五分钟教你读懂疫情分析报告

寒假和家人一起去国外旅行，一场突如其来的疫情彻底打乱了原先的行程，我们飞往国内的航班也被取消了。滞留异国他乡的日子里，我们每天都会通过手机查看国内的疫情，下图就是丁香园公众号推送的一张疫情趋势图。大家可不可以结合以前学过的图表统计知识，将图表中展现的疫情相关信息一一罗列出来？下面就请大家一起加入我思考的过程中来吧。

联系学过的数学知识，这幅趋势图和数据统计图表中的折线统计图十分相似，图中的折线可能表示的是病人的人数随着时间所发生的变化情况，纵轴表示的是病人数，横轴表示日期。不过不同的是趋势图中多了一条折线，有两条折线，两条折线是否和单条折线一样，也是表示数据的相关变化情况呢？

带着这个假设我查阅很多相关资料，最后确信了我的判断是正确的。疫情趋势图就是一幅折线统计图：其中一条折线的折线统计图叫作“单式折线统计图”，两条及两条以上折线的称为“复式折线统计图”。图一表示的是从1月19日到2月19日一个月内，纵轴新增确诊病例人数和新增疑似病例人数这两个信息随着横轴时间的一个变化趋势。和单式折线统计图比较，复式折线统计图不仅能够看出各组数据数量的增减变化趋势，还可以对多组相关数据进行分析比较，得出更多的信息和判断。我们将折线统计图的相关知识迁移到这张全国疫情趋势图中，立刻可以做出以下的分析判断：

哈哈，现在你可以看一下时钟，是不是就刚刚过去了5分钟呢？那么现在我要恭喜你——你已经可以像专家一样看懂这一份疫情分析报告了，而且还是在五分钟之内哟！

（指导老师：周 佳）

学会独处，学会思考

亲爱的小星星，你是喜欢和小伙伴打打闹闹的生活，还是更享受一个人独处的时光呢？习惯了热热闹闹过春节的汤宛丘，突然一下要接受冷冷清清的生活，还真有些不适应，瞧她在文章倒數第二、第三自然段中把“百无聊赖”写得多直观、多生动！小编悄悄告诉你：学会独处，享受独处的乐趣，才能取得更大成功哦。学会独处，不仅能够让我们心无旁骛地去做自己的事情，更能在众生喧哗时保持难得的冷静和沉稳。

瞧瞧陈可芮，真是个爱观察、爱思考的好宝宝。数学课上学了图表统计知识，他就运用所学知识开始分析更为复杂的“疫情图”，还自己列了表格，逐一阐述自己的发现，“活学活用”这个词他算是落实到家了。

亲爱的小星星，“停课不停学”期间，你学会了哪些新技能？开启了什么新生活？欢迎分享哦！