新时代民办高校办好思政课的新挑战及其对策研究

董菲菲

摘 要 思想政治课是我国重要的课程之一，尤其随着学历的升级，思想政治课的重要性也会随之提高，对于培养出真正符合社会需求的人才有着至关重要的影响，但是随着新时代的到来，许多科技和人们的理念已经提高和转变，因此，民办高校及时并且准确的对学生做好思政引导有助于学生的身心健康发展和成长，带来挑战的同时也带来了机会，因此，采取措施更好的完成新时代背景下民办高校的思想政治课已经迫在眉睫。

关键词 新时代 民办高校 思政课 对策及挑战

0前言

新时代背景下是一个信息爆炸的时代，在我们的身边充斥着各种各样的信息，但是学生对于社会的认识还不够，很容易被不好的信息引诱，所以需要学校通过思想政治理论课帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，因此，改善思想政治理论课教学模式，完善教学内容势在必行，这样才能够与时俱进，充分发挥出思想政治理论课的作用，因而，如何在新时代的背景下帮助民办高校办好思想政治理论课引起了社会各界的关注，成为了值得研究的课题。

1当前民办高校进行思想政治理论课过程中面临的挑战

（1）思想政治理论课在民办高校中没有受到足够的重视。民办高校与公办高校相比，有一个很大的缺点那就是民办高校的资金来源非常单一，其资金来源主要是学生的学费，如果生源出现了不足的情况，那么民办高校的运行也会受到一定程度的影响，就更不要说重视思想政治理论课，此外，我国的民办高校大都为职业院校，其办学目的主要是培养应用型人才，提高学生的就业率，因此，民办高校在设置课程的时候，会非常重视专业课，包括理论课和实践课，而对于公共课相对比较宽容，这样的情况下，学生也不会重视思想政治理论课的学习，他们会认为这一门课程并没有什么用处，不能够帮助他们学好专业课，也不能帮助他们找到赚钱的好工作，而去上思想政治理论课更像是在走形式，这样的现象对于思想政治理论课程在民办高校的进行造成了很大程度的阻碍作用。

（2）民办高校所吸纳的学生综合素质参差不齐，难以开展思想政治理论课。民办高校所录取的学生大多是专科成绩的学生，这部分的综合素質相对比较差，主要体现在以下几个方面：第一，学生从小没有养成良好的学习习惯，所以学习能力比较差;第二，社会上的人们广泛认为民办高校是没有学可以上的学生才会去，所以民办高校内的学生比较缺乏自信，认为自己只能如此，前途和未来相对比较暗淡，学生这样的情绪和想法也给思想政治理论课在民办高校的顺利进行造成了很大程度的阻碍。

（3）民办高校缺乏思想政治理论课方面的师资力量。在民办高校中，辅导员是对进行思想政治教育的主要力量，此外，民办高校内的思想政治理论课教师大都是刚刚走出校园的研究生或者博士，而这部分人大都将自己的这份工作当做一个跳板，当有了工作经验之后，就会跳槽到更好的单位，同时民办高校的教师福利待遇相比于公办学校还差许多也是其留不住人才的原因之一。另外，民办高校的辅导员并没有接受过相关的专业训练，完全凭借自己的学习和经历来给学生授课，其授课质量可想而知。

（4）传统的教学方式已经不再适合当今的大学生。思想政治理论课由于其自身的独特性，与国家的时事和政策等都有着极其密切的联系，因此，很多学生都觉得思想政治理论课就是一门空讲大道理的课程，很多教师就只需要粉笔、黑板和自己的讲述就将思想政治理论的相关知识传输给了学生，这是一种填鸭式的教学，会很容易让学生失去学习思想政治理论课程的兴趣和积极性，学生来听课就是为了能够应付期末考试，在这样的授课环境下，学校根本无法引导学生将思想政治理论课程的相关知识运用在实际生活中解决学生的问题。

2如何在新时代背景下加强民办高校思想政治理论课程的教学

（1）明确学校开展思想政治理论课程的方向和目标。思想政治理论课程对于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观有着密不可分的联系，尤其是在民办高校中其重要性更加凸显因为民办高校的学生培养出的是应用型的人才，这些学生不仅要有过硬的技术，更要有正确的观念和职业素养才能够在社会上立足，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量，成为一个对社会有用的人，实现自己的人生价值。所以学校在进行思想政治理论课程的时候要特别注意以下三点：第一，加大对于思想政治理论课的重视，让学生明白这一课程的重要性;第二，思想政治课程的教学内容要与学生的实际生活贴近;第三，以以人为本为原则进行教学，因为思想政治理论课不只是要让学生学习马克思主义理论，更是为了培养和提高学生的综合素质和核心素养。

（2）改善教学内容。民办高校所培养出的主要是应用型的人才，所以民办高校的思想政治理论课程应该与学生的专业课程相结合，这样才能够激发学生学习思想政治理论课的热情。为了实现这一点，学校可以采取以下措施：第一，民办高校的思想政治理论要多多反映当前时代的世情、国情和学校的情况等变化和重难点问题，让学生能够有思考的空间，而不是单纯的学习相关理论;第二，教学内容要与学生专业相结合。对于应用型人才的培养，大可不必面面俱到的去学习相关知识，学校为了培养合适的人才可以舍弃一些内容，对与学生专业相关的重点、难点和热点进行深入的讨论和讲解，这会帮助学生集中在思想政治理论课上的注意力;第三，教学内容要具有实际意义。学生学习思想政治理论课，不仅仅是为了了解某些理论的内容、意义等，而是为了能够在实际生活中运用到这些理论，更好的处理实际生活中出现的情况，所以民办高校的思想政治理论课程必须要加强实际性。

（3）创新教学方法。为了让学生能够更好的学习思想政治理论课，创新教学方式势在必行，比如在学习马克思理论背景的时候，教师可以采取让学生来演绎的方法，分别找学生来扮演马克思和恩格斯等人物，让学生亲身去感受和体会人物的心理变化过程，进而了解马克思主要的发展和科学性，明白马克思主义经久不衰的原因，这对于学生后续学习有着很大的正面影响，另外，学校也可以定期或者不定期举办一些思想政治理论课程相关的比赛，比如演讲比赛、微视频大赛等，这样会提高学生在思想政治理论学习过程中的参与度和积极性，会很受学生们的欢迎，同时，在准备这些比赛的过程中，学生需要与教师进行沟通，需要教师的指导，这对于拉近师生关系也起到了一定的推动作用，还可以锻炼学生的团队协作能力，能够很好的提高学生的综合素质，此外，对于发挥大学生的创造性也是很有帮助的，是值得推广的教学方法。

3结束语

思想政治理论课是我国高校课程中的重要组成部分之一，是不可或缺的课程，对于学生稳定和健康的身心成长发展有很大的正面影响。总而言之，民办高校的学生本就基础薄弱，相比于公办学校的学生素质要稍差一些，通过思想政治理论课来加强学生的核心素养和综合素质是一条非常具有可行性的道路，这样才能够让民办高校培养出的学生兼具技术与艺术，让社会更加能够接受，从而提高民办高校的综合竞争力，推动其健康发展。

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