巧解四边形的面积题
2020-06-01秦建敏
初中生世界·九年级 2020年5期
秦建敏
不同的四邊形面积有不同的求法。面对不同形状的四边形,我们可以巧妙地采取不同的方法来求它的面积。
例1 如图1,在四边形ABCD中,AD=3,AB=4,BC=12,DC=13,AD⊥AB,求四边形ABCD的面积。
【分析】看到四边形中含有一个直角,自然会联想到直角三角形面积的计算,故连接DB很容易计算出△ADB的面积。此时我们发现原四边形被分割为两个三角形,其中△ADB的面积容易求出,只要想办法求出△BDC的面积即可。仔细观察条件,易得△BDC的三边长,故而想到用勾股定理的逆定理判定△BDC为直角三角形,进而问题得到解决。
【分析】当我们发现所给图形含有直角的时候,往往会想到用勾股定理,此时我们可以用分割的方法或者补图的方法产生直角三角形。连接AC,将四边形分割成两个直角三角形后,我们发现60°角这个条件被破坏了。于是,我们可尝试采取补图的方法,构造直角三角形来解决本题。
例3 如图3,在平面直角坐标系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,OC=4,抛物线y=x2-2x-3经过A、B两点,抛物线的顶点为D。点E([32],[52])在AB上,过点E作x轴的垂线交抛物线于点F,求以点E、B、F、D为顶点的四边形的面积。
【分析】面对函数中出现的四边形,我们往往用割补法来求它的面积。在割补的时候,我们常选择平行于坐标轴的线,因为这样可借助点的坐标来求相关线段的长度。
同学们,当面对不同的四边形的时候,我们可以从不同的角度解剖它。既可以用公式直接求,也可以利用四边形本身的特征将四边形进行分割、补全,进而转化为三角形进行计算。
(作者单位:江苏省连云港市海州实验中学)