人物介绍
2020-06-18安徽泗县一中吴安运
安徽泗县一中 吴安运
◎文体概述
本话题所涉及的内容包括本人、家人的情况介绍。介绍自己时通常会出现如下信息：姓名、年龄、生日、出生地、居住地、所在学校（年级、班级）、职业、品德、性格、习惯、成就等。
人物介绍是高考常见书面表达形式之一，可以从外形到性格，从事迹到品质来进行描述。若考生文字功夫深，就能写得有声有色。如果考生思想深刻，夹叙夹议，就会给人以教育和启迪。
◎写作模板
模板1：
第一段：人物介绍，包括人的年龄、外貌、身份、性格等。 例如：Though he is 34,he looks...、And he's one of the most popular teachers...
第二段：典型事例，说明性格、品质。例如：He tries various ways...、He encourages us to think...
第三段：人物评价，包括喜爱、夸赞等情感。例如：He is such a learned person that we all...
模板2：
第一段：总说。例如：My name is...、I would like to...
第二段：具体介绍个人情况。例如：I was born in...、I am good at...、Besides,I show...、Also,I enjoy...
第三段：结尾，进行评价。例如：I look forward to...
模板3：
Liu Ming,a 25-year-old young man,works as a policeman in our city. （首先总体介绍该人物，如年龄、外貌、职业等基本信息）
He likes to do sports and play games after work,and he is good at boxing.He is kind to people,but the thieves and robbers are afraid of him.（接着可以介绍人物的其他一些特征，如爱好、特长、学习经历等）
What a good friend he is! （最后再用一句话概括并结束全文）
◎经典句型
...,born in...on...,is a(n)...……（人物）于……（时间）出生在……（地点），是一个……
...the son of a...family,was born in...on...……（人物），一个……家庭的儿子，出生在……（地点和时间）。
He is not very strong but healthy and full of energy.他不是特别强壮，但很健康，且充满活力。
He is not only tall but also strong.他又高又壮。
He is easy to get along with.他很容易相处。
Her dream is to be a dancer.她的梦想是成为一名舞蹈演员。
He is not only our teacher but also our friend.We all respect and love him.他不仅是我们的老师也是我们的朋友。我们尊重他，爱戴他。
I feel proud to have such a friend.有这样的朋友我感到很骄傲。
My father is such a person:kind-hearted and hard-working.I love my father.我的父亲就是这样一个人：勤劳、善良。我爱我的父亲。
Li Lei is a near-sighted boy with a pair of glasses on his nose.李磊是一个近视的男生，鼻子上架着一副眼镜。
Tom is a tall and thin guy with thick eyebrows,looking very handsome.汤姆高高瘦瘦，眉毛浓浓的，看上去挺帅的。
Not only is Li Hua interested in science,but also he has a gift for music.李华不仅对科学感兴趣，而且有音乐天赋。
...set a new world record of...,making a contribution to our country.……创造了新的……的世界纪录，为国家做出了贡献。
He sets us a good example,so all the people speak highly of him.他给我们树立了榜样，大家都赞扬他。
Lu Xun is one of the greatest novelists in China and will be remembered as an outstanding man forever.鲁迅是中国最伟大的小说家之一，并且他将会作为杰出人物被人们永远记住。
◎经典考题
假定你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim 在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给Jim回一封邮件，内容包括：
1.该人物是谁；
2.该人物的主要贡献；
3.该人物对你的影响。注意：
1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jim,
Yours,
Li Hua
【试题解读】
1.试题解读
该篇书面表达的命题思路采用的是应用文的考查形式，是以写人为主的提纲类作文。
从测试内容上来看，本次测试要求考生给英国朋友回复邮件，介绍一位自己喜欢的中国历史人物，原因是英国朋友Jim对中国历史很感兴趣。题目设计对写作内容既有部分限定，以保证评分的效度，又有部分开放，以保证考生语言表达的丰富性和思想性。考生对该话题非常熟悉，有话可说，可以体现写作内容的个性化，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。
这次试题中已经写好了开头和结尾，考生不必考虑和担心书信格式的问题，可以直接按照材料提示的有关内容进入主题，这有利于帮助考生增强信心，进行顺利答题。
2.写作要点
（1）简短的寒暄和导入；
（2）表达写信的原因；
（3）说明你喜欢的中国历史人物是谁；
（4）介绍该人物的主要贡献；
（5）该人物对你的影响。
3.注意事项
（1）注意书信表达的得体性；
（2）注意只需介绍一位历史人物。
【佳作赏析】
Dear Jim,
I'm writing to introduce to you a heroic female in Chinese history known as Hua Mulan,who took the place of her father and joined the army.①
She lived in a period of time when the country was at war.②She decided to disguise herself as a man to serve in the army in her father's place.
Girl as she was,she fought bravely against the invaders,making great contributions in the battlefield.③
Hua Mulan has been highly respected for her obedience,wisdom as well as courage④by the Chinese people for hundreds of years.It's her spirit of bravery,devotion and self-reliance that inspires me and millions of other girls.⑤
Yours,
Li Hua
亮点分析：本篇习作思路清晰，结构合理，语言地道、流畅、自然，内容紧凑、重点突出，众多的高级句式结构被作者运用得恰到好处，如倒装句、定语从句、强调句等。同时，非谓语动词和高级词汇的娴熟运用很值得考生学习模仿。可见作者有较强的语言驾驭能力，实为一篇不可多得的佳作。
①作者开门见山，点明了写信意图，得体、地道；其次，heroic作前置定语和过去分词短语作后置定语以及定语从句的使用，使花木兰替父从军的事迹和崇高形象跃然于纸上，该句语言简练却表达了丰富的内容，足以让人感到作者的语言表达能力之强。
②此句中使用when引导的定语从句，自然且顺畅，句式也丰富。
③此处用了倒装句，另外，两个非谓语动词分别用作定语和状语，为文章增色不少。
④在该句以及下一句中，作者共用了六个名词来描写花木兰，很到位，很全面。
⑤最后一句强调句的运用更是把文章推向高潮，女英雄对我们这代年轻人的影响仍然是极其深远有意义的。
◎小试牛刀
假定你叫李华,你的朋友Joan即将到你班来学习。来之前她想了解班主任李老师的一些情况。请你给她写一封回信,介绍李老师的情况。内容要点如下：
1.李老师年近四十，1994年任教以来，工作一直努力，多次受到表扬。
2.他知识丰富，教学有方，上课生动有趣。
3.他与学生关系融洽，在他的帮助之下，大家进步很快。
要求：词数100左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear John,
You asked me to introduce Mr Li in your last letter.Now I'm writing to tell you something about him.
Yours sincerely,
Li Hua
