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作文医院打工记(5)

2020-06-22张文科

作文大王·中高年级 2020年6期
关键词:假想拟人面包

张文科

温馨提示

本期作文广播剧适用于统编版教材三年级下册第五单元习作哟!

喂,喂,麻烦声音再调大点儿……

好嘞,尊敬的主播大人!

亲爱的听众朋友们,好消息!好消息!作文广播剧新鲜出炉啦!还在等什么?掏出手机扫一扫,听“剧”就能“搞定”课本单元作文,消除你的烦恼!

贴心的小编特地为大家奉上剧本,先睹为快!看看文叔叔和几位小伙伴会带来怎样精彩的剧情吧!

想象大胆有逻辑   四种类型很清晰

雨卿离的话音刚落,就从卧室传来王大海和雨清晨的声音:“哇,这个情节太离奇了,她是怎么想到的呢?真是太厉害了!”“就是,我要是有这么丰富的想象力就好了!”

他们走进卧室一看,两人正趴在床上津津有味地看书呢。“赶紧走了,去给文叔叔送作文了。”古小古催促他俩。

“等一下,马上就看完了!这本小说写得太好了,作者的‘脑洞简直开到天际!”雨清晨头也不回地说道。

听雨清晨这么一說,李汶泽眼前一亮,提议道:“要不然咱们再写一篇想象作文吧!给文叔叔送两篇作文,说不定他一高兴,咱们就都应聘成功了,怎么样?”

“啊?还写啊?”王大海一听,书也不看了,惊坐起来。

“其实想象作文很简单的,不外乎四种类型。”李汶泽说着,就在书桌前坐了下来,一边写写画画,一边继续说,“第一种就是童话类,这个不用多说吧,我们从小就看了很多童话;第二种是假想类,就是‘假如我是什么‘假如味道消失了之类,假想不可能发生的事或者假想长大以后做什么之类的;第三种是科幻类,就是那种畅想未来、太空冒险类的;第四种是换身类,比如我和妈妈互换身体、你变成了某种别的东西之类的。”说完,就递上来一张思维导图。

“不愧是作文高手啊!分析得很到位!”王大海看着思维导图,忍不住给李汶泽竖了个大拇指。

“那有没有什么写作的注意事项呢?”好学宝宝面包仔提问道。

“想象作文的注意事项我知道,一个是大胆、一个是符合逻辑!”雨卿离替李汶泽回答,“所谓的大胆,就是要突破时间、空间的限制,纵横古今,脑洞大开!”

“能不能说明白一点儿啊!”雨清晨听不懂。

“就是跟别人想的不一样。比如地上突然出现了一个洞,别人都写地下王国,你就写那是个时空隧道,你可以畅游中华上下五千年;或者你可以写你的眼睛出了问题,等等。总之就是绕开常规思路!”雨卿离解释道。

“那符合逻辑呢?”面包仔又问。

李汶泽接过雨卿离的话:“符合逻辑就是不能凭空乱想,要和生活实际总体相符。比如,你可以假想自己变成一棵树,但是变成树不能飞,因为树是长在地上的。再比如,童话里面,动物要保持动物的本性,你不能让苍蝇变成清洁工,就算让它当上清洁工,也得是讽刺它的,明白了吧?”

面包仔点了点头,开心地说:“我觉得想象作文最好玩儿了,咱们每人写一篇吧?看看谁写得好!”

比想象力,谁也不想输,大家便纷纷低头写起作文来。

奋笔疾书拼功力  “绑架”一只小蚂蚁

不一会儿工夫,几个人就都写完了,大家围坐在一起,开始评选最佳作品。

“古小古,你这篇《唐朝游记》写了太多唐朝知识,缺少了点儿趣味性。既然时空变化了,你难道不觉得新奇吗?应该多点心理描写啊!”雨清晨像模像样地点评。

“那你这篇《爸爸成了我儿子》还缺少语言描写呢。人物关系颠倒了,肯定有冲突有对话呀!”古小古也在评价雨清晨的作文。

“听你们俩这么一说,我这篇《小猴子丢垃圾》好像动作描写少了点儿。既然是写动物的童话,动作描写和神态描写不能少。”雨卿离承认了自己的不足。

“李汶泽同学,我要批评你了,你写的这篇《假如我成为一名作家》可不怎么样啊!既然是假想,我认为应该想一些现在这些职业做不到的事情,这样才有意义!”王大海也评价起李汶泽的作文,评价完又问面包仔,“你的呢?我看看!”

“我写得不好,还是不参加评选了。”面包仔主动认输了。

“好吧,那给你们看看我的!”王大海说着,自信满满地递上自己的大作。

我被“绑架”了

“儿子,起床上学了!”一大早,妈妈的声音传来。还没等我伸个懒腰,又听到妈妈自言自语道:“嗯?今天怎么这么自觉,已经走了?”

“什么已经走了,我不是还在这儿嘛!”我嚷嚷道。可是妈妈却像听不到我的声音似的,转身就走了。“喂,喂!”我一边叫喊着一边要下床。这时,我一个急刹车,倒吸一口凉气:嗯?等等……为什么地面离我十万八千里了?我要跳下去的话,不得摔死?

