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不是科学的,却是诗意的

2020-06-01

初中生世界·八年级 2020年5期
关键词:小亮摄氏度泥土

作家黄飞的小小说《甜甜的泥土》,广受赞誉。但有同学却说小说的结尾并不科学,他的理由是:前文写道,王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里”,“掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”,奶糖放在棉袄口袋里尚未能融化,地温回升难道能超过人的体温吗?那可是37摄氏度啊!

粗看,这位同学的理由很在理。确实,地温的上升一定是渐进的,不可能是突然发生的,不可能一夕之间,超过37摄氏度,由冬天变成了夏天。

但我们要看到这是文学作品,是小说。小说是虚构的艺术,个别情节不符合生活实际是可以理解、可以原谅的。

我们还要看到,这个结尾表现了小说的主题。那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至愛至情,滋润了小亮伤痛的心田;那甜丝丝的泥土,也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心……这些人的爱,让这些离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福,从而产生生活的渴望和动力。

我们中华民族历来认为“坤为地,为母”“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,地生万物,没有偏袒。母亲的胸怀就应该像大地那样宽广,那样慈爱,那样公正。她会给每一个孩子以温暖和热爱,使他们幸福成长。

所以,这个看起来不科学,却是诗化的结尾,其实蕴含了作家黄飞创作这篇小小说想要表达的主题,这实在是一个意蕴丰富,给人无穷联想的结尾。

我们如果只是从科学性的角度质疑这个结尾,显然就没有很好地把握小说虚构的特点,也没有很好地体会作家的用心。

综合点评

这一篇习作,虽然感悟有一定的说服力,但缺点也很明显:一是结构不完整,开头没有引述小说内容,让读者莫名其妙;中间没有联系阅读积累和生活经验,读者的共鸣感不强。二是议论不够深入,还没有准确地击中靶心。

升格指津

1.完善“引”“议”“联”“结”的四步式结构,使结构逻辑更严谨。

2.继续追问“为什么”,挖掘出这篇小说的结尾不科学却精彩的真正原因。

3.表达上再推敲,一是论述时不偏颇,二是更突出遣词造句的前呼后应。

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