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无为加有为, 教养路上不妨“以逸待劳”

2020-06-01蒋健

家庭百事通 2020年5期
关键词:名人步行读书

蒋健

儿子热情、大方、坚毅、果敢,一副典型的“别人家孩子”形象,让周围的同事们羡慕不已,纷纷向我讨教教育子女的锦囊妙计。

其实,我哪有什么锦囊妙计呀?说来惭愧,我整日忙得不亦乐乎,很少抽出专门的时间教育儿子。纵观孩子的成长历程,我几乎对其放任自流,从没有进行过什么刻意的教育。如果非要找原因,也许是良好的家庭环境影响,潜移默化的结果吧!

我比较喜欢阅读。案边、床头,放的都是书。一有闲暇,便会如饥似渴地捧读起来。特别是晚上,读书是我必做的功课,无论再累再忙,如果不读上几页书,心里便觉得空荡荡的,总像缺了点什么似的。

懵懂之中的儿子,看我手不释卷的样子,曾不止一次地问:“你为什么这么喜欢读书呀?”每每这时,我都会故作神秘地告诉他:“书里的东西可多啦!既有神奇的故事,又有无穷的智慧……它能把人变得越来越聪明呢!”

我对书的这种痴迷,儿子看在眼里,记在心上,没有引导,无须说教,在不经意间他就喜欢上了读书。从小学到大学,他每年的阅读量都不下几百万字。并且他读书还有个好习惯,那就是为了搞清某个问题,他会千方百计找来与之相关的各种书籍,反复研读,直到得出让自己满意的答案,方才罢手。

“腹有诗书气自华”。不知不觉之中,儿子身上的书卷味浓了,儒雅气重了。述说历史,他引经据典,娓娓道来;针砭时弊,他能旁征博引,頭头是道……

通过这件事,我认识到:家庭环境的熏陶作用是不可估量的,能让孩子在耳濡目染中,形成自己的个性品质。这种潜移默化的影响,是千万资产买不来的,是任何枯燥的说教都达不到的!

当然,我也不是全然不管孩子,在书籍的选择上,我就常予以引导。我鼓励孩子多读一些名人传记,多看成功人士励志方面的文章,多向那些伟人学习。随着阅读的加深,孩子越来越注意自己的言行举止,常常是边读书边对照自己的行为,看自己的差距在哪里,怎样才能迎头赶上。在孩子的心中,常常憋着一股劲,那就是向名人看齐!记得儿子12岁的时候,我带着他随团游览泰山。为了磨炼自己的意志,他不愿坐索道,非要步行上下山。虽然累得大汗淋漓,双脚都磨出了血泡,可他仍然咬牙坚持了下来。结果全团几十人中,唯有我们爷俩全程步行。

我们家有个习惯,就是边吃饭边商量事。饭菜端上来了,全家共坐一桌,从大件物品的购置,到一日三餐营养的搭配;从国内外发生的大事,到邻居家长里短的纠纷……利在哪里,弊在何处,情理如何把握,纠纷怎样解决,不分尊卑,无论长幼,大家畅所欲言,各抒己见,平等协商,自由辩论。于是,我们家用餐时十分热闹,常常是公说公有理,婆说婆有理。当然,孩子由于年龄较小,阅历短浅,对有些问题的看法难免幼稚。每当这个时候,我和妻子会合理引导,巧妙启发,领着孩子一步步接近问题的中心。在这个过程中,我们既不会大包大揽,直接灌输道理,也不会放任自流,导致孩子思维停滞。相互协商之间,民主因子积淀了;倾听过程当中,分析能力加强了;其乐融融之时,家庭关系和睦了;欢声笑语之中,个性品质养成了……现在想来,儿子遇事头脑比较冷静,善于对比分析大概也得益于此吧!

现在常有家长为了子女教育不惜投入巨资,结果往往事与愿违。如果这些家长反躬自省,多从自身找原因,杜绝一些不良的行为习惯,给予孩子一个温馨健康的家庭环境,也许会有意想不到的惊喜呢!

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