APP下载

主持人在文化传播方面的定位分析

2020-06-04余子昂

卫星电视与宽带多媒体 2020年6期
关键词:社会文化文化传播主持人

余子昂

【摘要】传播速度快、影响力广泛、涉及人群多等特点。而主持人则是传媒中最为常见的文化传播载体,要重视主持人的文化传播作用,并进行准确定位。主持人是节目的核心和靈魂,不仅把控节目的进度,对节目内容进行最后的把关,还代表了节目的文化形象和品牌影响力,是节目进行文化传播的桥梁,所以,对主持人在文化传播中的地位和作用的确定要慎之又慎,也是业内经常关注和讨论的议题之一。本文就是从主持人与文化传播的关系入手,深入探讨了主持人在文化传播中的价值和定位,强调和说明了主持人对文化传播的重要作用,以给主持行业从业者以一定的启示和借鉴。

【关键词】主持人;文化传播;社会文化

文化是一个宽泛的概念,涉及社会生活的方方面面,而文化传播具有很多途径,除了图书、报刊等特定的文化传播载体,随着科技的发展,电视、广播和网络都能够传递文化,促进知识的进步和传播。而主持人也是文化传播的载体之一。本文所要论述的,就是主持人在文化传播中的定位。

在我国,主持人是一个特殊的工种和群体,面向公众,是各类媒体的代言人,代表了媒体的公信力和形象,是文化传播的载体和先行者,他们的一言一行、一举一动,都反映出一定的文化符号和象征,所以,主持人要对自己在文化传播中的地位和作用具有清醒的认识,才能肩负起文化传承的重任。

1. 主持人与文化传播的关系

1.1 文化传播的定义和内涵

在对文化传播进行阐释之前,首先要看文化的定义和范畴。文化,属于社会学和人类学范畴的词语,一般具有广义和狭义的区分。广义的文化,指人类所创造出来的产品的总和,包括物质和精神两方面;而狭义的文化,指精神层面的产品,包括科学文化、意识形态等领域的内容。本文所要阐述的文化传播,则指狭义的文化传播。文化传播,指文化传播和扩散的过程,传播的范围和途径比较广泛,既可以是从一个民族到另一个民族,从一个社会到一个社会,又可以是从一个群体到另一个群体,从一个区域到另一个区域,文化在传播的过程中会产生互动、交流和改变,从而影响了民族、社会、人群的文化水平和价值观。

1.2 主持人是文化传播的载体

主持人是指具备采编、播音等能力,把控节目进度和全场的个人。主持人与节目是相互成就的关系,主持人因节目而优秀,节目因主持人而出彩。在主持节目过程中,会体现出主持人的综合文化素质、社会态度和价值观,所以,主持节目的过程,也是主持人进行文化传播的过程。例如,河北卫视的主持人王宁,在主持《读书》节目时,不仅向观众推荐了品种和数量繁多的书籍,还阐述了自己的读书理念、心得和想法,曾荣获全国优秀文化节目奖,坚守了一方心灵的净土,在不懈的坚持中,传播了中国传统文化。可以说,主持人王宁是文化传播的载体。经过时间的检验,主持人所传递的正确的、先进的文化价值观会成为社会文化的有机组成部分,产生现实的影响力。

2. 主持人在文化传播中的价值

2.1 主持人可以传播文化信息和内容

公众媒体中的主持人,传达的是他所在机构的文化意识形态和主流文化传统,形成了具有鲜明特色的话语结构和象征功能,在他们的一言一行、一举一动当中,都承载了丰富的文化信息。例如,张国立在主持文博探索节目《国家宝藏》时,从展示博物馆的文物着手,从文化综艺的角度,传播文化内容和信息,让观众对传统文化进行了解与体会。所以,主持人主持节目的过程就是进行文化传播的过程,会进行信息的搜集、整理和筛选,不仅能够达成信息的流动和传递,还能够让各种文化信息被大众所熟知,传递各种文化和价值观,使其迅速传播开来,让信息的传递更加快捷、便利和方便,使各种文化信息和内容能够实现双向交流和有效的传递。

2.2 主持人能够影响和引导社会文化氛围

在各种文化传播的形式中,各种媒体节目的主持人是最为直接有效的载体和途径,并反映了主持人的个人素质和魅力。在长期的主持活动中,主持人逐渐形成了自己的个人主持风格,培养了个人魅力,并在社会大众中树立特色鲜明的形象,并借助大众传媒的影响力和感召力,使其传播的文化产生强大的普及度和舆论效应,从而对社会和大众产生极强的影响力。如果再加上受众的追捧和推崇,还会成为特定节目受众的文化主导力量。而主持人一旦被公众所接受,他所传递的文化会被认为是主流文化,具备合法地位,在一些因素的作用下会介入社会现实,影响特定人群和潜在的社会群体,形成一种文化传播现象,并重新塑造出符合社会现实的文化,并形成一定的文化氛围,会在更大范围内影响社会文化,影响和引导社会现实。

2.3 主持人在一定程度上可以重构文化与审美价值观

主持人一般具备敏锐的新闻感知力,能够迅速捕捉各种信息并以独特的视角切入,从而对具有时代意义和社会主流的内容进行阐发和解释,从而在以往的基础上构建新的文化观点与价值观,建立截然不同的审美语境,也就是说,主持人在进行文化传播时,会创造新的文化内容,构建新的社会文化内容。在某些情况下,主持人所传播的文化现象和内容会随着时间的推移而沉淀,成为时代文化的特征和主题,并成为社会历史文化的重要组成部分呈现出来,推动了社会文化的发展与进步。

