关于素质拓展训练在中职体育教学中的应用分析

王子建

摘 要 随着新课改的不断进行，体育课程发生了巨大的改变。在现代教育的理念下认为：学生在学习中必须具有一定的主动性，教师在教学中也要对学生采取因材施教的方式，培养学生全面发展。为了使我们现代的教育更加符合新课改的标准，体育教学就必须做出改变，在中职体育课堂上应用素质拓展训练来激发学生的潜能，以此来提升他们的整体素质。为此，本文就素质拓展在中职体育教学中的应用进行探讨，并提出相应策略。

关键词 素质拓展训练 中职 体育教学 应用

中图分类号：G807文献标识码：A

随着教育改革的不断创新，体育课程也有了很大的改变。现代体育教学中以“以人为本”作为办学理念，尊重学生作为个体的意愿，旨在全面培养高素质人才。而素质拓展训练是一种新型训练方式，随着信息科技的发展，也逐渐被越来越多的人所认识到，甚至在一些“真人秀”中也有素质拓展训练的身影，深受现代学生的喜爱。

1素质拓展训练对中职体育教学的意义

1.1能够对体育课程进行拓展

在以往的教学中，教师大多为了符合正常教学标准，就以教材为主开展教学活动，以至于体育课程过于无聊，更无法调动起学生的兴趣。像这样的教学方式根本无法提升中职体育的教学质量，久而久之，学生还会对体育产生厌烦。因此，在体育教学中加入素质拓展训练，可以让学生通过活动来达到体育学习的目的，而不是来来去去的做一些把式动作，这样一来，学生的主体性也相对于之前好了很多。

1.2能够激发学生的体育潜能

在体育教学中，素质拓展训练是一种很好的教学方式，无论是对于学生身体还是心理都有很好的帮助，与此同时还能丰富学生的思维。在实际训练过程中学生可以根据自己的喜好来选择素质拓展活动的项目，对感兴趣的项目进行练习，既保证了学生的兴趣，又达到了教学的目的，同时还激发了学生的潜能。

1.3能够实现学生的全面发展

随着我国教育的创新，中职体育也创新了自身教育理念。一来，在中职体育教育課堂上既要引导学生学习理论知识，还要给予学生锻炼的时间;二来，还要注重学生综合体能素养，让学生可以有一个健康的体魄，这样才能落实素质教育的根本。中职体育教学中引入素质拓展训练，可以全面提升学生的综合素质，实现学生的全面发展。

2素质拓展训练在中职体育教学中的应用策略

2.1增加师资力量

在中职院校中，素质教育是比较落后的，而且很多体育教师对素质拓展训练也没有做过深入的训练，在教学当中也没有对素质拓展训练有过多的重视，所以，在以往的体育课上也没有过素质拓展的训练。对于这样的现状，学校人员要提高对素质拓展训练的重视程度，建设一支责任心强、身心健康、有能力的师资队伍，并对教师进行培训，提高教师的力量。教师在训练之后也要多进行实践，不断总结前辈经验，再运用到中职体育学生身上，逐步完善素质拓展训练。

2.2场地器材方面

在中职体育教学中要对学生训练的场地及使用的器材进行严格把控。就目前中职院校中的体育拓展训练现状来看，在水上或者高空训练的项目很少，场地也基本没有，大多活动项目是以地面项目为主，所以场地也是大多数是地面上的场地。但随着教育的创新，素质拓展训练的项目也越来越多，并且将素质拓展活动与自然相结合也成为了现代教师善于使用的一种教学方式。在教学活动中采用多样化的教学方式，既能够让学生对体育知识有深刻的了解，还能够为学生拓展一些野外知识，为学生今后的生活奠定良好的基础。

2.3制定针对性训练计划

在中职体育教学中想要真正将素质拓展训练融入到日常教学中，首先做的就是要对学生进行了解，通过问卷或测试等多种方式来了解学生的体育基础和体能，并对每个学生进行具体打分和分析。在此之后，教师要根据打分情况将学生分层，这样才能在之后的教学当中有针对性性的进行训练。通过测试也会发现学生身上的优势或不足，教师就要本着继续发展优势，弥补不足的原则进行素质拓展训练，这样才能体现出教学的意义。例如，对于热爱体育的同学，那么这类同学的素质拓展活动就要尽可能的多样，除去基本的准备活动和跑步之外，教师可根据学生的喜好来提供多样化的素质拓展活动来丰富学生的体育课堂;对于不爱运动的学生，那么，这类学生的素质拓展活动就需要偏向于娱乐的方向，像羽毛球、瑜伽等都是针对体能一般的学生的素质拓展活动。另外，中职学生由于还处于青春期阶段，所以，还是很容易受到外界环境的影响的，那么，为了尽量避免这些因素的影响，教师可以在教学活动的设计中加入特定的内容来防止学生出现上述情况。为了让每一个学生的体育水平都可以得到提升，教师就要采取公平的方式对每位学生进行亲自指导，以此来提高学生的体育素养。

2.4完善考核机制

为了激励学生，中职体育教学中应该完善课程考核机制。教师想要更直接的看到学生的素质拓展训练效果，完善自身教学计划，就需要根据学生的具体情况来具体分析。那么，制定有效的考核机制便可以清晰的了解学生的体育能力，同时还能够通过考核的目的激励学生更好的练习素质拓展活动，达到学习和锻炼的目的。

2.5围绕职业专业进行针对拓展

中职体育教学应该根据中职生的具体情况而制定相应的训练内容，这样才能做到因材施教，实现素质拓展训练的最大优势。为此，教师也要针对学生的专业和今后发展方向进行教学内容的设计，在课上多向学生普及一些职业的发展方向及社会现状，有利于学生今后的发展。

3总结

素质拓展训练是中职体育教学中的一次大型改革，而素质拓展训练以其独特的优势给中职体育教学带来了别样的风采，不仅解决了以往的问题，还使得学生的发展更加全面，使得学生的综合素质大大提升。为此，在今后的教学中，素质拓展训练内容还需继续创新，便于更好的服务于学生。

参考文献

[1] 李海英.拓展训练在中职体育教学中的应用研究[J].课程教育研究，2016.

[2] 朱海龙.素质拓展训练在中职体育教学中的研究[J].才智，2018（02）.

[3] 苏怡昌.在中职体育教学中进行素质拓展训练的策略[J].广西教育，2017（46）.