高校思想政治教育在新媒体时代下所面临的机遇与挑战

寇锐

随着中国经济的快速发展，科技不断的进步，信息技术在不断的深入发展，如今已经进入信息化的时代。信息技术快速发展，网络和手机引领的人们进入了新媒体时代。当代高校接受信息和知识的方式越来越多样化，往往高校学生不经意间就接受了大量的知识、人生观和价值观。由于传统的高校思想政治教育过于单一、单调，高校大学生对高校思想政治教育缺乏兴趣。因此在新媒体时代的冲击下，高校大学生作为走在时代前端的新生力，高校的思想政治教育的教学效果也产生了巨大的影响。本文就新媒体时代下高校思想政治教育的机遇、挑战以及所采取的措施进行了粗浅的分析。

新媒体时代是指媒体在不断发展变化。近些年来，各大高校都在广泛的运用新媒体，新媒体时代已经进入高校的“中枢神经”，成为高校学习、生活所不可缺少的一部分，影响十分巨大。新媒体环境影响下，思想政治教育得到了一定的发展，有了新的机遇，但与此同时，高校思想政治教育也面临着巨大挑战。

1 新媒体时代对高校的影响

当代的高校学生，正是朝气蓬勃、意气奋发的时代，对所有的新鲜事物都充满了兴趣。高校学生是同新媒体时代一起成长的，他们是使用新媒体最多、最广泛的一群人，他们的价值观、生活观、世界观都是受新媒体的深深影响的。

首先，高校学生接受新知识从以往的书本知识，已经转变为新媒体，更方便，更快捷。但是各种海量知识、政治理论等等复杂多样，在一定程度上开阔了高校学生的眼界，但同时也迫使他们会被动的接受负面信息，与高校学生的信念形成冲击。其次，新媒体时代的传播，除了一定的正规的新媒体，还有许多非正规的媒体。这些媒体形式灵活、内容新颖更能吸引高校学生。其中不免会有一些错误思想，高校学生阅历浅，难免对他们产生影响。再次，新媒体的广泛运用，给高校学生创造了全新的世界。高校学生在虚拟的空间畅所欲言、宣泄情绪，自由的发表自己的想法和观点，使得高校学生的个性得到释放，与此同时，部分高校学生沉迷于网络世界，甚至于将网络世界与现实生活混为一谈，影响高校学生的正常生活。

2 高校思想政治教育的认识

12月7日至8日在北京召开了全国高校思想政治工作会议，习近平出席会议并发表了重要讲话，他强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。这表明当党和国家对高校思想政治教育的重视。但就目前的情况来看，高校学生对思想政治课的重要意义认识不足，认为思想政治教育课可有可无。甚至大部分的高校学生对思想政治教育是非常排斥的，认为思想政治教育离他们的生活非常遥远，学了也没有什么用。这就要求高校思想政治教师要结合学生生活和学习的实际，用思想政治教育的理论知识帮助学生度过生活和学习难关，让高校学生充分感受思想政治教育的重要性。因此，高校思想政治教育的地位还有待提高。虽然这不是一朝一夕能够解决的，但是经过各方面不断的努力，高校的思想政治教育一定会成为学生喜爱的学科。

3 高校思想政治教育在新媒体时代下的机遇

新媒体时代的发展是科学技术不断发展的结果。高校的学生是中国特色社会主义的接班人，是中国未来社会的主人，是未来社会的主心骨。思想政治教育是精神文明和物質文明的基础。因此，高校学生的思想政治教育影响着我们民族的未来，做好高校的思想政治教育工作极为重要。在新媒体时代的影响下，高校思想政治教育遇到了前所未有的机遇。

首先，新媒体时代的网络拥有海量的知识和信息，高校学生可以随时查看和搜索信息，不仅仅可以了解到古今中外的历史上的思想政治理论，了解古今中外的风土人情，还可以针对现时代中外的实时政治，发表自己的见解，为中国提供新颖的理论基础。高校思想政治教育者也能够掌握全面的政治信息，对高校学生有针对性的进行教育，使得思想政治教育的空间更为广阔。

