试论高中英语语法填空题解题策略

邱春英

【摘要】英语语法填空属于检验学生英语综合能力的题型，当前被广泛运用至各类英语考试当中。自从高考改革以来，英语语法填空题就成为一个十分关键的题型，占据着较大的分值比例，英语教师需给予高度重视和认真对待，帮助学生掌握一些语法填空题的解题技巧。本文主要对如何解决高中英语语法填空题进行着重试论，同时制定部分有效的解题策略。

【关键词】高中英语  语法填空题  解题策略

【中圖分类号】G633.41  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）09-0109-01

高考英语语法填空题主要考查短句或者单词在具体语篇中的灵活运用，命题思路为“突出语篇，重在运用”，测试学生对英语语言常识的掌握情况与理解文章内容的能力，是他们认为失分率最高、难度最大的题型。高中英语教师需要指导学生了解和学习语法填空题的解题技巧，不仅能够帮助他们在高考中获得好成绩，还有助于日常教学的顺利开展和实施。

一、扩大自身知识储备，提升答题的准确率

高中英语语法填空题几乎包括所有的高考语法点，且每空只考查一个语法点，很少出现反复考查。考点的设置包括副词、形容词、介词、代词、冠词、名词;谓语动词与非谓语动词;状语从句、定语从句、并列句、名词性从句及部分特殊句式等。由于高中英语语法填空题考查的知识广泛，教师在日常教学中需指导学生不断扩大自身的知识储备，除掌握大量的英语词汇外，还要熟练记忆常用的固定句式与短语，且能够将相似句型、短语和单词等区分开来，提升他们答题的准确率。比如，“any one”与“anyone”就有较大的差异，前者即可指人也可指物，后者则只能指人，“anyone”后面不能加介词of，“any one”后面则可以加介词of。同时，学生还需明确英语词汇之间的不同含义，如：“except”与“besides”均有“除了”的含义，不过前者表示的是“除了A之外的”，后者则表示的是“除了A还有B”。此外，教师需组织学生练习句型语法，观察句子结构，分析主谓宾与连词的位置，刻意分解复杂长句或合并简单短句，使其在寻找谓语或非谓语动词时精准判断动词时态，让他们通过大量的语法练习扎实根基。只有这样才能让学生更准确、更快的解决语法填空题，以免因出现偏差导致解题错误。

二、紧密结合前后文本，根据语义语境解题

高中英语语法填空题与单项选择题相比有着明显不同，更加强调语法知识在整体篇章中的应用，学生应当紧密结合前后文本所处的语境判断空白处需要填什么词。语法填空题一共有10个空，超过一半都有提示词，所给的提示词以实词为主，剩余不给提示词的以虚词为主。因此，高中英语教师在教学中应该引领学生紧密结合前后文本，要求他们先通读整篇文章，了解文章所表达或叙述的主题，明确文章的整体语境与中心思想，然后寻找填空附近所隐藏的关键信息，使其通过分析关键性信息及根据语义语境来解题找到最佳答案。并善于观察空白处附近出现however、although和but等词汇。例如：Before the 17th century，most of the native English speakers lived in England. After the 17th century，British people began to move to other ____（country）. Gradually， English was spoken there. At present ____（many） people speak English as their first， second or a foreign language than ever before. ____（luck），native English speakers can understand each other even if they dont speak the same kind of English …。第一题考查名词，country是可数名词，根据前文“other”用来修饰复数形式，指其他国家，所以填countries。第二题考查比较级，结合句中“than ever before”可知含有和以前比较的意思，要用比较级表示更多的人，故填more。第三题考查副词，根据上下文得知此处单独使用，作状语要用副词形式，指“幸运的是”，故填Luckily。

三、总结归纳解题技巧，促使学生活学活用

任何科目的任何题型都有一定的解题技巧，高中英语语法填空题同样如是。在语法填空题日常训练中，教师应当指导学生分析常见的考查方法与考查点，组织他们归纳总结解题技巧，坚持“浏览全文、把握含义、先易后难、重复验证”的原则，实现活学活用的教学目的。在这里，以两种常见的高中英语语法填空题为例展开说明。其一，有提示词的语法填空题，学生首先确定提示词的词性，判断其是代词、形容词、名词，还是动词;其次他们要明确考查点，是谓语还是非谓语，或者是时态、词性转换等。如：考查谓语：English ____（change） and developed when cultures met and communicated with each other over the past centuries.本题是考查时态，结合句意和时间状语“over the past centuries”得知与现在完成时连用，主语是单数，所以填has changed。其二，自由语法填空题。这类题目是大部分学生最为惧怕的，没有提供任何提示词的句子，不过无非就是考查并列句的冠词、连词，各种从句的连接词等。此时，教师需引领学生观察填空处后面的符号是句号还是逗号，判断是否考查关于从句的语法知识，然后确定是定语、状语、同位语、宾语、表语还是主语从句，借此推断连接词。如此，学生通过总结和归纳语法填空题的解题技巧，能够锻炼他们灵活运用的能力。

四、总结

总而言之，高中英语语法填空题考查的范围较为广泛，要求学生牢固掌握学习过的语法知识，熟记词汇、短语和固定搭配，以此扩大自身知识储备，善于发现与总结解题规律，强化他们的英语语法运用能力，从根本上提高解题速度和准确度。

参考文献：

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[3]杨珂.高中英语新题型之语法填空的解题策略[J].科技风，2017（03）：268.