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小学体育教育的发展现状及对策探究

2020-06-29高颖异

大众科学·上旬 2020年7期
关键词:体育教育小学教学方法

高颖异

摘 要:众所周知,小学教育是人们所受到的教育中的基础组成部分。小学体育的存在是衡量学生们是否全面发展的一个标准,但由于受到了以往教学模式与思维的影响,从而导致了学校以及家长和老师疏忽了学生体育的发展。本文就对小学体育的教学方式以及内容进行剖析,希望对有关人员提供力所能及的帮助。

关键词:小学;体育教育;教学方法

在我国教育不断发展的历程中,小学体育所发挥的作用也是越来越重要。为了使学生们得到全面的发展,不少学校也加强了对小学体育的教学,使学生们不能仅仅只是学习成绩好,身体素质更要得到锻炼。我们都知道,体育教学的好坏是与学生们的身体素质密切相关的。然而目前许多小学的体育教育仅仅是对学生们进行了生理方面的指导,并没有对学生们的心理素质进行培养。也存在着对体育教育以及体育竞技两个概念混淆的现象。

1 小学体育的教学现状

1.1小学体育观念

在我国小学教育的现阶段中,广泛存在着注重文化知识的培养,忽视体育教育的现象。不可否认的是,自古以来,我国便有着应试教育的传统,这使家长老师和学生们都追求文化成绩的提高,把学习成绩排在第一名,而忽略了学生们的身体素质。以至于出现了体育课被其他老师占用的不良现象。深究其原因,一方面,学生们为升学的问题所困扰,另一方面,家长们对学生的体育教育也不够重视,导致了体育课如同虚设。

1.2小学体育的教学方式

任何学科想要提高其教育水平,就必须要采用最合适的教学方法,体育教学也是如此。许多年来,我国大力推动教育的发展,虽然取得了很多不小的成就,但目前的首要问题就是教学模式太单一。体育教学更是这样,老师们在学校向学生们传授的是类似于体育竞技方面的内容,并没有真正落实小学体育的教学。从本质上来说,小学体育的教学就是要教授给同学们锻炼身体的方法,并在此基础上培养学生们的意志力。然而现在的教学模式,更加倾向于使学生必须达到某种水平,从而对此进行反复的训练,这便失去了体育教学的意义。更过分的是,有的老师根本就不传授体育锻炼的方法。

1.3小学体育的资源投入

现在普通的小学一般规模都不大,因此没有较为全面的体育设施,向足球场,篮球场等,有的学校尽管有,也无法满足学生们的需要,这就导致了学生们和老师们甚至没有足够的场地去进行教学。更为重要的是,体育老师的缺失。在有的小学中,甚至没有专门的体育老师来为学生們授课。因此,学生们就很难接受到更为专业的知识。

2 发展小学体育的建议

2.1树立正确的体育教育观念

从小到大,我们便受到了知识改变命运,成绩才是第一位等等思想的熏陶,所以并不能引起人们对体育教学的重视。但是,我国的教育方针便是要求同学们全面发展,所以体育教学不可忽视。因此就要求家长们,学生们和老师们摒弃陈旧的思想观念,树立起重视体育教学的理念。前文就曾提到过,小学体育教学的本质就是要求传授给同学们锻炼身体的技能与方法,在此基础上培养同学们的意志力。由此可见,树立正确观念的前提就是要对体育教学有一个较为清楚的认识与了解。老师们,尤其要改变自己的观念,不能仅仅只关注学生们的学习成绩,也要多多注重学生们身体素质的提高,要不停地与家长们进行沟通,做好家长们的工作,让家长也逐渐认识到,实施体育教学的重要性。这样才能更好地有利于学生们德、智、体、美、劳的全面发展。

2.2激发出学生对体育运动的潜能

在学习任何一门学科的途中,学生们的兴趣起着至关重要的作用。如果学生们丧失了学习这门课程的兴趣,那么在他们的眼里,和这门课程有关的知识都是枯燥无味的,投入再多的精力都是徒劳的。相反的,如果学生们对某门课程产生了非常浓厚的兴趣,那么即使这门课程再枯燥,再深奥,学生们也愿意去学习,去探索。所以,针对此问题,老师们应该更多的去认识学生,了解不同学生的不同爱好。像有的学生喜欢跳绳,有的学生喜欢打球等。可以把学生大致分为几个类型,针对有不同兴趣的学生,采用不同的教学方式。在一定程度上,兴趣是可以培养的,这就需要在老师和家长都共同努力之下来建立学生们的兴趣。

2.3加大对体育教学设施的投入

现在大多数小学体育设施无法满足学生和老师们的上课需要。因此,学校应加大投资力度,更好的满足体育教育的需求,像足球场,篮球场等。不光是学校,政府也应加大对其投资力度,推动对小学教育的财政支持。另一个问题就是关于小学体育老师的引入,现在有的学校体育课都是其他学科的老师代上的,他们不具备专业的老师所具有的素养,但是学生们在这个阶段需要接受更为专业的教育。因此,学校要大力推动人才的引入,提高其福利政策,也要定期对老师进行专业的培训。

2.4改进教学方法

前文也提到过小学体育的教学模式较为枯燥。这就需要老师们不断的调整适合学生的教学模式。在锻炼身体素质的同时,也要加强学生心理素质以及意志力的锻炼。要让学生在掌握体育理论知识的同时也会熟练地去运用,让理论与实践相结合,这样才能发挥出最大的作用。老师也可以时不时的举行一些小的比赛之类的来提高学生们的积极性,也可以借此来激发学生们的潜能。

3 结束语

加强小学体育的教育,从本质上来说既能够增强学生对多种体育锻炼技能的了解,也能够不断增强学生们的意志力和身体素质。在一定程度上,有利于德、智、体、美、劳等多方面的全面发展。综上所述,政府、学校、老师以及家长要加强对小学体育的重视程度,才能使学生们得到全面的发展。

参考文献:

[1]陈顺太.论如何发展我国小学体育教育[J].中国校外教,2010(40).79-81

[2]黄全林.浅谈如何改革小学体育教育教学[J].当代体育科,2014(12).55-53

[3]熊华远.新时代背景下小学体育教学策略探究[A].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--理论前沿[C],2018(2).36-39

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