《暑假生活我安排》教学设计

2020-07-04郭亚香

课程教育研究 2020年9期

关键词：课程设计

【摘要】暑假生活是学生养成良好习惯的重要组成部分，暑假课程设计贯穿着学习习惯和方法的培养，暑假生活课程设计对孩子整个假期时间的利用，良好习惯的养成至关重要，全文整个围绕假期生活課程设计来展开。

【关键词】暑假生活课程设计

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）09-0049-01

教学目标

情感与态度：乐于和同学交流，讨论自己的想法;向往过一个有意义的暑假。

行为与习惯：学会计划自己的学习、生活，在生活中养成持之以恒的习惯。

知识与技能：懂得怎样过暑假才有意义，初步学会计划自己的暑假生活，学会制订作息时间表。

过程与方法：通过交流、看录像、对比、讨论、探究等活动，懂得怎样过暑假才有意义;在学习，动笔实践等活动中学会计划自己的暑假生活，学会制定作息时间表。

教学重点

通过多种活动方式引导学生快乐探究，深刻感悟有意义的暑假生活方式;初步学会有计划，合理安排自己的暑假生活。

教学难点

初步学会制作作息时间表;能够在成人的帮助下坚持按照作息时间表过一个有意义的暑假，养成好习惯。

教学过程

一、歌曲导入，激发学习兴趣

提问导入：同学们，这个学期的学习生活很快就要结束了，我们将要迎来一个很长的假期，是什么假呢？这节课，我们就一起来探讨这个跟暑假有关的话题。（出示课题）（板书课题）请同学们打开书本第十二课。

说起暑假，老师想到了这首歌，我们一起来听听。（听歌曲：快乐暑假）

二、回忆暑假，释放快乐

1.听着这首歌，你们想起了暑假期间哪些特别快乐的事或者特别令你高兴的收获呢？说给小组同学听听。

2.看你们一个个谈得眉飞色舞，一定有许多美好的回忆。来，我们大家交流交流。

3.确实，小学阶段的第一个暑假就给小朋友们留下了很多美好的回忆。

三、认识错误的暑假生活方式

1.接下来我们走近个别同学，去看看他们是怎样过暑假的。

2.大家觉得他们这样过暑假，好吗？为什么呢？（长时间看电视、玩手机不但浪费时间，还会影响眼睛的健康，使视力下降;吃很多的零食不但会影响身体健康，还会引发肥胖症……健康的生活方式应该是早睡早起。在暑假里也应该是这样的。）（老师抓重点词强调就行，别啰嗦重复。师：对，健康的生活方式应该是早睡早起;没错，会危害眼睛的健康;会造成肥胖，营养不良，甚至生病等不良的后果）

四、感悟有意义的暑假

1.暑假快到了，这个暑假想要怎么过呢？很多同学已经有自己的打算了，我们来采访采访他们，听听他们怎么说。

2.两位同学给自己安排的暑假生活可真是丰富多彩啊！他们在这个暑假里除了要认真完成老师布置的作业，多看一些自己喜欢的课外书以外，还打算学钢琴，学习跆拳道，学游泳，帮爸爸妈妈做家务，帮助身边的老爷爷老奶奶做些力所能及的事呢！

3.他们的这些计划好吗？你们特别喜欢两位同学的哪个计划呢？说说你的想法。

学生自由发言，教师引导学生从计划是否让对自己的成长有好处，或对别人有帮助方面去体会这样的活动才是有意义的。

五、制作作息时间表

1.引导共同分析，探讨合理的时间安排方式，分析作息时间表表格各部分的含义

a.这样一份作息时间表把一天中的时间主要分成四个时间段——上午，中午，下午和晚上。活动内容从早晨起床开始安排，直到晚上睡觉结束。

b.安排时要考虑我们每个人在一天中不同时间的不同精神状态，如早晨刚睡起来，是一天中精神状态最好的时候，记忆力最佳的时候，就是用来学习的最好时间。

c.还要考虑活动本身的特点，如游泳这项运动一般是在户外游泳池进行，而暑假期间又是一年中天气最热的时候，所以这项活动要安排在一天中太阳光较弱的时间去进行。

d.再比如下象棋这项活动因为是要去跟老师学的，就得根据老师确定的学习时间来安排。

（二）学生动手实践，尝试制定自己在暑假中的作息时间表