拓宽思路 创新实践 谱写老年教育新篇章

兴安盟老年开放大学于2017年6月9日挂牌成立。当年即启动招生，目前共招收三期1000余名学员。其中，首期班开设声乐、舞蹈、书法、绘画四个专业4个教学班，招收学员200名;第二期在原有专业基础上又增设了葫芦丝、电子琴、古筝、形体模特、摄影，规模达 9个专业13个教学班，招收学员423名;第三期（2019年春季的，10月份启动）又增设了太极拳、杨琴，专业增至11个，招收学员400名。

一、工作措施和成果

1、建立健全各项规章制度。为了有效提高教学质量，面对老年人这一特殊群体，根据老年教育教学工作的实际需求，我们制定了《学籍管理制度》、《学生守则》、《教师工作职责》、《班主任工作职责》、《教师聘用办法》、《教师管理办法》、《班级使用和管理规定》等各项规章制度，并编印了《学员手册》，使学校以教学为中心的各项活动和内务管理工作有章可循，有序地运转。确保了学校的教学管理工作实现正常化、制度化、规范化。

2、精心组建专业教学团队。我们以学员接受不接受、满意不满意作为唯一标准，以兼职为主，在兴安盟文联各协会、兴安职业技术学院、进修学校、少年宫、歌舞团、乌兰浩特市所属各中小学常年聘任专业精英和拔尖人才，逐步打造了一支稳定的、有专业特长、热心老年教育、懂老年教学规律而且教学水平高、专业结构合理、“老、中、青”相结合的老年大学兼职教学团队。

3、改善办学条件，优化教学资源。一是全面粉刷了教学楼并将教学楼地面全部改造成塑胶面，即美化了教学环境又极大地保证了老年人的学习安全;二是根据专业特点精心装饰了教室，突出了教室的文化氛围;三是加大教学设备的投资，先后为专业班配备了电子琴50台、钢琴1台、葫芦丝30只、古筝19架、杨琴10台。此外，还专门为书法、绘画两个教学班配备了实时投影仪，使教师在传统课堂教学基础上，利用多媒体表现形式，充分展示教学内容，增强了学员的新鲜感，加深了学员对课程的理解和记忆。

4、积极争取资金支持。学校拓展老年教育的举措，得到了盟委书记张恩惠同志的首肯，他在我校呈报的《兴安盟城乡社区大学和兴安盟老年开放大学揭牌仪式的工作专报》上批示“工作有创新、有活力，望不断总结，打造品牌，增强吸引力，更好地服务社会、服务群众”。在盟委、行署的支持下，通过积极努力和争取，2017年初，盟财政局一次性为老年开放大学拨付办学经费15万元，并明确“随着老年学生人数增加适当给予增加经费”。年末，又拨付15万元用于购买乐器设备。2018年拨付经费15万元。

5、拓展办学网络，成立社区“学习苑”。根据社区教育的重点即老年教育这一现状，我们在重点打造以校部为核心的“老年教育集中学习基地”的同时，延伸办学网络，着力推进社区老年教育工作，在乌兰浩特市九个社区教育示范点创建了“老年开放大学学习苑”，并于今年11月27日颁发了牌匾。同时，为了强力推动社区老年教育教学工作，学校又投资20万元为九个“学习苑”配备了电子琴、古筝、萨克斯、杨琴、马头琴、吉他、手风琴等音乐器材。目前，这些设施已分发到位。

6、拓展教学形式，组织游学参观。为了使老年人学习生活有声有色、有张有驰，有效地增进他们的身心健康，我们充分利用兴安盟旅游资源、文化资源等优势，在首期四个班次开展了富有特色的红色游学活动，既满足了老年学员的学习需求，又丰富了老年教育的内涵，为学校更好的开展老年教育积累了经验。这次主题活动共安排了三项主要内容。

红色之旅——主要到内蒙古自治区东部区第一个农村党支部的诞生地科右前旗巴拉格歹乡兴安村红色党支部纪念馆参观学习。健康之行——主要到巴拉格歹兴安水库，在青山绿水间开展现场教学。生态之游——主要到“全国生态文化村”、“乌兰浩特后花园”——义勒力特嘎查参观游学。

8、积极搭建平台，展示教学成果。在抓好课堂教学的同时，积极开展豐富多彩的学习成果展示活动，以教学推进活动，以活动促进教学，激发老年学员的学习热情，促进老年教育由课堂教学向课外教学、社会教学的延伸，不断增强老年教育的吸引力和凝聚力。2017年10月28日，在举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕，举国上下豪情满怀，学习宣传贯彻党的十九大精神之际，兴安盟老年开放大学成功举办“贯彻十九大，幸福度重阳”首届文艺汇演。2018年6月25日，兴安盟老年开放大学精心组织了“文化进乡村”活动，90多名老年学员与突泉县乌兰牧骑队员为村民们献上古筝、萨克斯、诗歌朗诵、现场书法绘画、葫芦丝、合唱、舞蹈、拉场戏、二人转等精彩文艺节目。

