何在国际交流中弘扬我国的优秀传统文化，应对外来文化的冲击，同时实现我国民族复兴的伟大事业，是每一个当代大学生都应该肩负的使命与职责。因此，本文将从中华优秀传统文化的传承与弘扬入手，对大学生的文化认同问题展开探讨。

【关键词】一带一路;大学生;优秀传统文化;文化认同

“一带一路”的倡议是在独特的时代背景下提出的，是中国领导人在深入解析国际政治经济的发展格局并结合我国实际的社会发展情况，针对全球化趋势而提出的宏伟蓝图。在“丝绸之路”的历史借鉴下，赋予了“一带一路”新的时代内容和精神内涵，有利于促进我国与世界的交流与沟通，提高我国的综合实力，彰显大国风范。若要推进“一带一路”的建设和发展，就要大力弘扬我国的优秀传统文化。对此，我国应该从大学生的传统文化教育入手，着重培养大学生群体的文化自信与文化认同感。

一、文化认同的内涵

从社会学以及心理学的角度来看，认同包含着对自我的认知以及他人对自我的评价。在这一角度下，文化认同的内涵主要是指人们对于自身文化身份的认识与建构，目的是为了在人类群体中找到一种归属感。然而在全球化的大背景下，又赋予了文化认同新的内涵，不仅仅包括一个民族内部对于传统文化的认同，同时也是其他民族和国家对于该民族传统文化的认同。只有基于这种认同，国家和国家之间才能进行分享和交流，各民族才能够自信、自强地发展下去，实现民族复兴的伟大事业。在“一带一路”的视野下，文化认同就是对于我国优秀传统文化的认同，也是沿线各国对于中华民族文化的认同。若想推进“一帶一路”的长远发展，民心相通是基本前提和关键所在，只有实现文化认同，才能够实现多元共生的伟大理想。

二、推进“一带一路”的重要意义

（一）弘扬中华优秀传统文化，为其注入新的血液

作为亚欧文明互通交流的重要纽带，“一带一路”彰显了中华文化中兼容并包、开放共存的广博精神。中华文化有着五千年的历史积淀，孕育了儒家、道家、法家等多种优秀的传统文化，我国在国际的沟通交流中，也时刻体现着中华文化中的“仁”“礼”“和”等思想，这些思想对于改善国际间的紧张关系，构建和谐美好的人类家园具有重要意义。随着时代的发展和中国融入世界的程度不断加深，我国的传统文化中也不断注入了新的内容，呈现出与时俱进的特点。且中华传统文化中的包容性，使得我国传统文化不断吸收其他的优秀文化元素，同时剔除传统文化中不符合时代发展的糟粕，使我国传统文化焕发出新的活力和生机。

（二）有利于促进世界的大发展、大融合

当前全球化趋势不可抵挡，各国只有积极应对全球化带来的机遇和挑战，顺应时代发展的浪潮，才不会被世界所淘汰。“一带一路”所倡议的正是国与国之间的沟通和交流，以沟通促发展，以交流带动沿线国家的共同繁荣。“一带一路”延续了古代“丝绸之路”的精神内核，在加强沿线经济合作的同时，注重人文精神的交流与沟通，力图构建世界各国文化百花齐放的繁荣局面。

三、“一带一路”视野下加强大学生文化认同的路径

（一）认真学习中华传统文化

只有认真学习中华优秀传统文化，对我国的历史和文化发展进程有着全面而深入的了解，才能更好地对传统文化进行传承和弘扬。当前，由于全球化的发展趋势，当代大学生极易受到外来文化和思想的影响，形成“外国的月亮比较圆”的错误认知。这不仅不利于学生文化认同的建立，而且对于中国文化软实力的提升也有很大的影响。因此，为了打破学生此类的错误认知，应该加强对于大学生传统文化的教育，在长期的文化熏陶中，使大学生感受传统文化的魅力，自觉肩负起文化传承的职责，只有坚定文化自信，树立正确的文化认同，才能够实现我国民族复兴的伟大事业。

（二）冲破传统教育模式的束缚

“一带一路”倡导开放与交流，这正是传统教育模式所欠缺的部分。传统文化的教育应该放在更加自由和广阔的空间中，不应该局限于语文和历史教材之中。若要激起大学生学习传统文化的热情，加大传统文化的弘扬力度，就要从传统的教育理念中跳脱出来，开展灵活多变的文化教育活动。例如，在大学校园中组织境内与境外的学生进行文化的交流讨论会，以宣扬本民族文化并学习其他民族文化为目的展开交流与分享，这样不仅可以使学生建立对本民族文化的认同，还能贯彻“一带一路”所倡导的开放、交流的精神。

（三）坚持“引进来”与“走出去”

为了适应全球化趋势与“一带一路”的深入发展，大学生群体应该扩展对于文化的接触范畴，在进行中华优秀传统文化的学习过程中，也要注重对于其他民族文化的了解，不断开拓自身的文化视野，在不同的文化中获得自我提升。这样不仅有助于当代大学生眼界的扩展，加强中国与世界的联系，还能使中华优秀传统文化走出去，在国际文化舞台上绽放光彩。国家应该多举办一些国际间的文化交流活动，让我国的大学生群体有更多的机会与外国的优秀人才进行交流与学习，促进外国优秀文化“引进来”，以及中华优秀传统文化“走出去”，在文化的交流与碰撞当中，建立我国当代大学生的文化自信与文化认同。

四、结束语

综上所述，为了更好地促进“一带一路”的建设与发展，弘扬我国优秀的传统文化，必须重视大学生群体的传统文化教育，提升其文化自信与文化认同感，促进我国的文化软实力和综合国力的提升，为中华民族的伟大复兴事业添砖加瓦。

参考文献：

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作者简介：徐国公（1968-），女，辽宁沈阳人，汉族，硕士研究生，研究方向：职业生涯。