依托互联网推动承德民间音乐产业化发展研究
2020-06-03韩少楠徐升韩立民
韩少楠 徐升 韩立民
【摘 要】承德民间音乐产业化发展是事关承德文化发展和经济发展的大事,因而全面开辟产业发展渠道非常关键。所以,充分利用互联网广阔的资源平台和独特的优势,注入产业动力,将会对承德地区的音乐产业化发展产生积极作用。本文研究以此为切入点,从三个方面深层次并详细探讨了依托互联网推动承德地区民间音乐产业化的相关策略,以期能够为承德地区的文化发展和经济提升做出新的贡献。
【关键词】互联网; 承德;民间音乐;产业化
中图分类号:J6文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2020)14-0054-02
承德是一个具有悠久历史和深厚文化底蕴的地区。作为满、汉、蒙等多民族的聚集地之一,承德的民间音乐文化呈现出了多元性,也深受民族文化的影响,极富民族色彩。随着承德经济发展和旅游业的兴起,承德民间音乐产业化的进程也逐步加快。产教融合概念的提出和实施,互联网技术的不断深入和拓展,使承德民间音乐产业化的专业性和渗透性更强。在此背景下,探寻承德民间音乐产业化发展的创新途径,融合多项产业动力,全面推进承德民间音乐的产业发展尤为重要
一、承德民间音乐产业化发展现状分析
近些年来,承德地区的民间音乐产业发展取得了显著的成效,但是,由于一些客观原因的存在,承德民间音乐产业化的发展仍然面临较大的挑战。主要集中体现在以下几个方面。首先,承德地区的民间音乐产业化管理工作和宣传手段有待提升,难以在与时俱进中发挥最大的优势和价值,传统的产业化管理方法和宣传手段已经难以适应日益发展的现代化产业发展需求,需要在创新中不断挖掘产业动力。其次,承德民间音乐的传承形式较为单一,缺乏有效的传承体系,不利于民间音乐产业化的进一步发展。比如,大部分承德民间音乐艺人的文化基础较弱,不会借助互联网平台,有的老艺人甚至不识字,民间音乐的内容只掌握在艺人的脑海中,教授方式也是师父对徒弟的言传身教,缺乏传播平台和途径。所以,一旦老艺人的传承断代,民间音乐文化就面临断层、消失的危险,这给民间音乐产业化的发展带来巨大阻力。最后,承德民间音乐产业的重点项目较少,产业化缺乏经济支持。目前,承德地区民间音乐产业大多数作为承德旅游业的附属产业,依托旅游区进行一些音乐活动、音乐表演等,民间音乐的产业化程度较浅,与其他产业的融合力度不足。
二、互联网背景下承德民间音乐产业化发展策略
近些年来,随着互联网的兴起和运用,产业化的迅速推进,空间和距离不再成为产业发展的阻碍,信息的传递变得更加简单便捷。受此影响,“互联网+”的形式也被应用到各行各业之中,承德民间音乐产业也逐步重视互联网的产业价值。所以,承德民间音乐产业化将借助互联网在形式、渠道等方面获得积极推进,具体措施如下。
(一)建立承德民间音乐产业数据库
资料缺失和储存不完备是影响承德民间艺术形式传承的重要原因之一。上个世纪末,新的文化元素和多元化的娱乐形式的涌入,极大丰富了群众的生活,也抢占了承德民间音乐的市场。这也导致承德民间音乐的观众群体和传承人才日渐稀少,随着老民间艺人逐渐消失,很多珍贵的民间音乐形式没有被保留下来,因而借助信息便捷的互联网平台加强对承德民间音乐资料、视频、图片等内容的搜集整理,为民间音乐产业化发展奠定扎实的基础。因此,承德民间音乐产业化发展的基础是保存民间音乐的各种资料,借助互联网形成音乐数据库,为承德民间音乐产业化发展储备根基。一方面,文化产业部门要派专业人员深入到民间搜集地方民间音乐的相关资料,包括曲谱、歌词、表演影像、道具、传承谱系等,形成文字、图片、音频、视频等一体化资料,进行系统的分类和总结,并储存于网络做好备份工作;另一方面,在互联网建立专门的承德民间音乐数据库,将搜集到的资料上传到数据库中,作为民间音乐產业化发展的资料基础,同时还可供民间音乐爱好者下载学习,更为广泛地传播承德民间音乐文化。