其次，传统的思想政治教育就是老师讲，学生听;老师念、学生记;方法单一且枯燥，不能够吸引学生的注意力，不能够引起学生的兴趣。而新媒体的网络教学多样化和形象化，内容活泼生动、新颖直观，深深的吸引学生，引起学生的共鸣，使得高校学生学习充满乐趣和新鲜感，充分体现学生学习的主体地位，高校学生更能自主的学习。从而是思想政治教育达到最佳的学习效果。

再次，传统的高校思想政治教育，师生之间缺乏互动，缺乏互相尊重，学生抵触心理严重，高校学生只是知识的搬运工。然而，在新媒体时代下，高校学生在接受思想政治教育的同时，还能够发表自己的意见和看法，从而促成了教师与学生之间的互动，满足了高校学生被尊重、被重视的心理。教师与学生之间关系融洽，是提高教学质量的坚实后盾，更为高校思想政治教育的教学提供了便捷。

4 高校思想政治教育在新媒体时代下所面临的挑战

任何事物的发展都是双面的，新媒体时代也不例外。新媒体在发挥积极作用的同时，其消极影响也是不容忽视的。新媒体在一定程度上开拓了高校学生的视野，但同时，也给高校思想政治教育带来了巨大的挑战。

4.1 高校期间是学生树立正确人生观、价值观、世界观的关键。传统的高校思想政治教育虽然内容陈旧，方法单一，但教育的内容一般都是经过严格的筛选整理后，写入课本，传输给学生的，教育的内容以及信息是可控的，正能量的，激励学生进步的。随着新媒体的出现，高校学生获取知识与信息的途径变多，但获得的信息好坏、利弊却无法掌控。其中不乏有许多不利于学生成长的因素、信息以及错误的思想观念，这将给予高校思想政治教育一个巨大的挑战。

4.2 新媒体的出现打破了时间、空间的限制，拉近了历史与实现的距离，拉近了社会高层与百姓的距离。但是随着新媒体逐渐取代了面对面的交流，人与人之间的交流方式都是通过网络等，真实性难以得到控制，人与人之间难以建立真实的情感，缺乏交往能力，甚至出现信任危机。甚至部分高校学生沉迷虚拟世界，逃避现实世界，出现人格障碍等一系列的心理健康问题。这些都将必然导致高校思想政治教育工作难度加大。

4.3 在传统的高校思想政治教育中，教育者是教育过程的主导者，具有一定的权威性，决定了教育内容、教育手段和教育方式。在新媒体时代下，高校学生拥有了更多自主选择的权利。高校学生的好奇心，使他们早早的接受新媒体并推广使用，他们自主学习的能力变强，教师对瞬息万变的信息接受迟于高校学生，使得教师丢失教育的优先地位，教师很难将正确的人生观、价值观、世界观灌输给学生，给高校思想政治教育的工作加大了难度。

5 高校思想政治教育在新媒体时代所采取的措施

5.1 新媒体时代下，高校思想政治教师队伍的首要任务就是要提高自身素质，不仅仅要努力钻研专业知识，加强理论知识的学习，更是学习先进的科学知识，掌握新媒体技术，不断的充实自己，充分的认识到新媒体在高校思想政治教育中的作用和意义。

5.2 新媒体时代下，高校思想政治教育的教学要加强指导学生正确的认识和运用新媒体，理性的认识社会现实，加强法律意识，加强新媒体的正面教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

5.3 改进传统的思想政治教育的方法。加强做到面对面交流与网络交流有效的结合起来，以多样化的方式促进高校学生之间的人际交往，同时，充分利用新媒体为高校的思想政治教育服务。根据新时代高校学生的特点，制定教学内容，用高校学生乐于接受的方式，不断探索实践，增强高校思想政治教育的有效性。

6 结束语

新媒体时代的到来，是顺应科学技术发展的潮流，是社会信息化的必然产物。因此，高校思想政治教育在新媒体时代下，虽然受到了一定的冲击，但更多了给予了高校思想政治教育未来发展的方向。高校思想政治教育一定要紧跟时代的步伐，保持对新生事物的认可，利用新媒体的服务，使得自身得到更好的发展。

（作者单位：沈阳理工大学）