三招写好演讲稿

赵任宏

演讲作为六年级的口语交际内容，是学生语文综合素养的重要展现。演讲稿的好坏决定了演讲的成败。好的演讲稿既要观点鲜明、富有感染力，又要语言流畅、思路清晰。写演讲稿要注意以下几个方面。

一、贴近生活，观点鲜明

演讲是真实的活动，和现实生活联系紧密，所以写演讲稿要关注热点，留心新人新事新气象，选择自己熟悉的话题。演讲具有鼓动人心的力量，所以，首先要观点鲜明，积极向上。其次，根据演讲的基本要求，确定主题，可以是：“科技改变生活”“我爱家乡新面貌”“读书引领我成长”“拒绝垃圾食品”等。

例如：

每天上学、放学，学校周边的小店里都聚集了大量学生购买各种包装美、味道重的食物。它们价格低廉，深受同学们的欢迎。但其中很多都是不健康的——垃圾食品，它们在满足我们口腹之欲的同时，还会危害我们的身体健康，所以应当远离这些垃圾食品。

——《远离垃圾食品》

小作者聚焦生活中学生喜欢吃不健康食品这一普遍现象，提炼出演讲的话题“远离垃圾食品”，贴近生活，具有现实意义，能引起听众的共鸣。

二、材料恰当，事例典型

要想让听众认同你的观点，表达要有理有据，既要恰当引用能证明观点的理论依据，更要选取有说服力的典型事例。

例如：

从古至今，发奋读书的事例比比皆是。西汉文学家匡衡小时候白天耕作，只有晚上才能看书学习。他家境贫寒，连蜡烛都买不起。一天，他发现有亮光透进屋子，原来这是邻居家的光从墙洞中透过来了。于是，他挖大了墙洞，借着微弱的光亮看书。诗人范仲淹两岁丧父，母亲改嫁，无依无靠，但他从没放弃学习，总是日出就起，一直学习到深夜，困了就浇一盆冷水到自己身上，饿了就啃几口馒头，日夜苦读，最终成为文学家和政治家

——《少年正是读书时》

这位同学列举了大家熟悉的匡衡凿壁偷光和范仲淹刻苦求学的故事，选材恰当，事例典型，很有说服力。

三、表述清晰，有表现力

演讲稿要给人以启发，能鼓舞人，因此要考虑说和听的效果，表述要清晰，有较强的感染力，让听者在听明白的同时产生认同感。演讲稿结构层次清晰，一般采取并列式、递进式、并列和递进相结合的结构。还要注意语言的逻辑性要强，摆事实讲道理，层层推进，恰当地使用修辞手法，特别是富有表现力和感染力的排比手法。

例如：

确实，读书不仅可以拓宽视野，增长才识，更是一种享受，能带来心灵的慰藉，获得内心的宁静。在阅读的宁静中，感受生命的美好与苦痛，获得人生的启迪。

读书其实就是在读人生，许许多多的人生。勤于读书，善于读书，乐于读书，其实是借助读书翻阅自己，翻阅人生。萧伯纳说：“好书读得越多，越让人感到无知。”读书是为灵魂找镜子，我们应该用心体会书中的精神内涵，烛照我们的灵魂与心智。

——《少年时光，以书为伴》

作者从读书拓宽视野、增长才识，到读书慰藉心灵，最后讲到读书其实就是读人生。合理使用过渡性的语言使演讲稿的表达由浅入深，层层推进，让我们感受到阅读的美妙。语言既富有哲理和诗意，又具有力量，沁人心脾。

佳作展示

读书促进成长

盐城市第一小学六年级（19）班  陆雨绮

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”书能丰富我们的学识，能带给我们快乐，能使我们心灵充实、明辨是非，是通往成功的桥梁。

古时候，无数人与书结下了不解之缘：匡衡凿壁偷光、杨时程门立雪、李密牛角挂书、孙康囊萤映雪、孔子韦编三绝、苏秦悬梁刺股……最后，他们都成为了名垂青史的学者、文豪。

现在，书籍也是我成长的沃土。

记得小时候，每天睡觉前，妈妈都给我讲故事，让我收获了不少有用的知识，明白了许多做人的道理。我同情卖火柴的小女孩、鄙视国王的愚蠢、赞美乌鸦的聪明、敬佩苏轼豁达的人生态度、钦佩曹操的壮志豪情……

年幼时，我通过读书收获了更多的快乐。在一次故事会上，我绘声绘色地讲述了武松打虎的故事，当时班级里的小朋友还不知道这些呢，我因此获得了讲故事金牌。至今我都记得当时所有家长为我鼓掌的场景。

童年，书籍给我带来无穷的动力。四年级时，我读了两本书，《居里夫人传》和《斯巴达克斯》。现在仍时常想起年轻的玛丽·居里艰苦求学的情景，冬天，她住的阁楼里没有火，毯子又薄，特别冷。斯巴达克斯在一只胳膊脱臼的情况下，凭着坚韧的意志，用另一只胳膊和一把短剑爬上了十几米高的城墙。他们的故事和精神激励着我。那次400米的体育测试，跑到最后，我的腿都迈不动了，眼睛也被汗水模糊了，但“斯巴达克斯”的形象清晰地浮现在我的脑海里，“支持”我跑完了全程。还有一次去鄉下，奶奶家的桌腿有问题，我便趴在床上认真地完成了作业，因为，我要学习玛丽·居里不怕苦的精神……

“一树春风千万枝，书香阵阵拂面来。”书是我们生活中必不可少的一部分。多读书，读好书，书照亮了我们的生活，伴我们健康成长。同学们，让我们一起快乐读书，用阅读铸起美好的人生吧！

小作者严格按照演讲稿的格式写作，开篇用排比句提出自己的观点。接着从古到今地举例，讲述自己真实的经历，多角度地说明阅读促进自己成长。本文最大的特点是大量讲述自己在阅读中获得知识、享受快乐、得到陶冶的过程，真诚、朴实、动人。语言简洁有力，富有节奏感，具有说服力。