三、利用互联网工具促进承德民间音乐发展
目前,高校也参与到了地方民间音乐的产业化发展中,承德地区的高校也发挥了自身的积极作用。比如,河北民族师范学院就开设了多门与承德民间音乐相关的课程,并邀请民间艺人参加教学活动。但是,由于许多民间音乐活动实践性较强,在课堂中受到局限,或是有些老艺人年岁较大,很难亲自到课堂上进行民间音乐的推广,因而也给民间音乐教学带来了很多的不便。而互联网技术有效连接了民间与课堂,不仅能在音乐课堂直接展示民间音乐的音频、视频内容,使高校的民间音乐课堂教学更加生动精彩,还使学生掌握音乐知识更为便捷,有利于民间音乐课堂效果的提升,为民间音乐产业化培养更多青年人才。例如,将承德民间音乐表演视频在课堂上播放,为学生提供近距离赏析机会,更好把握承德民间音乐艺术的精髓。还可以利用互联网实时检测学生的学习情况,跟踪学生的民间音乐的实践情况,获得全面的反馈信息。还有的把学分制引入民间音乐课堂,鼓励学生在学习中多发言、多创新,换取更多的学分,激励学生深入到民间进行音乐学习,主动成为承德民间音乐的传承者,推进承德民间音乐的产业化发展。
综上所述,不难看出,互联网教学不仅是新兴的授课方式,还将民间音乐进行了紧密融合。它使民间音乐传播跳出了时间和地域的限制,更具便捷性和实效性,受场地影响也较少,加强了师生之间的互动。在教学开展中,还可以通过暂停、回放等功能,便于学生进行民间音乐的反复学习,丰富了课堂教学。一方面,可以为承德民间音乐老艺人录制教学视频,将承德地区的民间音乐制作成系列网课,让人们能够随时随地通过互联网进行学习,扩大承德民间音乐的传播;另一方面,可以邀请地方民间音乐专家参与承德民间音乐产业化的推进工作,通过互联网视频连线与承德民间音乐教师进行教研探讨工作,使民间音乐的传承更加具有专业性。
四、借助互联网推广宣传承德民间音乐
产教融合模式中,承德民间音乐传承的目的是为了这一文化产业的延续发展,表演则是民间音乐产业化最吸引人的部分。所以,在民间音乐表演的过程中,利用互联网也可以达到事半功倍的推广效果。一方面,可以通过互联网招募演员,召集剧本,聚集民间音乐艺术团队排练新的剧目,还可以通过互联网发布演出广告、售卖演出门票、搜集观演反馈等;另一方面,可以将承德民间音乐的演出视频结合现代元素进行后期编辑,并上传到互联网上进行资源共享,利用互联网平台向广大青年群体进行宣传。近年来微信、微博已经成为了互联网信息传播的又一重要渠道,承德民间音乐产业化的推广也应重视移动客户端媒体平台的积极利用,可以建立承德民间音乐产业社群、微信公众号等,为承德民间音乐产业化的推广宣传开路,使大众对于承德民间音乐市场更为关注。
五、结语
综上所述,互联网在推广承德民间音乐产业化发展的过程中具有积极作用,不仅能促进民间音乐传播、提高民间音乐产业效率,还能推进民间音乐表演,加强产业渠道的优化。承德民间音乐是我国民间音乐文化中的一朵奇葩,我们应该在保持这些艺术形式原汁原味的基础上,结合与时俱进的产业化方法,帮助其找到适合自身发展的产业化道路,使承德民间音乐实现文化与经济的双重收获。
参考文献:
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