红豆“长高”了

王静

每一个孩子都渴望快快长高，这样就可以看得更高更远，就能够触及到小小个子触及不到的世界。红豆也有一个长高的小心愿，在绘本故事《长高长高再长高》里，红豆短暂地实现了这个小心愿，让我们一起看看红豆是怎么迅速长高的吧！

绘本的封面上是我们的老朋友熊猫一家的豆爸和红豆妹妹。请爸爸妈妈带着孩子们阅读本期绘本时先不要读出封面上的故事标题，让孩子们仔细看一看封面上的图画，说一说封面上的豆爸和红豆在做什么。再仔细看一看封面绘本标题的七个字，它们中哪几个字长得一模一样，让孩子在脑子里留下对他们的印象，等读完这本书，我们再去揭晓答案。

翻开绘本，我们进入到熊猫一家中，此时豆妈正在厨房里准备做饭，红豆气鼓鼓地插着腰站在厨房门口。她们在做什么呢？红豆为什么气鼓鼓的呢？原来红豆正因为自己是家里最矮的一个而感到很不服气。她认为自己之所以是最矮的，都是因为妈妈没有给红豆巧克力吃，红豆要吃巧克力来长个子。对于红豆的要求，豆妈回答说：“巧克力没有了，被老鼠偷走了。”没有了巧克力，红豆要怎么长高呢？

红豆想要快快长高的心愿一直在她的脑子里转啊转，直到有一天她正玩着玩具，爸爸从她身边走过，看到家里身高最高的爸爸，红豆萌生了请爸爸帮她长高的好主意。“怎么帮呢？”红豆请爸爸把她驮在肩膀上，于是红豆就真的“长”高了！长高的红豆请爸爸在房间里走几圈，又走到床边，走到吊灯旁，走到柜子旁，走到全家人的面前。她看到了很多平时看不到的东西和风景，和吊灯比了个子，成为全家最高的人，还意外发现了宝贝。长高的感觉真是美妙。短暂的长高之后，红豆将发现的宝贝分享给大家，原来那是她最爱的巧克力。

故事读完一遍，是不是意犹未尽呢？不如我们回头再来看一看。这一次带着一些问题，让孩子们认真思考，自己找一找答案。比如，红豆为什么是家里最矮的呢？巧克力真的是被老鼠偷走了吗？红豆为什么选择了让爸爸而不是让妈妈或者哥哥来驮着她呢？妈妈为什么只允许红豆每天吃一颗巧克力呢？吃巧克力真的可以长高吗？在这个故事里红豆真的长高了吗？想要真正长高有什么办法呢？在这些问题中，你可以先引导孩子在故事本身中去找到答案，然后再拓展到切实的生活中来。例如红豆选择了爸爸来驮着她，可能是因为妈妈和哥哥都不在家，我们可以在绘本中看到，豆妈和豆哥是在红豆找到巧克力后才從外面回到家中的，豆妈的手里还拎着装满了苹果的篮子，他们可能是出去摘苹果了。那么结合生活中的一些经验来看，爸爸一般是家里个子最高、力气最大的，让爸爸驮着是非常明智的选择了。

绘本故事的全篇多次出现了“长高”两个字，我们在给幼儿阅读绘本时，可以在这两个字上着重指读和加强语音，让孩子对这两个字产生更深刻的印象。读完故事后，我们再回到绘本的封面，让孩子自己试着读一读故事的名字《长高长高再长高》，“再”字，家长可以提示，“长高”两字让孩子自己进行再认。孩子自己认出了标题，一定会非常有成就感，对于认字的兴趣也会大大提高。

如果读完这本绘本，你的孩子也想要在爸爸妈妈的肩膀上看看世界，那就驮起他，让他也感受一下不一样的视界吧！