浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透

张乔

【摘 要】网络技术的发展使各个领域发生了深刻的变革，教育领域同样也受到网络技术的影响，教学方式、教学内容等受到网络等相关科学技术的渗透发生了变化。钢琴教学和演奏自然也进行了相应的变革。本文主要从多媒体和网络技术对钢琴教学和演奏的渗透表现以及当前钢琴教学的优越性这两个方面具体展开论述。

【关键词】多媒体和网络技术;钢琴教学和演奏;渗透表现;优越性表现

中图分类号：G42文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）14-0181-01

在这个互联网无处不在的时代里，没有哪一个行业哪一个领域可以脱离网络技术还能够蓬勃发展，各个领域都在努力寻求与网络科技的合作，都企图在网络时代独占鳌头。钢琴教育和演奏领域也在积极寻求与多媒体和网络技术的合作，在教育方式、内容和演奏方式上进行变革，使钢琴教育和演奏能够紧跟科学技术发展的脚步，符合当代学生的学习习惯和思维模式，不断进行创新。

当前，钢琴教育和演奏在实际的教育教学和演奏过程中充分利用多媒体和网络技术对教学内容、教学方式及演奏方式进行了变革，在教学课堂和演奏上运用多媒体技术，帮助学生更直观地感受和体验钢琴带来的美感，借助互联网技术可以接触到更多的钢琴知识、资源，以及获得优秀艺术家的指导，使学习的资源更加广阔多样。所以多媒体和网络技术的运用极大地丰富了钢琴教学和演奏的内容和形式，也更加符合网络时代下学生的需求，让学习变得富有趣味。

本文将从多媒体和网络技术对钢琴教学和演奏的渗透表现以及当前钢琴教学的优越性两方面展开论述。

一、多媒体和网络技术对钢琴教学和演奏的渗透表现

当前受多媒体和网络技术发展的影响，钢琴教学和演奏的内容、形式也都发生了变化，多媒体和网络技术已经渗透到当前钢琴教学和演奏的各个环节中。

（一）对钢琴教学内容和方式的渗透

在当前的钢琴教学过程中，在教学方式上，教育者借助多媒体和互联网技术，通过视频影像或实时线上直播的方式来进行授课，或者将优秀艺术家的现场演奏以及关于钢琴知识的演讲等内容以视频的方式记录下来，作为教材资料播放给学生，不局限于面对面的授课方式，不局限于学生生活中能够实际接触到的钢琴教学者，使教学的方式更加多样灵活，也更加广泛。另外，有的教育者还会在微博、微信、网络论坛上发起钢琴相关知识技能讨论或学习建议等活动，号召学生乃至对钢琴有兴趣的爱好者参与到钢琴教育和普及活动中来。

在教学内容上，通过视频动画等影像资料将抽象的乐理知识形象化、具体化，深入浅出地将乐理知识传递给学生。在课堂上，除了教授传统的乐理知识以及演奏技巧外，结合网络技术，将制作多媒体电子作曲纳入到当前的钢琴教学中来，因为网络技术的应用已经渗透到各行各业，所以运用多媒体技术进行钢琴作曲也是当前和未来钢琴专业领域的必备技能。此外，在目前的钢琴教学中，我们还增添了许多影像和网络资料，不局限于纸质教材和现场教学的内容。

（二）对钢琴演奏方式的渗透

目前借助互联网和多媒体技术，钢琴演奏的方式变得富有趣味和充满感染力，充满更多的可能性。借助电子网络技术，在钢琴演奏的过程中，对钢琴本身进行改造，使钢琴不仅是钢琴，而是成为一种能够变化成多种乐器的复合乐器，从而增加演奏的层次感，带给钢琴演奏更多的可能性。此外，借助多媒体技术可以在钢琴演奏时增加现场的氛围，播放与钢琴曲有关或专门为了钢琴曲而制作的影音文件，这将会大大增加钢琴演奏现场的感染力，使观众切身感受到钢琴音乐的魅力所在。

二、当前钢琴教学和演奏的优越性

传统的钢琴教学方式主要以教师課堂教导为主，教师在固定的时间、场地对数量有限的学生进行钢琴知识和演奏技能的教学和指导，教学的时间、场地、受众人群和教学的内容、资料以及方式都是有限的。在多媒体和互联网技术的介入下，当前的钢琴教学和演奏不再局限于时间、场地和人群，能够最大范围地公开，时间也变得极为自由，学生和教学者都可以通过视频影像在不同的时间、地点进行教学和学习，同时还可以通过网络接触到更多的钢琴教学资源，使得与优秀的艺术家“见面”并得到他们的指导不再是难事，最后在钢琴演奏过程中借助多媒体技术赋予钢琴演奏现场更多的可能性，赋予演奏更多的画面感和艺术感染力。

三、结语

教育的本质目的是教育者根据一定的社会或阶级要求，遵循年轻一代身心发展规律，有目的、有计划地帮助引导受教育者获得特定的知识技能，具备相应的智力体力，为这个社会或阶级的发展作出贡献。所以优秀的符合社会发展规律的教育必然植根于社会实践的发展，与时俱进，不断创新，教育出符合时代要求和具备现实需要的人才。在当前时代，多媒体和网络技术对钢琴教学和演奏产生深远的影响，这种影响主要体现在对钢琴教学内容和形式以及钢琴演奏方式这两个方面的渗透，这种渗透让钢琴的教学和演奏更加符合网络时代的要求，符合当代钢琴学习者的学习习惯，符合钢琴自身的发展要求，也推动了钢琴教学内容和形式以及演奏方式的不断创新，是具有积极意义的渗透。

参考文献：

[1]李玮，苏媛媛. 浅谈多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透[J].中国信息技术教育，2014，（12）：28.