APP下载

课堂教学自主学习合作探究策略

2020-06-08柴莉莉

文学教育下半月 2020年5期
关键词:自主性探究语文

柴莉莉

“翻转课堂”的本质在于引导学生去进行自主性的探讨,可以积极参与到课堂活动中,甚至是将一些课堂内的活动延伸到课下,借助互联网辅助设备去进行自主性的分析、讨论,然后将课堂上的时间用于师生、生生的相互交流。基于此,本文从三个方面出发,探讨了“翻转课堂”在小学语文课堂教学自主合作探究中的应用策略,以期为教师教学提供一定的参考。

“翻轉课堂”作为一种新型的教学方法,自应用以来,就受到了教育领域的广泛认可,可以让整个知识点更加明确,教学内容显得具备条理性。小学语文作为学生最早接触到的一门人文类学科,能够加强师生之间的情感交流,将“翻转课堂”应用到其中,引导小学生去进行自主性的学习与合作,从而取得一个高效的教学效果。

一.教会学生自主学习,养成一个良好的学习习惯

“翻转课堂”同传统教学最大的区别则是将知识点放于课后,课堂上则是共同探究,这就要求语文教师应该提前制作好教学视频,视频中涵盖着本堂课所有的知识点。例如在《秋天的雨》的教学中,教师在制作视频的时候,应该结合秋天的风景,将色彩、视觉和内容等融入其中,用于吸引小学生的注意力,从而感受到秋天的美好,激发他们对于自然的热爱之情。从感悟秋天的美入手,让学生思考秋雨姑娘都给谁涂上了颜色?学生通过视频也能了解到文章的大致内容,然后开始对其进行必要的解读,这时候教师让学生闭着眼睛,尝试着去感受秋天空气中的味道。接着播放音乐,开始聆听秋天的声音,小雨在滴答、滴答,告诉小动物们冬天快要来了,在这种真实且浓厚的情景氛围内,小学们都能体会到秋天的绚烂。课堂上的教学工作结束以后,教师还可以向学生推荐一些关于秋天的视频链接,让他们在课下进行赏析,鼓励学生养成一个良好的学习习惯,当他们在课后观察视频的时候,可以随意的控制时间、节奏,进行回放、暂停等操作。另外,教师组织一个微信群,当学生在观看以后就可以在为微信群中进行讨论,在这种和谐、轻松的氛围中,学生也能收获到许多有益的知识。

二.构建学习小组,提高课堂的互动性

“翻转课堂”的存在能够最大限度的提高教学的效率,加强生生之间的关系,这需要采用小组协作的方法,让每位成员都能发挥出自己的优势和特长,帮助小组去完成相应的学习任务。对于那些不能解决的问题,最好是在小组内进行归纳和总结,然后将记录的问题在课堂上提出来,接着在教师的指导下,再次进行组内讨论,从而达到解决问题的目的。以《观潮》为例,对学生进行分组,小组人数控制在4-6人,民主式的选择小组长,课堂上每个小组都能进行自由讨论,组长负责组织秩序,将讨论中的重难点问题都记录下来。例如:“作者是怎样去感受到钱塘江大潮的壮观景象?”“掌握作者采用了何种观察方法去描写涨潮的过程”。教师将各个小组的问题都组合在一起,鼓励他们去进行自主性的解答,将那些大多数学生都无法理解的问题进行统计,然后实行针对性的讲解,这样不仅可以加强学生对于知识的理解,还能提高学生的表达能力。

三.对合作探究活动进行评价,取得一个良好的教学效果

“翻转课堂”的评价体系大多分为三个部分:材料、环境和课堂活动,教师就可以将这三要素作为自主学习合作的考核标准,更为直接的将教学效果展示出来。第一,课前的学习材料,提前录制微视频,通过微信群传递给学生,提供一些线索让学生去进行自主性的预习,这里的评价指标主要是视频内容是否能吸引学生的注意力?案例选择是否恰当?然后对学生的课前活动进行必要检测。第二,支撑环境,对于“翻转课堂”而言,为学生提供一个良好的网络环境是非常有必要的,能够实现知识的有效转换。于是在环境的评价上,主要是网络的流畅性、网络功能是否完善?能否完成在线答疑和提交作业等操作。第三,课堂教学活动,这也是最为关键的一部分,在这个阶段,一般是教师讲解、小组合作,实现知识的有效转换。所以,对于这个阶段的评价主要是教学内容设计是否符合学生的整个认知?教学实施过程中,要培养学生自我认知的水平,提高他们的探究能力。

结束语:从“翻转课堂”的应用情况来看,已经从传统化的教授逐渐演变成为学生主动探究,在这个过程中,学生不仅能够自主性的去完成一些教学目标,还能掌握到合作探究的方法。因此,在小学语文课堂教学中采用这种方法,就应该将学生的接受程度考虑在内,学校在实施以前,也要对教师进行相应的指导和培训,尽量在家校合作的情况下,提高教学模式的应用效率。

参考文献

[1]唐慧.小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用[J].科教导刊,2017(1x):146-147.

[2]马成.浅析“翻转课堂”教学模式在小学语文教学法课程中的应用[J].赤子:上中旬,2016(17).

(作者单位:甘肃省会宁县新庄镇中心小学)

猜你喜欢

自主性探究语文
自主性数学课堂中学生解题能力的培养
无人机自主性分级标准浅析
设问引导探究
一类特殊不等式的解法探究
乐学善悟,让数学复习更有效
英语学习的自主性及其教学应用
我的语文书
语文知识连连看
语文妙脆角
语文知识连连看