3. 主持人在文化传播中的定位

3.1 主持人是优秀传统文化的继承者

文化自信是当前文化领域的热词,要想在全社会范围内提高文化自信,必须要广泛宣传,积极倡导和传承传统文化让公众了解传统文化的精华,发自内心地喜爱与支持。而媒体和主持人当仁不让地成为传播的主要方式和载体。媒体作为公众喉舌,肩负着倡导核心价值观、传承中华传统文化的重任,而作为公众媒体的发言人,不论何种节目的主持人,都应该将自己视为传统文化的继承者和发扬者,这不仅是主持人的文化责任,也是一种文化担当。例如,董卿主持《中国诗词大会》这档节目,借助诗词大会这个平台,董卿不仅完美地完成了主持节目的重任,还向观众展示了自身深厚的传统文化素养,堪称优秀传统文化的继承者。一般情况下,主持人不是普通人,而是具有一定知名度的名人,他们在节目中对传统文化的宣传和引导,自身也具备了传统文化代言人的形象,被推至传统文化传播的位置上。这时,主持人必须要对自身进行精准定位,注意学习和积累传统文化知识,提高自身修养和文化品位,肩负起传承中华优秀传统文化的重任。

3.2 主持人是文化美的创造者和塑造者

当前,随着人们生活水平的提高和审美能力的增強,社会大众对于美的追求和热情也日益高涨,反映在欣赏传媒节目方面时,就是要求主持人具备对美的鉴赏力和出色的审美价值观。主持人是节目内容的传达者和体现者,这种美首先体现在主持人所主持节目的内在美方面,即要传递真善美,鞭挞假恶丑,倡导正能量,给予社会公众正面的价值观和思想理念,其次,还体现在主持人内在美方面,即主持人的内在素质。优秀的主持人应该具有高尚的思想品德、认真的敬业精神、正确的人生观、价值观和世界观,才能给予观众正确的审美引导与愉悦感。

3.3 主持人是流行文化的先行者

主持人作为密切接触娱乐界和时尚界的群体,能够随时接触到大量的时尚前沿文化信息,要担负起站在时代文化前列,引领时代风尚的重任,做流行文化的先行者。但是在先行过程中,主持人也要有自己的判断力和选择性,不能盲目跟风,要密切关注流行文化中与传统文化、时代精神、和民族精神相融合、相一致的有益成份,予以吸纳和借鉴,要善于选择和吸收其中符合社会主义核心价值观的内容,培育和创造出符合时代精神的新文化趣味,使其发展壮大成为时代文化新风尚。

3.4 主持人是文化内容的批判者

一般情况下,主持人在主持节目时具有双重身份。一方面,主持人是文化的传播和倡导者,宣传和引导公众接受和认识传统文化;另一方面,他们还要肩负起批判的重任,即从大众的需求出发,对传统文化和时代文化中不合理的地方进行点评和剖析,将各种社会问题置于一定的文化背景中,并进行巧妙的结合与转化,将一些具体的社会现象用通俗的文化词语展现出来,进行批判或纠正,以引导公众的文化认知。例如,由金星主持的《金星秀》是一台大型时尚文化脱口秀节目,关注文娱热点,社会民生等问题,主持人以麻辣、直率、切中肯綮的点评对社会文化内容进行批判,能够产生较好的文化碰撞和文化交流的效果。在此过程中,主持人要注意协调好节目内容与受众需求之间的关系,不能为了收视率一味地迎合观众的需求,要不懈余力地提高节目的文化含量,树立正确的文化导向,杜绝庸俗和媚俗,呈现健康、文明、优美的文化意味。因为,在每一个历史阶段和时代,都会存在特定的文化局限。主持人的作用,就是敏锐捕捉时代文化的局限性,担负起针砭时弊的角色,承担起公共舆论载体,这是社会和时代赋予他们的责任。

4. 结语

传媒是社会文化的传播平台,主持人则是文化传播的载体,能够传播文化信息和内容,引导社会文化氛围,重构文化与审美价值观,有时又身兼文化制造者的重任,能够对社会主流文化和流行文化起到一定的引领作用,甚至在有些时候能够对社会文化氛围产生重要影响。因此,主持人是优秀传统文化的继承者、文化美的创造者和塑造者、流行文化的先行者以及文化内容的批判者。所以,优秀而的主持人要提高修养,奠定自己在文化传播过程中的主体地位和文化定位,从而更好地肩负起文化传播的责任和义务。

参考文献:

[1]陈虹.论节目主持人的文化传播[J].新闻界,2006(12).

[2]郑艺.民族文化传播与儿童电视节目主持人的素养构建[J].新闻爱好者,2013(08).

[3]张昊.播音员主持人的文化传播职责[J].新闻研究导刊,2016(09).

[4]刘玥.跨文化传播背景下的双鱼播音主持人综合素养探析[J].华夏教师,2015(06).

[5]李雅琳.视觉文化传播语境对节目主持人的要求[J].新闻爱好者,2009(05).

[6]刘传清.电视节目主持人语言审美特征谈[J].长江大学学报(社会科学版),2005(06).

[7]徐兴海.电视节目主持人的中华文化反思[J].贵州师范学院学报,2016(04).

猜你喜欢

社会文化文化传播主持人
阳原县第四实验小学
论广场舞对社区、村镇居民的重要性
关于 “机械复制”的思考
中国文化传播与艺术人才外语能力培养创新
中国影视剧美学建构
浅析《黄河晨报》对河东文化的传播
六曜与日本文化
浅谈社会语言学视角下性别差异的体现
读《申报》女性广告,享文化传播之精华
小蛇圈圈绕的答疑会