怀化市高校“教育精准扶贫”学生的原生态家庭背景调查及“精准帮扶”策略研究

武芳英

摘要：习总书记强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径”[1]。在高校，贫困学生是学校重点关注的一个特殊群体，也是大学生思想政治教育研究的热点，贫困学生不仅要从经济上进行帮扶，还要从思想上进行帮扶，志智、经济多方面的帮扶是才是真正帮扶贫困学子走出困境的根本之策。本文通过对怀化市高校享受“教育精准扶贫”学生的原生态家庭的调查和分析，并进行“精准帮扶”的策略分析。

关键词：怀化市高校;教育精准扶贫;学生;家庭背景调查;帮扶策略

一、“教育精准扶贫”必要性、紧迫性及重要现实意义

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出：要坚持全员全过程全方位育人，全员育人是指学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制，古语有云“欲治其国者，先齐其家。[2]”中国第一届全国文明家庭表彰大会召开，习总书记在会上指出：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会。[3]”综上所述，要帮助学生从志智、经济多方面走出困境，必须从贫困学生的原生态家庭入手。怀化市高校享受“教育精准扶贫”的学生大部分来自偏远贫困地区，对该部分学生的原生态家庭进行调查、分析，是帮扶贫困学生从志智、经济上走出困境重要突破口;对怀化市高校“教育精准扶贫”学生的原生态家庭背景调查和进行“精准帮扶”，是为怀化市经济和教育发展注入新的力量的又一举措，是响应国家教育扶贫精准资助政策的又一体现;对怀化市高校享受“教育精準扶贫”学生的原生态家庭的调查、分析，并针对每个学生的不同情况，因“生”制宜，实施“精准帮扶”，即培养一名贫困学生，脱贫一户贫困家庭，造福一村[4]。由此，通过对贫困学生原生态家庭的调查，分析其家庭贫困的真正原因，对其家庭提供“精准扶贫”的政策，也是扶贫攻坚能够进一步推进的重要前提和基础。

二、怀化市高校“教育精准扶贫”学生的原生态家庭现状

通过对怀化市三所高校463名“精准扶贫”学生进行问卷调查，共涉及“父亲文化程度、父母的职业、父母对于子女读书的观念、造成家庭贫困的主要原因、家庭氛围、导致当地贫困的主要原因”等18个问题。经过调查，对于大部分贫困学生而言，他们的原生态家庭状况有其特殊性，存在父母文化程度低，地方教育落后等现象。下面就几组对贫困生影响较大的数据进行分析：

1、你的户口性质？在“农村，城镇”两个选项中，其中选“农村”的占87.04%。

2、你认为导致你们当地贫困的主要原因是什么？在“地方落后、教育落后”两个选项中，其中选“教育落后”占总的60.91%。

3、你认为摆脱贫困最好的办法是什么？在“思想教育扶贫、政策扶、经济扶贫”三个选项中，其中选“思想教育扶贫”的占51.21%。

4、你认为造成家庭贫困的主要原因是什么（多选）？在“父母没文化，没技术，靠买苦力赚钱、父母的致富观念待转变、地方经济落后”三个选项中，其中选“父母没文化，没技术”的占48.56%。

5、你的父母对于子女读书的观念？在“读书是贫困学子走出困境的最好出路、读不读书无所谓、完成义务教育即可”三个选项钟，其中选“读书是贫困学子走出困境的最好出路”的占91.79%。

6、父母亲的文化程度？在“小 学、初中，高中，大专及以上学历”四个选项中，其中选“小学”27.65%，选“初中”47.95%。

从以上数据中能体现，绝对大部分贫困学生来自农村，教育落后、思想落后、父母没有文化、没有技术是导致贫困学生家庭贫困的主要原因。绝大部分家长意识到读书的重要性，可见扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育的重要性，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

三、怀化市高校“精准帮扶”的策略分析

1、建立健全高校精准帮扶制度

为了保证高校的精准帮扶真正落到实处，就要对精准帮扶的措施进行分析，结合当前高校帮扶中存在的问题。需要进行精准帮扶的制度建设，只有高校确立了相关的制度，才能够更加精准的去识别高校学生资助的全过程，真正的保障精准帮扶公平和公正性。当前宏观上的精准帮扶制度主要有奖学金，助学金，学生贷款，勤工助学和新生入学绿色通道等相关制度，但这些制度要想落实到学生精准帮扶的每一个环节，还需要有更为详细的制度进行保障。例如在精准认定工作中，贫困生的认定条件和标准与各类奖学金的评审细则，名额分配等一定要精确。也要建立健全相应的后续跟踪制度，加强激励制度保障，还学生真正的享受到精准帮扶所带来的便利。

2、完善精准扶贫的体系建设

在高校完善精准扶贫的体系建设这个过程中，需要政府发挥主导作用，建立起覆盖全国高校的国家助学体系，为学生提供多样化的帮助。同时学校也要对精准帮扶的体系进行不断的完善。扩大对贫困学生家庭状况的统计力度，通过各种渠道，对于家庭经济困难且成绩优异的学生进行不同资助，可以将学生在校间的不同用途开支，提供多元化资助[5]。例如可以帮助学生减免学费，缴纳医疗保险，缴纳住宿费，给予学生一定生活费等，而这些需要依靠精准帮扶的体系，在精准帮扶体系中对学生的自信心资料进行准确统计，然后针对学生的不同状况开展资助工作。

3、实现学生内外的脱贫

在帮扶的过程中，要明白不仅通过财物来帮扶他们，更重要的是从思想上来帮助他们，在开展帮扶工作的时候，要重视对于受众学生社会责任感的教育。将资助工作与学生教育有机结合起来，这样才能够促进资助，发挥真正的作用，培养学生成才，而不是让学生乐享其成，在高校贫困帮扶的背景下，自己想着不劳而获。因此只有在学生帮扶的过程中加强思想教育，才能够增强学生感恩，励志，自立自强等意识，让学生树立对国家。社会和学校的。责任意识。思想教育不一定通过理论知识可以定期的组织。精准帮扶的学生在课余时间开展志愿服务公益服务等，这样帮助学生真正的从思想上实现脱贫。

结束语：

总结全文，我国经济发展过程中最大的阻碍就是贫困，对于大学生而言，贫困的家庭可能会影响他们的学习，为了保证他们能够顺利完成学业，安心学习，未来更好地报效社会，学校应该开展针对性的资助活动。强化对于精准扶贫理念的认识，在这个过程中确保公正的公平，公正性。不仅在物资上帮助学生，更在精神上帮助学生脱贫。

参考文献：

[1]习近平：扶贫必扶智 ，阻断贫困代际传递，王姝，新京报，2015.09

[2]大学中庸[M]. 洪镇涛，昆明：云南人民出版社，2013.06

[3]别让家庭的“原生态”影响了孩子，文一丹，家教指南，2008-08【8】教育：

[4]脱贫的治本之策，杨蕊旭，中国集体经济，2019.03

[5].精准帮扶助就业  引领启航正青春——辽宁共青团深入实施“百校千岗”就业精准帮扶行动[J].中国共青团，2019（11）：18-19.

[6]王淑珍.精准扶贫视角下高校“多困生”精准帮扶路径探究[J].高等农业教育，2019（05）：37-42.

基金项目：

本文为怀化市哲学社会科学2019年度课题《怀化市高校“教育精准扶贫”学生的原生态家庭背景调查及“精准帮扶”策略研究》研究成果（编号：HSP2019YB55）。