跟随幼儿兴趣，探寻有趣的幼儿自主游戏

高靖

摘  要：幼儿园是儿童学前教育的重要启蒙阶段，在这一时期幼儿的认知能力、理解能力等都处于萌芽阶段，这一时期的幼儿如同白纸一样，外界对于幼儿能够产生很大的影响，因此教师和家长都应该以激发幼儿的兴趣为首要教学目标，围绕此教学目标来组织趣味性的教学活动。在幼儿园教学活动中，幼儿自主游戏是一种最常见的教学形式，能够有效激发幼儿的参与积极性。基于此，本文针对跟随幼儿兴趣，对有趣幼儿自主游戏的探寻开展研究。

关键词：幼儿兴趣;幼儿自主游戏;幼儿游戏行为

引言：

在幼儿园教育阶段，教师要充分尊重幼儿的主体地位，要从观察幼儿在游戏中的行为表现出发，来总结幼儿是否对这种教学游戏具有兴趣，在幼儿有兴趣的前提下再去针对此游戏进行深入地研究，通过这种方式去不断地探寻有趣的、能够引起幼儿兴趣的自主游戏，在游戏活动中挖掘幼儿的潜力和思维，培养幼儿全方面的能力，为幼儿今后的学习和成长奠定坚实的基础。

一、幼儿自主游戏探寻的重要价值

（一）自主游戏可以激发幼儿美好天性的释放

在幼儿园教学体系中，自主游戏是最常见的一种教学模式，同时也是推动幼儿综合能力提升的有效途径。自主游戏是幼儿的主要活动，同时也是幼儿的兴趣体现，自主游戏对于幼儿的吸引力十分巨大，能够对幼儿产生较为严重的影响，因为自主游戏能够充分尊重幼儿的兴趣爱好和性格特点，给幼儿的成长提供了一个充满美好和想象的世界，充分释放了幼儿的天性，幼儿在自主游戏的过程中可以感受到很多美好的事物，给幼儿的生活打开一扇新的大门。

（二）自主游戏促进幼儿身心健康成长

自主游戏是幼儿园教学中主要的教学活动，也是推动幼儿园教学质量提升的重要途径，游戏与能力的培养并不矛盾，在幼儿园教学中自主游戏就是推动幼儿全面能力提升的有效对策。自主游戏的目标就是学习，核心就是开心学习，快乐成长，为幼儿打造一个快乐互动的平台。因此在幼儿园自主游戏的过程中，幼儿可以通过各种途径和方式来激发自己多方面的潜能，比如动手操作能力、领导规划能力、沟通交流能力、思维创造能力等，这些都是幼儿在自主游戏中能够得到的效果。

二、幼儿有趣自主游戏的探寻

（一）幼儿园管理者要促进园所发展，推动师生共同成长

在幼儿园教学中，想要探寻有趣的幼儿自主游戏，促使幼儿能够在一个有趣的氛围内学习和成长。首先幼儿园管理者一定要发挥自身的支持和引领作用，要通过不断的研究，促进园所不断的发展，要建设先进的园风，在幼儿园建设中有效渗透一些先进的教学思想和教学理念，以此来影响教师团队的教学方式，要让教师养成一种先进的教学观念，遵循《幼儿园教学指导纲要》中的教学要求，在幼儿自主游戏的探寻，要以观察到的幼儿游戏行为为参考依据，而不是以自身的主观想法作为中心思想，在探寻幼儿自主游戏的过程中，要充分跟随幼儿的兴趣。所以说幼儿园管理者既要创设团结民主、奋进积极的幼儿园集体性的环境氛围，更要给予教师教学理念和专业技术方面的引领，打造先进高效的师资力量团队。

（二）幼儿园教师要选择合适的介入时间

在幼儿园教学中，想要探寻有趣的幼儿自主游戏，教师作为幼儿学习与成长道路上的重要引导者，一定要在幼儿自主游戏的过程中正确发挥自己的作用和价值，要把握好游戏的介入时间，提高教师介入幼儿自主游戏的能力，在游戏中通过观察幼儿的游戏行为来认知幼儿的兴趣所在。教师要知道不同年龄段的幼儿自主游戏是有区别的，因此在游戏中的行为表现也会有所不同，教师要通过观察幼儿的游戏行为来选择介入时机。比如说针对大班幼儿自主游戏，大班幼儿已经具备较强的自主游戏能力，教师只需要通过观察幼兒游戏行为，当幼儿的游戏行为出现严重偏差，或者是在游戏中表现出了一些不利于团结合作的行为，教师再去选择介入，降低自身在游戏中的存在感，真正发挥自主游戏中幼儿的主体性作用。

（三）幼儿园教师要应用科学的游戏指导方法

在幼儿园教学中，想要探寻有趣的幼儿自主游戏，教师除却要选择合适的介入时间之外，更加重要的是要通过观察幼儿的游戏行为，挖掘幼儿兴趣点的同时，来选择幼儿喜欢的指导方法，促使教师的指导方法幼儿能够更好地接受，从而为探寻有趣的幼儿自主游戏提供有利的保障和重要的支持。教师在指导幼儿自主游戏时，一方面要在指导过程中对幼儿进行全方位的观察，针对幼儿游戏行为的观察要从多角度来分析，既要肯定幼儿游戏行为的正确做法并给予表扬，同时对于错误的游戏行为进行指导，要客观公正的评价幼儿的游戏行为;另一方面要让幼儿真正成为自主游戏的主人，给幼儿一个充分表现自我的机会。

结束语：

综上所述，伴随着社会的发展和时代的变革，幼儿园教育质量越发受到社会各界的关注和重视。在幼儿园教学阶段，管理者和教师要不断的研究和努力，通过观察幼儿游戏行为去发现幼儿的兴趣所在，以此为基础探寻丰富有趣的幼儿自主游戏，丰富幼儿园教学内容。

参考文献

[1]  戴莉. 追随幼儿兴趣 体验探索乐趣——游戏引发的幼儿自主创新探索活动[J]. 好家长，2019（70）.

[2]  裘颖静. 开展自主性游戏，培养幼儿探索兴趣[J]. 考试周刊，2016，000（030）：190，32.