物理？ 雾里？ 悟理！

邴格格

标题这三个词是大熊形容我们学物理的过程的。我对物理的态度，喜爱也因大熊，恐惧也因大熊。大熊是我们给物理老师起的昵称，因为他戴着眼镜的样子很像《哆啦A梦》里的主人公大熊。

大熊讲物理很有趣，万有引力定律、能量守恒定律、电场磁场电磁场、重力弹力摩擦力在他的一番编排下都能变成一幕合情合理的情景剧。但是大熊批卷打分可谓冷酷无情，让我在上高中第一学期的物理成绩拿到了“全场最低”。

那时我刚上高中，头一次发现物理原来也是一门主科。

虽说后来我奋起直追坚持着没有再让物理掉队，但是真正取得了质的飞跃却是在高三总复习的时候。

大熊说物理是最讲理的学科，高一高二的时候我不信，因为物理题在我看来是最让人无从下手的。但是后来我发现似乎的确如此，物理中的公式比数学少，每个公式有它既定的用法、场景和意义;它不会像一些脑洞清奇的导数题那样，做到最后很大几率凭借题感和运气，而是每一步都有明确的原因;更充满人情味的是，无论多长的大题，总会有那么一两个小问循循诱导，让我们一步一步解决难题。这种中规中矩的因果关系有时候甚至会让大熊觉得死板无趣，但是却给了我们做题的套路。

举个大熊常讲的例子：力学里一共有三大定律，为什么这道题用动量守恒不用牛顿定律？因为没有那么多过程量但是有时间量;为什么这道题又用能量守恒了？因为不是匀变速不能算加速度。

当然也不是所有题都这样简单粗暴，不过作为一个跟物理相爱相杀而且上了大学还要继续相爱相杀的理科生，我总结了一套自己学习物理的方法。

首先，在用公式之前一定要弄懂公式。我这个人比较懒，有时候喜欢投机取巧，数学中有些需要复杂计算才能得出来的公式我大多会选择忽略过程，“剽窃”成果。但是我发现这一套搬到物理中来不太管用。高二的时候我的物理周考持续走低，每次反思时，不是公式背错了，就是忽略了它使用的条件，再就是看见几个变量就乱用一气，最后越用越糊涂。后来我改变战术了，拿起书本把凡是带公式的地方从前到后看上几遍，再自己推导，每次都能从推导的过程中获得一些新的收获，不用死记硬背那一串堆叠在一起的大小写字母，原理也掌握得更扎实了——怪不得大熊之前说我物理学不好是因为懒（手动再见），经过自己的思考得出公式的确是有用的。

其次呢，就是要梳理清楚物理中的知识系统。物理真的很一板一眼，声光热电力，一码是一码，分得门门清。如果连题中考了什么考点，属于哪部分知识都不清楚的话，题海战术只能把自个儿越做越糊涂呀！我每次考试前除了看错题本，第二重要的就是“冥想”——翻开书的目录页，看着标题，思考这一节讲了什么东西，会出什么样的题。虽然押题是没有押中过，不过知识体系却越来越健全了。

最后，题不在多，会做才行。大熊曾经提出一个惊天地泣鬼神的理论：要想做明白高中物理的所有题，只需要不超过一百道核心问题。

“因为公式和原理翻来覆去只有那么多，剩下的就是不同公式的组合运用，和不断创新的题设情景。只要掌握一百道题，你就可以太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦……”

总而言之就是，万变不离其宗。

当然，在他提出这一创造性构想时，我又动了小心思：“这么说，我只要背下来这一百道题，不就既不用费劲‘悟理，也不用担心‘雾里了？”

大熊一推眼镜：“无理！”

編辑/张春艳