2018年10月17日，在重阳佳节来临之际，兴安盟老年开放大学在乌兰牧骑宫成功举办“老年人书法绘画摄影展”及“颂改革讴歌新时代  庆重阳共筑中国梦”文艺晚会。盟委行署及各部门领导与400多名老年大学学员及乌兰浩特地区1000多名老年人参加了晚会。

这些活动，以喜闻乐见的艺术形式颂扬改革开放的大好形势，歌颂了当代老年人的幸福生活，展示了当代老年人昂扬向上的精神风貌，进一步丰富了老年学员的校园文化生活，凸显了老年教育的教学成果，为兴安盟老年开放大学持续、深入的发展凝聚了力量、汇聚了人心。

9、坚持学教结合，组织学员深入社区讲学。为了达到“学以致用，以学促为”的目的，我们积极组织老年学员开展各种社会实践活动，为老年人展示自我、体现自身价值搭建舞台，引导老年人走出课堂走入社会、服务社会，以不同的方式，发挥自已的作用，奉献自已的余热。目前，我们在各个专业中选出5名老年学员共计45人，有组织有计划的送进试点社区，指导或辅导社区老年人在声乐、器乐方面的活动。

10、坚持教学研讨，不断改进教学方法，调整教学内容。由于招生面向社会的广泛性，学员的文化层次和专业水平参差不齐，需求及预期的目标也不尽相同，因此，在教学实践中，我们必须兼顾多方面因素，最大限度地满足更多学员的需求。两年来，我们以满足学员需求为标准，不断通过召开任课教师教学会议、学员座谈会以及问卷调查等形式，广泛征求学员对教学管理、教师授课、教师选聘的意见建议，对查找出的问题积极整改，促进教学质量的提升和教学管理的改善，学员满意率达98%以上。

11、建立健全以学员自治为主的管理制度

2017年6月和2018年初，我们通过举办老年大学开班典礼学习宣传学校的规章制度，并借此推动老年大学办学规范化建设。在教学活动中，我们结合老年人特点创新管理形式，在各个专业班成立临时党支部，在教师的指导下开展班级管理工作。这些临时党支部成为班级工作的中坚力量，是学校办学的组织基础和重要依靠力量，也是承上起下、联系教师、服务学员的桥梁和纽带。他们工作热情高，责任心强，能够根据职责要求，模范地带头贯彻学校的各项规章制度，积极参与学校的民主管理和监督;能够积极关注教学动态和教学效果的质量，主动与教师沟通情况，反映学员对教学工作的意见，提供改进教学内容或方式的建议，推动学校教学工作的发展。

同时，我们组织全体教职工全员参与老年大学班级管理工作，由一人负总责，其他人轮流跟班，贴近班级，跟进服务。积极开展亲情教育，为老年学员提供亲情般的服务。想学员之所想，急学员之所急，设身处地为老年学员着想，从教学工作的筹划运作到日常的茶水卫生、学习环境等，始终把老年学员当亲人，让每一位老年人在这里都能感受到家的溫暖。

二、展望与思考

经过两年的努力，兴安盟老年大学的办学成果得到了盟委行署的充分肯定，得到了社会的认可，同时也得到了自治区教育厅和自治区电大的首肯，在今年的全民终身学习活动周上，我校的“老年人集中学习基地”被教育厅授予品牌证书。在今后工作中，我们将继续从实际出发，秉承“老有所学、老有所为、老有所乐”的宗旨，扎实办学、规范办学，强化以人为本的教育理念，既立足当前，又着眼长远，不断加强老年大学教学管理建设，努力改善校舍基本条件，使老年大学成为老年朋友求知、求乐、求健康的乐园。我们将以内蒙古终身教育网为依托，逐步强化线上教学;将创造条件，积极争取打造面向全区乃至全国的老年人游学基地。我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把老年大学的教育教学工作提升到一个新的水平，为自治区的老年教育添砖加瓦，为广播电视大学系统建设发挥应有的贡献。

作者简介

1、彭建光（1971.9.20），男，内蒙古乌兰浩特市人，大学本科学历，副教授，内蒙古广播电视大学兴安盟分校，研究方向：老年教育。单位邮编：137400

2、郭艳玲（1963.05.20），女，内蒙古乌兰浩特市人，大学本科学历，副教授，内蒙古广播电视大学兴安盟分校，