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羽毛球之战

2020-05-28谢浩

作文评点报·小学五、六年级 2020年19期
关键词:羽毛球拍球拍发球

谢浩

下午,数学课刚下课,同学们便一哄而散了。我和谢洵闲来无事,坐在座位上发呆。突然,我看到了一旁的羽毛球拍,眼里闪闪发光,提议道:“谢洵,咱俩切磋一下羽毛球吧!”谢洵却毫不犹豫地拒绝了,说是太累了不想打,最终在我的武力威胁下,他还是屈服了。

好久没和谢洵打羽毛球了,也不知道他的技术长进了没。只见谢洵把球扔向天空,一个起跳将球拍了过来,但却打歪了。他尴尬地笑笑,连忙给自己打圆场:“我这是在告诉你什么样的发球方式是错误的,你千万记住了不要这样发球啊!”我无奈地说:“你就是死鸭子嘴硬,我才不跟你计较呢。”

这次球在我这边,我说:“接下来到我表演了。”我把球扔向天空,待球落到合适的位置时,猛地一用力,“砰”的一声,球迅速飞向谢洵那边。刚开始球飞得很高,我很是满意,但飞了一会儿还不下落,我就意识到不对劲了:咦,这球是不是飞上瘾了?怎么还不下去?谢洵抬头呆呆地望着球从他头上飞过,然后又飞出了墙头。看来是我用力过猛了……谢洵笑得连球拍都握不住了,边笑边说:“你可真会表演!要不要我给你颁一个奥斯卡最佳男主角奖?哈哈哈哈……”我尴尬地干咳了两声,谢洵也渐渐停了下来。

球拿回来以后,我们开始认真地打。还不错,每次都能打上几个回合,就是谢洵有时候喜欢捣乱,我把球打过去后,他偏偏要在球拍上弹几下再打过来,导致有几次好球全被他给打毁了。最终我的分数远超他,他这就是没事找事,结果倒霉。

这场羽毛球大战一直持续到上课才结束,不得不说,谢洵羽毛球打得当真不怎么好。(指导教师  徐中义)

【教师评点】

文章记录了“我”和謝洵在课间进行的一场羽毛球之战,将起因、经过和结果写得十分清楚。文中通过细致刻画人物的动作、语言、神态、心理等,真实再现了当时的场景。此外,幽默风趣的语言风格,不仅展现出了小作者愉悦的心情,也给读者留下了深刻的印象。孔繁祥

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