简析民族音乐文化传承视角下的高校音乐教育

龙英

【摘 要】在民族音乐文化的发展过程中，由于民族音乐文化有着自己特殊的艺术性质与艺术风格，在漫漫的历史长河中，成为了中华民族文化不可缺少的关键内容。为了更好地传承和发扬我国的民族音乐文化，在现有的高校教育中也应该融合该方面的内容，在高校音乐教育中加强对民族音乐文化的传播力度，能够促进高校音乐课程教育水平的不断提升。本文就民族音乐文化传承视角下的高校音乐教育进行分析和讨论。

【关键词】民族;音乐文化;高校;音乐教育

中图分类号：G64文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）14-0180-01

民族音乐作为中华民族文化中不可缺少的关键内容，能够丰富人们的精神文化生活。在全球经济一体化的大趋势下，高校在现有的教育模式下，想要更好地推进和传承民族音乐的文化内容，除了必要的音乐教材构建，还需要积极进行课外的实践内容，只有这样的课内外课程融合，才能有效推动高校的音乐教学。

一、加强高等院校民族音乐教材建设

现代音乐与传统音乐的内容融合共同形成了民族音乐的整体框架。在民族音乐的整体视角下进行分析，高校在整个音乐的教育内容中，应该对相关的教材进行进一步整合。首先，相关编写人员应该在编写教材的过程中，将学习作品放到内容积极且正能量的大前提下，并在这样的基础上激发学生的积极性，以此更好地对民族音乐文化进行传承与发扬。

就现阶段高等院校的教材内容来说，在教材的编写阶段，也应该按照当地的特色进行进一步融合，编写出具有当地特色的音乐教材。基于当地的音乐特点，是传承和发扬民族音乐的基础力量，只有这样才能提升学生对于该课程的兴趣，还能够在兴趣中找到适合自己的学习方法。比如，在学校的日常学习中，可以按照时间节点的方式进行全国性的民族音乐活动，这样的活动内容能够让学生更好地了解到音乐的文化内容，并对相关的音乐文化进行有效融合，这样的融合不仅能够让学生感受到我国民族音乐文化的魅力，还能够感受到当地民族在音乐文化中的重要性。

加强高等院校民族音乐教材建设，让高校的学生也能够感受到民族音乐的特殊魅力，对今后民族音乐的传承和发扬贡献自己的一份力量，将民族音乐的内容融合到自己的感悟中，形成更为深刻的理解与认识。

二、积极组织课外民族音乐实践活动

随着时代的进步和发展，人们对于民族音乐文化的学习也变得更加具体。在乐器学习的人群中，很多人都会尝试选择民族音乐乐器，很多学生会利用课余时间进行音乐的学习。在这样的音乐学习趋势下，该类学生的总成绩并不低于其他学生，该类学习音乐的学生还能够在日常的生活与学习中展现出一种积极向上的学习品质。

想要更好地推进民族音乐文化的学习，高校应该在教学阶段按照相关的教学内容进行实践方面的融合，让学生们能够感受到知识实践的力量，走到社会的每一个角落，让学生能够更好更全面地了解到民族音乐文化的内容。同时，在高校民族音乐的文化学习阶段，教师还应该按照现阶段的互联网模式，让学生能够对相关的内容展现出兴趣，从被动到主动地传承民族文化音乐。

在现阶段的互联网模式下，将互联网的信息内容进行课程内容的融合，使用这样的方式能够让学生在全新信息的整体模式下，有进一步的内容学习，全新的信息与知识结构进行进一步的内容结合，让学生除了能够进行基础知识的学习，还能体会到课外民族音乐实践活动的乐趣，让学生从心底对该项内容产生兴趣，提升学生的兴趣度以及学习积极性。

积极组织课外民族音乐实践活动，能够让学生在知识层面上进行实践内容的填充，在理论知识与实践知识结合的方式下更好地帮助学生们进行知识的记忆和积累，从自身出发，从被动学习变成主动学习，让学生自主感受到传承的乐趣。

三、用辩证的眼光看待中西音乐形式

我国的民族音乐文化保持着自己的优势力量，在中外音乐文化不断相互交融的前提下有着相互的内容融合。全球经济一体化是一种必然的发展趋势，由于这样的发展影响，再加上多元化的音乐传承形式，不管是西方的音乐内容还是中华民族音乐，想要有更宽阔的发展空间，就应该进行必要性的融合。在现有的音乐教学模式下，应该采用辩证的眼光看待中西方的音乐形式，在自己民族音乐文化的基础上，充分吸收西方音乐文化的优势力量，以这样的多元化发展模式促进我国民族音乐文化的完善，整体性地推动高校音乐的教学效果，进一步展现中国音乐的优势力量。

教师在教学阶段，应该引导学生采用辩证的眼光看待中西方文化，并持欣赏的态度接受国外的音乐作品，这样能够从思想上产生取其精华、去其糟粕的正确认识，促进我国民族音乐文化更好的发展。在这项内容中，虽然需要重视西方音乐文化的整体内容构建，但是也应该将这样的文化模式一分为二，做到取其精華，去其糟粕。从另外一个层面进行分析，由于我国的民族音乐有着自己的特色，正因为有着这样的特色内容，才能引起音乐专家的关注，在学习中华民族音乐文化的同时，也可以帮助西方音乐文化更好的发展。

四、结语

在传承和发扬我国的民族音乐文化时，高校教育是十分关键的载体。为此，在高校音乐教学中应该将民族音乐文化进行进一步的融合，让学生不仅能够掌握中华民族音乐文化，还能提升对于音乐学习的兴趣，提升最终的学习效果。