不等我从惊讶中缓过神来,又有两个声音传来:“哈哈,报应来了吧!”“这下可算落到咱们手里了,走!”说话间,两个看不清五官、也分不清物种的黑乎乎的家伙,一下子蹦到我的面前。

“你们……你们是什么东西?”我吓得连连后退。

“你都不知道我们是什么,那我们就更不知道自己是什么了!少废话,跟我们走!”我被他们的话绕晕了,不等我反对,那俩家伙就连推带搡地推着我往前走去。踏过我的床单,爬上我的枕头,攀上我的床头,纵身一跳,我进入了一个文字世界——只不过,这些字为什么都缺胳膊少腿的?

他们带我来到一个审判大厅,端坐在法官席上的是个“宫”字,他问我:“你可知罪?”

“我有什么罪啊?你们凭什么把我抓到这里来?”我气愤地大喊。

“你们说,他有什么罪?”大法官朝下面的字问道。

“都是他,害得我四条腿都没了!”一个拄着拐杖的看起来像是“照”的字说道。“照”字的话音刚落,又一个声音响起:“都是他害得我不能叫了!”我一看,是一个偏旁是日的“鸣”字在控诉。“我的花环没有了,变得这么丑,都是因为他!”一个竹字头的“荷”字也嚷嚷起来。

“我……我……”我恨不得长出一百张嘴来替自己辩解。

“你要是能认清楚自己,我这次就饶了你。”大法官说完,绑架我来的那两个家伙把我推到一面镜子前。我一看,吓了一跳,原来我变得跟他们一样面目不清了。我眯着眼睛,仔细辨认了半天,不确定地说:“我是变成了……一只蚂蚁吗?”

“哈哈,原来我是个‘蚂字!”“我是个‘蚁字!”绑架我来的那两个家伙开心地叫了起来。

“算你走运,这次就饶了你,下次再犯,就永远把你囚禁在这里。把他推出去吧,传唤下一名犯人!”大法官一声令下,一“蚂”一“蚁”把我送回了人类世界。

趴在自己的作业本上,看着歪歪扭扭的字,我后悔了。原来在文字世界里遇到的那些缺胳膊少腿的字都是我“创造”的!我真是后悔平时不一笔一画仔细写字啊!天哪,我要怎样才能变回人类呢?

(本文真实作者为河南省鹤壁市漓江小学的王梓臣同学,指导老师为张攀老师,感谢他们的友情客串!)

想象背后有道理    夸张拟人要谨记

“写得不错啊,王大海!”李汶泽看完作文,忍不住夸奖王大海。

“哪儿好,说来听听。”王大海眉飞色舞。

“其实想象作文最重要的是立意,就是你为什么想象这么一个故事,通过这个故事你要表达什么,或者你要传达一个什么道理给读者。”李汶泽分析道。

“我看出来你这篇作文要传达什么想法了,就是写字不能太潦草,对吧?”面包仔笑着说。

“怎么能更好地在想象作文中讲出道理呢?”古小古问道。

“想象不能盲目、漫无边际地瞎想,一般都是以生活中的热点问题作为切入点的。比如,我们想象空中飞车,是因为什么呢?是不是针对城市交通拥堵的问题?再比如你这篇作文,如果你只写变成蚂蚁后看到的东西都变大了,这所有人都知道,读起来就没意思了。但是你因为‘蚂蚁两个字写得潦草,自己才变成了蚂蚁,又被这两个字绑架,看似通過想象讲一个道理,倒不如说是道理和生活促成了想象。”李汶泽回答道。

“你这么一说,我好像明白了。”雨清晨拿过自己写的作文,接着说,“我写的这篇《爸爸成了我儿子》之所以不好,就是因为没有立意、没有道理。我应该借用这篇作文来写一写父子间的代沟和沟通问题,通过这篇作文,表达人与人之间应该相互理解,就有意义了!”

“哎哎哎,说我的作文呢!说你的干吗?”王大海不乐意了,把雨清晨的作文一把抢过来扣到桌上,又问雨卿离,“你觉得我的作文写得咋样?”

“我觉得这篇作文的拟人手法用得不错。这是想象作文很重要的一点。”雨卿离回答。

“拟人不就是让不会说话的东西说话嘛,这有什么好说的。”雨清晨不赞同。

“拟人可不是这么简单的。不仅是说话,而且是把人类特有的情感、情绪、表情,甚至是思想都转移到你写的东西上。比如这篇作文里,这些字体为什么有的嚷、有的控诉呢?不就是因为有情绪嘛!”雨卿离耐心地解释。

“哪有那么夸张?”雨清晨撇了撇嘴。

“哎,你还真说对了!想象作文离不开‘夸张这一修辞手法。所谓夸张,通俗点说就是使劲儿放大、使劲儿缩小。比如这篇作文中,床离地面最多也就一米,怎么会有十万八千里呢?这不就是夸张嘛!所以说王大海这篇作文写得还是很棒的。”雨卿离继续说道。

“所以,是不是要拿我这篇作文给文叔叔?”王大海满脸期待地问。

“是,走吧!”李汶泽接过王大海的作文,又拿起之前自己写的那篇实验作文《营救蛋宝宝》,一行六人便喜滋滋地出门给文叔叔送作文去了。

(未完待续)

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