一个字，也有意思

张文干

孩子们最喜欢听我讲二子唐唐的故事。唐唐才两岁多一点，说话还不周全。一起床肚子饿了，他就说一个字“奶”;吃饱了，想看动画片《熊出没》，他就说一个字“熊”……同学们听了哈哈大笑。我告诉他们，有时候也会闹笑话。一次路上他兴奋地叫起来：“头、头……”什么头呢？鸡头、狗头还是人头？都没有啊。随他手指的方向一瞧，原来是以前告诉过他的摄像头。同学们听了又笑起来。

我说：“同学们，假如你们也变成说话不周全的小宝宝，只能用一个字跟家长交流，会发生什么有趣的故事呢？”调皮的泉灵立即装着很讨喜的样子，模仿着小宝宝的声音说：“妈妈，我要拉屎。”同学们都笑了，我立即纠正：“错了，用一个字说！”大家恍然大悟，有的说“拉”，有的说“屎”。我说：“对了。你们都是讨喜的好宝宝。”同学们又大笑起来。

我趁机布置任务：“今天你们回家就玩玩这个游戏，要求选字准确，减少误会。明天到学校汇报交流。”

次日一早，我走进了班级，问：“发生了什么有趣的事？”同学们脸上都写满了兴奋，急着与大家分享。

雅琴手举得最高，最想发言。在大家期待的目光中，她说：“爸爸回家了，早上他答应给我买毛绒玩具作生日礼物，我跑过去，说了一个字——‘毛。爸爸一听，急了，‘要什么猫？你不知道你妈最讨厌有毛的动物吗？我连忙摆手，一着急，说了一个最不应该说的字——‘玩。爸爸脸色更灰暗了，‘玩玩玩，就知道玩，快写作业去！唉，玩具没要到，还被训了一顿。”同学们都笑开了。

大家笑停了，我问：“怎样避免被爸爸误会呢？”小陈站起来说：“跟爸爸要毛绒玩具可以配合动作，装着抱毛绒玩具玩或者睡觉的样子，也可以换一个词语，‘毛绒玩具是生日礼物，可以说‘礼字。”小陈的话赢得了大家一致赞同。

伊凡同学想发言，她说：“昨晚奶奶把我接回家，问我是先写作业还是先吃点东西。今天我不能多说话呀，只好说了一个字——‘写。不知怎么的，奶奶一听，惊慌起来……”同学们都被伊凡的故事吸引住了，她繼续讲下去：“奶奶问：‘血，哪里有血？你流血了？我知道她理解错了，想了想，拍了拍书包，咬牙切齿又说了一遍‘写，奶奶这才恍然大悟，‘你倒是说清楚呀，吓了我一跳！我更是哭笑不得，都怪‘写‘血发音相同，才带来这么大的误会。”大家听了哈哈大笑起来……

我引导大家：“今天交流得很好，如果把你们遇到的事情写下来，不就是一篇优秀的习作吗？”