趣谈我家众生相

疫情来袭，在加长版的寒假里，我们一家安营扎寨、“各自为政”，开启了宅家工学模式。欲知战况如何，且听我细细道来。

妈妈——每日主播

从上周开始，妈妈便像高速旋转的陀螺忙个不停。她在手机中设置了三个闹铃，提醒自己准点进入主播间讲授网课。每天时间未到，她就已经掠走笔记本电脑，霸占了网络最畅通的书房，作为她的“直播间”。您听，一会儿时间，房间里便传出了一阵琅琅授课声。下课后，她会依次倾听班级同学上传的音频文件，纠正语法错误，在程序内发送知识易错点，解决提出的各种疑问。检查作业时，有妈妈那火眼金睛，一个标点也休想轻易溜走。挨个儿点评完，“主播”已累得口干舌燥，原本亲切的嗓音也沙哑了几分。

爸爸——电脑工作狂

爸爸是个名副其实的工作狂。您瞧，人走到哪儿，手提电脑便如影随形搬到哪儿。房间内传出来的一阵阵敲击键盘声，确有“大珠小珠落玉盘”之势。这不，远程视频会议刚结束，他便两个手机左右开弓，颇有几分双枪侠的味道。这边电话刚撂下，手机上的信息声已催得更欢。只见爸爸眼不离屏，机不离手，时不时地来几句对我来说略显生疏的专业术语。一时间，微信、QQ、钉钉的信息提醒声此起彼伏，奏成了一曲奇特的交响乐。

我——被“塞”在角落里的娃

自從妈妈开启主播模式后，我就变成了别人家的娃，被“塞”在角落里。对于这个待遇，我早有心理准备，缩在餐桌的一角，识趣地拿起老破小的iPad，开启我自己的网课之旅。望着妈妈忙碌的身影，我知道她没空搭理我，各科的作业我只能自己搞定上传。虽遭到了冷落，但也获得了更多的自由支配时间，我可以抱着《水浒传》黏上半天，和武松在景阳冈拼酒，和鲁达拳打镇关西，畅游在名著的世界里，好不酣畅。

这就是我家的众生相，每个人都扮演着自己的角色。在学习的战线上，我们何尝不是一名战士？

（指导老师：李 倩）

学会担当，学会独立

妈妈是老师，霸占了网络最畅通的书房给学生上网课;爸爸是工作狂，手提电脑如影随形，“眼不离屏，机不离手”;崔婧涵是五年级的小学生，要上网课，一切只能靠自己——缩在餐桌一角，用着“老破小的iPad”，各科作业自己搞定上传，课余时间沉浸书海，自得其乐。这真的是让人羡慕的“别人家的孩子”呀，太懂事，太省心，太独立！