时政热点在高中历史学习中的运用

赵敏

时政热点对于我们学习历史具有较好的引导作用。历史学科是一门实用而灵活的学科，历史学习过程实际上也是同学们以史为鉴、不断醒悟的过程。在高中历史学习过程中，同学们可以结合时政热点进行学习，以理性地认知历史与现实问题。

一、运用时政热点，激发历史学习兴趣

例如，在学习《新中国初期的外交》这一内容时，就可以熊猫外交为切入点来学习。熊猫外交是指中国大陆通过赠送与商业性租借熊猫等来开展外交工作。熊猫是中国的国宝，曾经多次出国担任友好使者，为发展对外友好关系作出了不可磨灭的贡献。

二、应用时政热点，理解历史概念

概念是整个高中历史学习的重要组成部分，以时政热点为切入点，能更深刻地理解历史概念。

例如，在学习《世界经济的区域集团化》内容时，就需要理解经济区域集团化这一概念。我们可以英国脱欧这一时政热点为切入点进行学习。英国原是欧盟的成员国。2016年，经过全民公投，英国约1740万投票者（占总投票者的51.89%）赞成脱离欧盟。格林尼治时间2020年1月31日23时，英国正式离开欧盟，结束长达47年的欧盟成员国身份。无论对于英国还是欧洲，这都是百感交集的一天。当双方展望“新的黎明”时，发现自由与离愁别绪始终相伴。正如英国广播公司评论指出，英国和欧盟就像一对别扭的夫妇，离了婚却仍生活在同一屋檐下，分担着水电费。

三、应用时政热点，挖掘历史本源

歷史是可以借鉴的，同学们可以借助社会上发生的各类时政热点，挖掘其背后所蕴含的历史价值。

2020年11月5日至10日，第三届中国国际进口博览会在中国上海举办。本届进博会是在疫情之下的特殊时期、在世界经济持续低迷的背景下举办的，其主题“共天地、同风雨、聚进博、享机遇”给予了世界人民信心、希望和力量。面对风云变幻的世界经济贸易大潮，2018年11月5日，习近平主席在首届进博会主旨演讲中高屋建瓴地指出，经济全球化是不可逆转的历史大势，并揭示出“相通则共进，相闭则各退”的国际贸易的历史规律。“相通则共进，相闭则各退”，是对严复《〈国闻汇编〉叙》中“相通则治进，相闭则治退”的化用。严复，近代启蒙思想家、翻译家、教育家，其创办的《国闻报》《国闻汇编》宣传维新变法思想，在维新运动中起到思想启蒙作用。1840年鸦片战争后，西方列强用坚船利炮打开了古老中国的大门，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。严复把“闭”看作是造成中国所有问题的根源，认为只有“通”才能起到振衰起敝的作用。他提出“通上下之情”“通中外之故”，而尤以“通下情为要义”“通外情为要务”。在《〈国闻汇编〉叙》中，严复提出“相通则治进，相闭则治退”，认为相互沟通交流治理能力就进步，相互封闭隔绝治理能力就后退，强调了“通”在时代变迁中的重要性。“相通则共进，相闭则各退”，习近平主席改字以立新意，赋予原典以新的时代内涵，指出国家与国家之间相互沟通交流就能共同进步，相互封闭隔绝就会各自退步。他还借中医“通闭解结”理论进一步加以阐述：各国削减壁垒、扩大开放，国际经贸就能打通血脉;如果以邻为壑、孤立封闭，国际经贸就会气滞血瘀，世界经济也难以健康发展。

“中国推动更高水平开放的脚步不会停滞！中国推动建设开放型世界经济的脚步不会停滞！中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞！”在逆全球化暗流涌动，保护主义、单边主义甚嚣尘上的当口，习近平主席掷地有声的三个“不会停滞”，如同阳光穿透乌云，照亮了世界。遵循“相通则共进，相闭则各退”的历史规律，新时代的大国开放姿态令人振奋，同心共筑人类命运共同体的美好愿景举世瞩目。